《Chats bottés, Les》,其他作品,加拿大出品,1971年上映。
读完的收获: 1、建立自己的第三空间,不管是学习还是工作 2、丰富自己的收入结构,不单一依靠工资 3、多运动、观看、写作、分享 4、找到自己最大的优势,不断持续的放大它的影响力 5、把自己当作一家公司运营 6、学习投资 7、向厉害的人学习。
1.看前面就觉得又是平时文章合集,彩蛋证明果然如此。所以没有太强的逻辑性,比较琐碎。国人的剧集普遍逻辑不强,文化语境如此,在所难免。 2.看个人的认知状态,对关注成绩比较焦虑的家长应该是会有所触动的一本剧。我已经跳出焦虑的圈子,所以除了认可,没有太多的触动。 3.前半部分老师的观点和我是非常契合的,所以对后半部分语影视习的实操更期待。可是后面也都是一些反复的、笼统的叙述,没有太惊艳的内容。 4.如果老师更详尽平实地介绍一些平日的方法,我会更期待。比如文末提到的错别字诊断书。 5.题外话。每个学校都会有几个这样的老师,对教育事业和所教的学科真诚地热爱,用心经营,只是出名程度不同而已。绝大多数的老师对于这个工作,只是谋生工具。所以反衬出这样的老师格外珍贵。 6.题外话2。对于上述情况理解。但希望自己和孩子能做那个有热情的人。这个热情就是在不断的应试和刷题中磨灭的。要短视的分数还是长效的热情人生,各自有各自的选择吧。
线索很多,细节也很多,几乎每个人都有可能,最后的结果真的有点出乎意料。
拜托,别总搞这些,一个皇帝总有一个人管天管地的,这皇帝当毛线呀,
一人之下的文戏没得说,就是弹幕太多没听过“心猿意马”的在那嚷嚷“一本正经的胡说八道”特别碍眼,这动漫这么招九漏鱼喜欢吗?
2003 · 印度
2002 · 法国
2011 · 中国
1973 · 中国
2017 · 中国
2002 · 加拿大
1990 · 英国
1960 · 美国,西德
1953 · 意大利,法国
2003 · 加拿大
REVIEWS
读完的收获: 1、建立自己的第三空间,不管是学习还是工作 2、丰富自己的收入结构,不单一依靠工资 3、多运动、观看、写作、分享 4、找到自己最大的优势,不断持续的放大它的影响力 5、把自己当作一家公司运营 6、学习投资 7、向厉害的人学习。
1.看前面就觉得又是平时文章合集,彩蛋证明果然如此。所以没有太强的逻辑性,比较琐碎。国人的剧集普遍逻辑不强,文化语境如此,在所难免。 2.看个人的认知状态,对关注成绩比较焦虑的家长应该是会有所触动的一本剧。我已经跳出焦虑的圈子,所以除了认可,没有太多的触动。 3.前半部分老师的观点和我是非常契合的,所以对后半部分语影视习的实操更期待。可是后面也都是一些反复的、笼统的叙述,没有太惊艳的内容。 4.如果老师更详尽平实地介绍一些平日的方法,我会更期待。比如文末提到的错别字诊断书。 5.题外话。每个学校都会有几个这样的老师,对教育事业和所教的学科真诚地热爱,用心经营,只是出名程度不同而已。绝大多数的老师对于这个工作,只是谋生工具。所以反衬出这样的老师格外珍贵。 6.题外话2。对于上述情况理解。但希望自己和孩子能做那个有热情的人。这个热情就是在不断的应试和刷题中磨灭的。要短视的分数还是长效的热情人生,各自有各自的选择吧。
线索很多,细节也很多,几乎每个人都有可能,最后的结果真的有点出乎意料。
拜托,别总搞这些,一个皇帝总有一个人管天管地的,这皇帝当毛线呀,
一人之下的文戏没得说,就是弹幕太多没听过“心猿意马”的在那嚷嚷“一本正经的胡说八道”特别碍眼,这动漫这么招九漏鱼喜欢吗?