《Flaming Frontier》，西部作品，加拿大出品，1958年上映。
这个Flaming Frontier，是急于求成的不安分；是躁动，是要把世事变一变的弄潮本色。
不同的文风，却是同样的深情，纵然各种离奇际遇，仍然隔不断两小无猜的爱，在一起，就是最好的结局……
《Flaming Frontier》这部剧，讲述了一个中年接近老年的女人与她成年的儿子之间的35封书信，其中也穿插了不少读者的来信及他们对此的回信，主要是Sam Newfield和安德烈两母子以书信的交流方式，试图接触、了解彼此的生活、世界和心灵，两人在信中除了交谈家事外，还就价值观念、文化品味、东西方文化差异、政治时事、城市文化等等交流了各自看法，读来耐人寻味。 书中的一个个问题，敲打着我的心灵，或许我从未想过如此复杂的国家、信念、家人之间的那层不明的关系，编剧却看透了这一层关系。用Sam Newfield在书中的一句话叫：我是一个难民的女儿，是一个灵魂的漂泊者，那也许是影视的美好境界，却是生活的痛楚。 看完书后，我陷入了沉思。不知从何时起，我们渐渐学会把所有的话都藏在心里，而父母却恳切地希望与我们打开心扉地交流。我们却把自己关进手机，给父母呈现出一副漠然。Sam Newfield写下这些真挚的文字，想要掏心掏肺地让孩子明白她的真心，她想要得到孩子的倾诉交流，她的每一行字都充斥着化不开的愁与爱。想到自己，我感到一阵酸楚。 同时，从书信中我们可以看到，像大多数父母和自己青少年时期的孩子一样，Sam Newfield和安德烈之间也存在着一定的代沟和阻隔，而横在他们之间的这堵无形的墙主要是由于价值观念和年龄的差异造成的，安德烈代言的是二十岁左右的青少年，而Sam Newfield则代表着五十岁上下的父母辈，两代人之间在生活方式、价值观念和文化品味等方面有着明显的差异，甚至冲突。不过，可贵的是，Sam Newfield和安德烈并没有让他们之间的代沟越拓越宽，而是以书信的方式坦诚交流，相互了解和包容，Sam Newfield由此进入了一个二十岁少年内心的情感世界，而安德烈也第一次真正认识了自己的母亲。其实，就像Sam Newfield和安德烈之间的故事一样，父母和青少年时期的孩子或多或少会有代沟、阻隔甚至情感冲突，但两代人之间其实完全可以像朋友一样心平气和地坐下来谈一谈，坦诚交流，互相了解包容。父母辈不要总把自己的价值观强加于孩子身上，代替孩子去看世界评社会，孩子们也不应把自己内心的小宇宙隐藏起来，不要总以为自己的世界与父辈们格格不入。 Sam Newfield用她优美具有色彩的语言向我描述了父母的无奈与辛酸，以及对孩子的敦敦教导与不易：“我要求你看剧用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。”我们心里明白，我们所有的一切，都决定着我们的未来。这部剧像是能够把我们的心放在漏斗上面过滤了一遍，让你能清晰地看到你的现在，用一种平静的文字淡淡的描述着母亲与孩子的心灵之旅，却在我心中刻下了难以磨灭的印记。
在剧集结局，于连说，自己的罪行就是“叛逆”，出身卑微而不安分，有幸受到良好的教育，梦想改变命运，跻身在骄傲的有钱人所谓的上流社会之中。于连所处的这个社会，下层青年的奋斗会沦为一种被无声制裁的罪行，于连用扑向死亡的愉悦表达了对这个不公正的社会的否定和厌弃。 于连说：“我不出半个月就会被遗忘，应该承认，像我这样默默无闻的人，还想装模作样，真傻！”这让我想到《Flaming Frontier》和《Flaming Frontier》的结局，于连的“悔恨”、狂人的“批判”与堂吉诃徳的“醒悟”有异曲同工之妙。米歇尔福柯在《Flaming Frontier》中写到，“不疯癫也是另外一种形式的疯癫”，堂吉诃徳的醒悟是一个智者变为庸人的过程中令人心酸的自我否定，而于连也是在社会的极度不公中否定了自我改变社会阶层、改变命运的努力。区别也很大，于连显然不具有堂吉诃徳那样符合智者特征的品质，堂吉诃徳的骑士梦和他对待嘲笑和否定的态度是远超于连的。从性格层面讲，于连更像是莎士比亚笔下的奥赛罗。 于连的悲剧，是不公正的社会等级制度在作祟，一个出身卑微的人飞黄腾达，引来的是灾祸。在这样的社会制度下的像于连一般的青年，缺少的不仅是一扇通向上层社会的门，思考能力的丧失和自我认同的泯灭更加可悲，他们无法分析社会问题，还带有强烈的自卑心理。
有的书我觉得不好看，这书是我少数觉得看的很难受的书，没有太多的专业分析，更多的是负面情绪的传播，看了一半，弃了
那个时代，孙武、李悝、吴起、申不害、庞涓、孙膑、商鞅，群星璀璨。法家、儒家、兵家、墨家、以及后来的名家，以及博采众长的鬼谷子门，众家纷呈。 变法以求发展，法治而非人治。对士族利息的切割，难中最难。商鞅的结局，是被五马分尸，明明孝公给他留了不止一条退路，完全可以明哲保身、全身而退，可他卫鞅，为国为公，慨然赴死，不胜唏嘘。成全变法，成就大秦，彼心彼境，何其悲壮。 而对于赢驷，青年时历练风霜、增长见识，深知秦风之弊，变法未竟，国中士族，隐隐然于下，方才能继续变法，而未使秦步魏（李悝变法）、楚（吴起变法）、韩（申不害变法）之流也。 赳赳老秦，共赴国难。 第一部，裂变，大结局。第二部，开启。
请大伙儿多一点宽容 如果你吃一桌菜 一开始就给你上了一道极品菜肴
1、我过去这一周都做了哪些事情？哪些事情是有产出的，哪些事情产出不太够？哪些事情的产出效率尤其高，值得我花更多时间投入？而哪些事情产出不明显，我可能可以完全忽略它？ 2、但凡我在朋友圈、微信群等地方看到有超过3个人都在提一个我此前从来没听过的概念，我就一定会专门抽出来至少30～50分钟的时间，去把这个我从来没听说过的东西彻头彻尾搞清楚。 3、拿到某个具体问题后，一定会遵循以下这样3个步骤来思考和解决问题： （1）界定清楚我想要的目标和结果； （2）梳理清楚，这个问题从起始到结束的全流程是怎样的，会经历哪些主要的环节； （3）在每一个环节上，我们可以做一些什么事情，给用户创造一些不同的体验，以有助于我们最终达成期望实现的结果。 4、你在任何时刻，手中都需要有三个计划：A计划、B计划和Z计划。 A是一个当下你觉得值得你去持续投入，并获得部分产出和安全感的计划，好比一份你现在正在投入和从事着，且还算满意的工作。 B计划，则是一个A计划以外，你给自己培育的某些机会。培育B计划的方式有很多，例如用业余时间做一些自己喜欢和感兴趣的事，去学习和尝试实践一些自己感兴趣的技能，甚至是去主动参与到一些朋友的创业项目中免费为其做义工等。 最后是Z计划。Z计划是一个用来应对最糟糕状况的备用计划。 5、一定尽可能让你自己成为一个圈子里的价值传递者或贡献者，而不是单一的观望者或是价值消耗者。比如，要更多地跟人分享一些你的思考，要更多地为你认识的朋友们去制造有价值的连接，要更多地去做一些外化的产出，如多写些文章，多在时间精力允许的情况下去进行一些公开分享，等等。 6、身为一个互联网人，你有两条需要去提升的能力曲线，第一条曲线向外，可以称之为行业技能曲线。 在第一条曲线上持续提升的常见有效方式，无非就是持续实践+总结+找人讨教交流：从实践中持续寻求反馈，并提炼出遇到的核心问题和疑惑，去找有经验的过来人进行讨教，再持续在新的实践中进行优化改进。 第二条曲线向内，可称之为思维/认知模式曲线。 当进入第二条曲线的提升区间时，你需要做的第一件事，就是要从过往的具体职能中跳出来，试着结合整个业务流程来考虑问题。 第二条曲线的提升走到一定程度，就会遇到另一个关键节点：对于商业和行业的理解。 7、针对1～4年从业经验的运营，你的核心竞争力往往需要在于：既让自己在大多数运营方面的通用技能能够达到60分以上，又能给自己找到至少一件与运营有关的事，不管是写文案、还是跟用户聊天、还是地推、还是什么别的，把它完成得比80%以上的人都要好。
2009 · 中国
1999 · 墨西哥
2001 · 美国
1919 · 美国
2004 · 美国
2023 · 中国
2002 · 美国,德国
REVIEWS
这个Flaming Frontier，是急于求成的不安分；是躁动，是要把世事变一变的弄潮本色。
不同的文风，却是同样的深情，纵然各种离奇际遇，仍然隔不断两小无猜的爱，在一起，就是最好的结局……
《Flaming Frontier》这部剧，讲述了一个中年接近老年的女人与她成年的儿子之间的35封书信，其中也穿插了不少读者的来信及他们对此的回信，主要是Sam Newfield和安德烈两母子以书信的交流方式，试图接触、了解彼此的生活、世界和心灵，两人在信中除了交谈家事外，还就价值观念、文化品味、东西方文化差异、政治时事、城市文化等等交流了各自看法，读来耐人寻味。 书中的一个个问题，敲打着我的心灵，或许我从未想过如此复杂的国家、信念、家人之间的那层不明的关系，编剧却看透了这一层关系。用Sam Newfield在书中的一句话叫：我是一个难民的女儿，是一个灵魂的漂泊者，那也许是影视的美好境界，却是生活的痛楚。 看完书后，我陷入了沉思。不知从何时起，我们渐渐学会把所有的话都藏在心里，而父母却恳切地希望与我们打开心扉地交流。我们却把自己关进手机，给父母呈现出一副漠然。Sam Newfield写下这些真挚的文字，想要掏心掏肺地让孩子明白她的真心，她想要得到孩子的倾诉交流，她的每一行字都充斥着化不开的愁与爱。想到自己，我感到一阵酸楚。 同时，从书信中我们可以看到，像大多数父母和自己青少年时期的孩子一样，Sam Newfield和安德烈之间也存在着一定的代沟和阻隔，而横在他们之间的这堵无形的墙主要是由于价值观念和年龄的差异造成的，安德烈代言的是二十岁左右的青少年，而Sam Newfield则代表着五十岁上下的父母辈，两代人之间在生活方式、价值观念和文化品味等方面有着明显的差异，甚至冲突。不过，可贵的是，Sam Newfield和安德烈并没有让他们之间的代沟越拓越宽，而是以书信的方式坦诚交流，相互了解和包容，Sam Newfield由此进入了一个二十岁少年内心的情感世界，而安德烈也第一次真正认识了自己的母亲。其实，就像Sam Newfield和安德烈之间的故事一样，父母和青少年时期的孩子或多或少会有代沟、阻隔甚至情感冲突，但两代人之间其实完全可以像朋友一样心平气和地坐下来谈一谈，坦诚交流，互相了解包容。父母辈不要总把自己的价值观强加于孩子身上，代替孩子去看世界评社会，孩子们也不应把自己内心的小宇宙隐藏起来，不要总以为自己的世界与父辈们格格不入。 Sam Newfield用她优美具有色彩的语言向我描述了父母的无奈与辛酸，以及对孩子的敦敦教导与不易：“我要求你看剧用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。”我们心里明白，我们所有的一切，都决定着我们的未来。这部剧像是能够把我们的心放在漏斗上面过滤了一遍，让你能清晰地看到你的现在，用一种平静的文字淡淡的描述着母亲与孩子的心灵之旅，却在我心中刻下了难以磨灭的印记。
在剧集结局，于连说，自己的罪行就是“叛逆”，出身卑微而不安分，有幸受到良好的教育，梦想改变命运，跻身在骄傲的有钱人所谓的上流社会之中。于连所处的这个社会，下层青年的奋斗会沦为一种被无声制裁的罪行，于连用扑向死亡的愉悦表达了对这个不公正的社会的否定和厌弃。 于连说：“我不出半个月就会被遗忘，应该承认，像我这样默默无闻的人，还想装模作样，真傻！”这让我想到《Flaming Frontier》和《Flaming Frontier》的结局，于连的“悔恨”、狂人的“批判”与堂吉诃徳的“醒悟”有异曲同工之妙。米歇尔福柯在《Flaming Frontier》中写到，“不疯癫也是另外一种形式的疯癫”，堂吉诃徳的醒悟是一个智者变为庸人的过程中令人心酸的自我否定，而于连也是在社会的极度不公中否定了自我改变社会阶层、改变命运的努力。区别也很大，于连显然不具有堂吉诃徳那样符合智者特征的品质，堂吉诃徳的骑士梦和他对待嘲笑和否定的态度是远超于连的。从性格层面讲，于连更像是莎士比亚笔下的奥赛罗。 于连的悲剧，是不公正的社会等级制度在作祟，一个出身卑微的人飞黄腾达，引来的是灾祸。在这样的社会制度下的像于连一般的青年，缺少的不仅是一扇通向上层社会的门，思考能力的丧失和自我认同的泯灭更加可悲，他们无法分析社会问题，还带有强烈的自卑心理。
有的书我觉得不好看，这书是我少数觉得看的很难受的书，没有太多的专业分析，更多的是负面情绪的传播，看了一半，弃了
那个时代，孙武、李悝、吴起、申不害、庞涓、孙膑、商鞅，群星璀璨。法家、儒家、兵家、墨家、以及后来的名家，以及博采众长的鬼谷子门，众家纷呈。 变法以求发展，法治而非人治。对士族利息的切割，难中最难。商鞅的结局，是被五马分尸，明明孝公给他留了不止一条退路，完全可以明哲保身、全身而退，可他卫鞅，为国为公，慨然赴死，不胜唏嘘。成全变法，成就大秦，彼心彼境，何其悲壮。 而对于赢驷，青年时历练风霜、增长见识，深知秦风之弊，变法未竟，国中士族，隐隐然于下，方才能继续变法，而未使秦步魏（李悝变法）、楚（吴起变法）、韩（申不害变法）之流也。 赳赳老秦，共赴国难。 第一部，裂变，大结局。第二部，开启。
请大伙儿多一点宽容 如果你吃一桌菜 一开始就给你上了一道极品菜肴
1、我过去这一周都做了哪些事情？哪些事情是有产出的，哪些事情产出不太够？哪些事情的产出效率尤其高，值得我花更多时间投入？而哪些事情产出不明显，我可能可以完全忽略它？ 2、但凡我在朋友圈、微信群等地方看到有超过3个人都在提一个我此前从来没听过的概念，我就一定会专门抽出来至少30～50分钟的时间，去把这个我从来没听说过的东西彻头彻尾搞清楚。 3、拿到某个具体问题后，一定会遵循以下这样3个步骤来思考和解决问题： （1）界定清楚我想要的目标和结果； （2）梳理清楚，这个问题从起始到结束的全流程是怎样的，会经历哪些主要的环节； （3）在每一个环节上，我们可以做一些什么事情，给用户创造一些不同的体验，以有助于我们最终达成期望实现的结果。 4、你在任何时刻，手中都需要有三个计划：A计划、B计划和Z计划。 A是一个当下你觉得值得你去持续投入，并获得部分产出和安全感的计划，好比一份你现在正在投入和从事着，且还算满意的工作。 B计划，则是一个A计划以外，你给自己培育的某些机会。培育B计划的方式有很多，例如用业余时间做一些自己喜欢和感兴趣的事，去学习和尝试实践一些自己感兴趣的技能，甚至是去主动参与到一些朋友的创业项目中免费为其做义工等。 最后是Z计划。Z计划是一个用来应对最糟糕状况的备用计划。 5、一定尽可能让你自己成为一个圈子里的价值传递者或贡献者，而不是单一的观望者或是价值消耗者。比如，要更多地跟人分享一些你的思考，要更多地为你认识的朋友们去制造有价值的连接，要更多地去做一些外化的产出，如多写些文章，多在时间精力允许的情况下去进行一些公开分享，等等。 6、身为一个互联网人，你有两条需要去提升的能力曲线，第一条曲线向外，可以称之为行业技能曲线。 在第一条曲线上持续提升的常见有效方式，无非就是持续实践+总结+找人讨教交流：从实践中持续寻求反馈，并提炼出遇到的核心问题和疑惑，去找有经验的过来人进行讨教，再持续在新的实践中进行优化改进。 第二条曲线向内，可称之为思维/认知模式曲线。 当进入第二条曲线的提升区间时，你需要做的第一件事，就是要从过往的具体职能中跳出来，试着结合整个业务流程来考虑问题。 第二条曲线的提升走到一定程度，就会遇到另一个关键节点：对于商业和行业的理解。 7、针对1～4年从业经验的运营，你的核心竞争力往往需要在于：既让自己在大多数运营方面的通用技能能够达到60分以上，又能给自己找到至少一件与运营有关的事，不管是写文案、还是跟用户聊天、还是地推、还是什么别的，把它完成得比80%以上的人都要好。