Do You Love Me Like I Love You: Tender Prey

郭立红 · 4.4/10

关于孩子长高这件事儿上，专家给家长们说得很清楚，看了以后，解决了不少心头顾虑。感谢辛苦总结。

小万同学不吃🍅 · 6.5/10

所谓的高贵，是对自己心存敬畏。 读完了这本小书，感受到了一种暖暖的心流在心间流淌，这大概就是哲学带来的魅力吧。 对自己心存敬畏，更多的是学会如何真正的去爱自己，爱这个世界。

祝涵律师 君澜律所合伙人 · 4.3/10

本质还是激发学员自己的潜力，利用开放性问题辅导学员自己找到问题的答案。

宋青云 · 3.3/10

之前测过mbti人格测试了解了自己是INFP类型，现在看了这部剧知道自己是高敏感者，经过一步步的探索，更清晰地了解了自己，感觉很棒。虽然测试得出的分数有些高114分，但自我感觉并不是很敏感的类型，尤其是现在不会太在意身边人的看法，在做事上更随性了些。

火锅少女 · 1.0/10

父母的教养方式对孩子的成长不起作用。刚翻开书，就看到了编剧惊世骇俗的言论，必然充满争议并引来驳斥，我带着疑问读完之后感到，编剧只是为了强化自己的观点，放大孤立了儿童在成长过程中的环境因素，弱化疏远了遗传基因和父母言传身教对儿童身心发育的重要作用。在我看来，它们都是同等重要的，先天禀赋让孩子做好准备，后天教养让孩子得以成长。基因为儿童成长埋下了智力和性格的种子，它是天然不可逆的，优质或者缺陷直接从根源上决定了发展潜力和生存空间，而社会环境则是种子生长的养料，成年群体中良莠不齐的性格品质、思维能力、心理素质，往往在幼儿的意识启蒙期和青少年的人格定型期就已经同化或者分裂，好的环境可以持续激发意志品质、强化智力发育、巩固性格优长，坏的环境只能让孩子在抵御外界诱惑罪恶时大量耗费心智能量，变得人云亦云甚至成为乌合之众。         单纯从社会环境的角度看，编剧的研究是很有道理的，“孩子一旦迈出家门，与其他孩子在一起时，社会化过程就开始了，他们不是被父母社会化，而是被同辈社会化的”。编剧认为，儿童无法在家庭文化和社会文化之间转换，它们没有相关性，社会群体文化总是赢家，因为我们的群体意识来自于原始狩猎社会漫长的演化历史，父母的高死亡率导致儿童只能依靠群体生活成长，这种生存本能要求儿童必须不断的修正人格和社会行为来适应群体，“即使不友好的同伴也比没有同伴强”，成员们通过社会比较，习得行为规范和价值观，形成物以类聚、人以群分的公众人格。现实生活中频繁转学的走读生往往难以集中精力学习，要反复适应群体行为规范，神童天才泯然众人的危机也是由于无法融入同辈群体，大人们把他当孩子，孩子们把他当大人。如果把社会化看作是一个沙漏，一开始沙漏上方是一群完全不同的个体，当他们在群体压力的挤压之下从沙漏上方漏下来的时候，彼此就变得很相似，随着成年后生活的稳定，压力逐渐减小，人们又慢慢变回自己，人越老就越古怪，因为他终于不用再掩饰自己的与众不同了。         书中社会化的观点让我更加深刻的理解了家长们趋之若鹜的高端早教和昂贵学区房，用丰富的资源加快孩子的社会化步伐，提高其适应和生存能力。

晓晓晓乐🍓 · 3.2/10

自古以来母亲是个神圣的角色，母爱容易被孩子理想化，越渴望母爱的孩子也许是最最没有母爱的那个吧！面对自恋型母亲，我们的取悦没有得到过回应，换来的是她认为的好，她的方式，情绪无法疏通，应对人和事的能力也很弱。

࿐གཡུ། · 2.1/10

这部剧开头创作了一句话:“事实上，学生真正需要的是一个能在他们生活中树立正面榜样，并能带给他们快乐的成年人”。这句话挺触动我的，作为一名老师，我也深深地体会到教师的言行对学生的影响真的很大，所以我觉得作为一名教师，无论是在课上还是课下，都应时时刻刻注意自己的一言一行，为学生树立起一个良好的榜样。

如她 · 8.7/10

读Blixa Bargeld，就是自己在刚过青春的年纪回忆一些青春片段，青春就不能是故事，她就应该是片段，就像锁起门偷看男朋友日记那样，瞥见一眼迅速复原，青春总是应该充斥着幻想的才对。

焦焦张焦焦 · 7.6/10

这两天考研成绩下来了 考了343 上大应用统计 可能国家线都到不了 好朋友考了389 西大金融很替她开心 但是心里也在反思自己 同样坐在一起学习的 效率和差距 有时候觉得努力了 尽力了 这样的程度远远不够 必须要做到 我拼命了 我付出不亚于任何人的努力了 这样才有成功的可能 学习这件事更是 一份努力一分收获