Luftikus zum Verlieben, Ein

dentist liu · 2.2/10

从开始到结尾，“弥漫”着一股讽刺意味，甚至读来很是压抑，社会环境的黑暗，衬托孤儿及贫民的不幸，而稍微有些地位的人的言谈举止又与之形成鲜明对比，只不过剧情发展是在意料之外的，像极了中国谚语的“善有善报，恶有恶报”

胡动 · 6.5/10

怎么会有这样一本意料之外却在情理之中的奇书，情真意切妙趣横生，读来令我脑洞大开，受益匪浅……

十一楼的猫 · 6.6/10

教育的最终目的，是引导孩子学会独立思考、独立决断，努力活出自己人生的意愿，并具备实现这一意愿的能力。但是，很多家长总是希望按照自己设计好的模式来培养孩子，忽略了孩子独立选择和最应具备的上述能力。 前几天看到一段初中生的演讲视频，演讲的观点收集自全国955位初中生同学，题目是：我不想做这样的人。我很赞同孩子们的观点，同时也更认识到培养孩子独立思考、独立决断能力和健全人格的重要性。演讲内容分享如下： 我不想做这样的人 那些想从我们身上看到中国未来的人，亲爱的父母，师长，前辈，其实我还不知道想成为什么样的人，但能和你们分享的是，我不想做什么样的人。 我不想做一个拿着锯子的人，随时随地把人群锯成两半，这一半是女人，那一半是男人；这一半是朋友，那一半是对手。对手赞成的，我们必须反对，对手反对的，我们必须赞成，不论对错，只争输赢。 我不想做一个浑身带刺的人，嘲讽别人的成功，嘲笑别人的失败。看不惯过得比他好的人，看不起过得没他好的人。一肚子抱怨和借口，凡事不是自己的错，都是别人的错。 我不想做一个流水线上制造出来的人，没有独立的人格，只有预定的人设；没有闪光的才华，只有抛光的流量；没有精彩的作品，只有热闹的八卦。 我不想做一个隐身的人，需要挺身而出的时候，他藏在人群，需要解决问题的时候，他消失在所有人的视线里。 我不想做一个油腻的人，你吃亏的时候，他说吃亏是福，该较真的时候，他说难得糊涂。 是的，我不想做这样的人，我不想做一个没有同情心的人，一个不讲义气的人，一个没有教养的人，一个半途而废的人，一个遗忘历史的人。 我不想做一个不爱国的人，我不想做一个口口声声“一代不如一代”的人。当我变成父母，师长，前辈的时候，希望我的孩子能对我说：我想成为你这样的人。