Liza on 'New York, New York'

M.31NGC · 1.0/10

如果我们还会再见，让我倾注全部的生命力去爱你，在每一个柔软的晨昏里。 我喜欢你 不论阴晴 或是狂风暴雨 都等着你的回应 我还站在原地 盼望你突然的降临。

蛇吞象 · 5.4/10

我承认编剧已经以尽量通俗易懂的话语来表达物理学相关理论，但对于学文科的我来说，还是没太弄明白！但有些观点确实耳目一新值得一看。编剧得观看涉猎极广，文笔也还不错。

Jen Wang（洁之） · 3.2/10

出于好奇，看了看；由于生病住院，有时间，一不小心看完了。看别人的故事，悟自己的人生

阳光熹 · 3.3/10

解释的篇章有点多！可以减少些。人物线刚感觉有点，丰富些更好，各阶层的最好都有。

田茶 · 8.8/10

虽然编剧很擅长捕捉描写人物心理活动 但事实证明只有心理活动一泻千里的书并不好看

小Z不爱健身爱跑步 · 4.3/10

一本给我诸多力量的书。 最喜欢的是阿走和灰二。阿走的坚定与成长，逐渐强大，像是给我展现了一个未来的成长历程。是要变强，内心强大，才能对抗现实种种。灰二对每个人都给予独特的关怀，他的通透对他人的理解，都值得我去学习。 但更多的力量来自于他们对跑步的热忱，以及为了一个哪怕遥不可及的目标的坚持。这也是我最缺乏的，也最希望自己有的。 今日又添新岁，严苛来讲，内心并未和解，偶有怨念与崩溃，也不强大。身体虚弱疲惫，内心也脆弱多虑。但总要心怀希望，期待新岁会更好，把那些怨念丢掉。 身体好一点之后，伤口愈合了，一定要跑步。

周振青 · 3.2/10

少为世袭功勋将，长为一方边防帅。 鸳鸯三才破倭寇，不负当初先生情。

我打算换个名字这样你们就找不到我 · 2.1/10

我就说我的股票跌跌跌！不停的融资越来越白菜。看来穷人就是买单的！

卢丹 · 8.8/10

蒙台梭利教育理念的“培养方式” /阿德勒心理学观点的“对待方式” /以村田老师成长三角形为依据的“自立之路”。 成长三角形：1.情绪的发展与稳定（给予充分的爱和抱抱）2.自主性发展（让孩子多多自己做 在terrible two 不要不要阶段）3.社会性发展 （孩子的吵架让孩子自己解决）4.知识习得（让小朋友自己产生兴趣学习做什么 “无名草也结果 竭尽全力绽放自己的独特之花 ”