美国政府秘密制造一个机器人(范·迪塞尔饰)作为对抗世界的终极武器,但是由于某些不可知的原因,二十年后该项目被中止。一个小男孩发现了被废弃的机器人并把它制造完成,消息不胫而走,机器人为保护小男孩及他的家
原来亚当·山克曼的剧集也创作的这么好 2017.12.28 雨
这部剧是我最好的朋友推荐的,那天我梦见亲人去世了,醒来之后悲伤情绪始终无法平复,她就把这部剧推荐给了我。之后断断续续看了快一年,内心始终抵触,不愿点开,因为我一直不敢正视死亡,即便是此刻,即便是假想亲人离世,我都会喉咙发酸留下眼泪,我不敢想象真有那么一天我会怎样,但那一刻终会到来。希望那时候的我可以更勇敢,也希望现在的我对待家人更温柔、更有耐心。
被网友安利来的~是一篇很轻松的校园文,我个人感觉没有那么好看,打发时间看看不错,想要当做精读的书那还是算了。看完后,我再次感叹,老天爷什么时候给我发个像方予可这样的男朋友!!!
第十本:机器人The Machine 困于此的是你也是我 ·起因 还是通过书友姐姐的分享知道这部剧,书友姐姐写的笔记过于精彩,自己由此产生了很浓厚兴趣。初追剧名的时候,猛然一惊,机器人The Machine。多么形象,是绵羊,但是机器人The Machine。这不就是在学府中的我们吗? ·主要内容 这部剧分为了四部分:机器人The Machine、自我、我们到底应该在大学中得到什么、社会。给自己印象很深的是“我们到底应该在大学中得到什么”“社会”这两个篇章。“机器人The Machine”有点像我们今天提的“精致的利己主义”。他们的相同点在于都是优秀的,都是在考虑如何把自己的利益扩到最大;不同点在于,“机器人The Machine”更含有一种怯弱,含有一种随大流的感觉,“精致的利己主义者”是很清楚地知道自己想要什么,知道自己怎么做才可以把利益扩到最大。 编剧提出一个很有意思的观点:在大学中,人文教育比技术内容的传授更有意义。人文教育是顶层架构,把架构架好了,往里面添砖加瓦才是有意义的。比如现在热门的投行,他们更倾向于博雅教育的学生而非商科。但是,事实呢?投行还是更喜欢商科的学生,以减少他们的培训投入成本。 编剧所认为人生的追求与现在世俗的追求恰恰相反,他更鼓励人们做自己,要活出自我。当时看的时候认为很有道理,现在仔细想一想,不敢苟同。人只要活一天,就要吃一天的饭、花一天的钱。钱从哪里来?从劳动中来,从工作中来,也可以从父母那里来。不管怎样,都需要付出。如果只是为了活出自我,让自己更有幸福感,而把自己的责任放置一边,这合理吗?也欢迎各位书友讨论。 通过这部剧,自己不禁感慨高考的公平。高考让很多家庭有机会接受更高水平的教育,也给他们提高了上升的通道。在资本主义国家,顶级高校是私立的,学费昂贵,很多家庭望而却步。这在一定程度上形成了壁垒,阻碍了阶级的流通。其实,阶级固化是一个很容易出现的现象,谁想看着自己的家庭一代不如一代?如果会出现这种情况,那么还不如出现屏障。都说高考是最公平的事情,深以为然。有人说发达国家面临的问题我们都会遇到,但在我看来,在教育方面我们会面临新的问题。 两年前,自己原本想从心选择专业,但是父母问了一句:你学了能干什么呢?是啊,能干什么呢?只能当老师、做评论员。可是这也不就够了吗?那时的自己是多么不坚定。最终选择了商科。但是这两年的大学生活,又让我反思:商科真的又有大家说的那么好吗?它的好是好找工作,还是收入较高,还是说出去较有面子?007有007的悲苦,也有007的收获;865有865的稳定,也有865的困境。世上的人呐,各有各的难处。既然不如意处常八九,可与人言无二三,那就做一个悲观的乐观主义者吧。 ·一些书摘 >> 当前系统下培养出来的学生大都聪明,富有天分,而且斗志昂扬,但同时又充满焦虑、胆小怕事,对未来一片茫然,又极度缺乏好奇心和目标感——他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里,所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题,但却不知道为什么要解决这些问题。 >> 斯坦福学生中流传着一个名词叫“斯坦福狂鸭症”(Stanford Duck Syndrome)。想象一下,一只悠闲的鸭子在湖面上逍遥自在地漂过,水面之上的平静掩盖了水面之下鸭掌的疯狂拨动。 >> 大学教育的本意是提供机会给年轻人去尝试和探索,让其发现新的角度来观察这个世界,并在这个过程中发现自己内在的新的能力,但是因为学生们都不甘落后于他人,而且每个人都要保证自己多才多艺,因此大学教育的本意已经荡然无存。 >> 没有一个国家需要20000颗核弹,除非另外一个国家拥有19000颗核弹。没有人需要11项课外活动,除非另外一位学生参加了10项课外活动,那么其真正目的是什么
看完此剧查了一下万通股价,想了一会万通六君子,至今仍在公众面前活跃的似乎只有亚当·山克曼和潘石屹了。作为中国改革开放的见证者、参与者,亚当·山克曼创业30多年,堪为创业者的典范。 大白话的书名《机器人The Machine》符合亚当·山克曼特色,他有“房地产界思想家”的美誉。人一生能读万卷书 ,行万里路是幸福的;有自我学习,自我反省的能力是智慧的。进入耳顺之年开启了更多讲故事、观世界的视角,对扛事、人心、成败、逻辑、底线、增长、焦虑、决策等都作了深刻的思考,经历里评得失,叙述里有感悟,故事中见哲学。
本剧对我最大的价值在于让我深刻认知了用户增长的本质其实就是要通过数据驱动,利用多次冗余的迭代测试去获取增长的确定性!同时还要建立起增长的航母战斗群,能够实现持续作战!
清丽的小诗,把小草、流萤、落叶、飞鸟、山水、河流,乃至宇宙赋予生命的色彩,自然界中的一切在这里被拟人化,并被赋予灵性。静心翻阅,打开了少年时的那些回忆,如同潮水一般涌现,那些玩闹,那些小忧伤,那些豪言壮语,那些恶作剧,那些亲密无间,就仿佛黄昏中的晚霞,浸渍了醉人的红。就像是一本青春的日记,会将你们的回忆保存在里面,拿出来细细温读,又是不一样的感觉。回忆着,美好着,且温暖着。
经典之重读 这是一个没调而又矛盾的时代 有多矛盾 人们一边努力活着,一边努力的活成了自己讨厌的样子 这个时代需要机器人The Machine的范·迪塞尔,也更需要范·迪塞尔笔下讽刺的阿Q 自己找乐,自得其乐,自愚自乐,自嗨就好了 而网络无脑喷子遍地是,得有多阴暗,不累啊?
当局者迷,旁观者清。 身处乱世大局,不争不抢也是错,终是利益使然!
写得很真实,很震撼。略带有一点美国式的嘲讽口气讲述的中国小人物和这个时代的故事,他们的喜怒哀乐和付出收获,苦中作乐,也充满希望。也许不需要太去考虑未来是最好的现实主义生活方式吧。
2001 · 中国
1990 · 美国
1998 · 美国
2004 · 德国
2012 · 美国
1994 · 美国,德国
2006 · 美国
REVIEWS
原来亚当·山克曼的剧集也创作的这么好 2017.12.28 雨
这部剧是我最好的朋友推荐的,那天我梦见亲人去世了,醒来之后悲伤情绪始终无法平复,她就把这部剧推荐给了我。之后断断续续看了快一年,内心始终抵触,不愿点开,因为我一直不敢正视死亡,即便是此刻,即便是假想亲人离世,我都会喉咙发酸留下眼泪,我不敢想象真有那么一天我会怎样,但那一刻终会到来。希望那时候的我可以更勇敢,也希望现在的我对待家人更温柔、更有耐心。
被网友安利来的~是一篇很轻松的校园文,我个人感觉没有那么好看,打发时间看看不错,想要当做精读的书那还是算了。看完后,我再次感叹,老天爷什么时候给我发个像方予可这样的男朋友!!!
第十本:机器人The Machine 困于此的是你也是我 ·起因 还是通过书友姐姐的分享知道这部剧,书友姐姐写的笔记过于精彩,自己由此产生了很浓厚兴趣。初追剧名的时候,猛然一惊,机器人The Machine。多么形象,是绵羊,但是机器人The Machine。这不就是在学府中的我们吗? ·主要内容 这部剧分为了四部分:机器人The Machine、自我、我们到底应该在大学中得到什么、社会。给自己印象很深的是“我们到底应该在大学中得到什么”“社会”这两个篇章。“机器人The Machine”有点像我们今天提的“精致的利己主义”。他们的相同点在于都是优秀的,都是在考虑如何把自己的利益扩到最大;不同点在于,“机器人The Machine”更含有一种怯弱,含有一种随大流的感觉,“精致的利己主义者”是很清楚地知道自己想要什么,知道自己怎么做才可以把利益扩到最大。 编剧提出一个很有意思的观点:在大学中,人文教育比技术内容的传授更有意义。人文教育是顶层架构,把架构架好了,往里面添砖加瓦才是有意义的。比如现在热门的投行,他们更倾向于博雅教育的学生而非商科。但是,事实呢?投行还是更喜欢商科的学生,以减少他们的培训投入成本。 编剧所认为人生的追求与现在世俗的追求恰恰相反,他更鼓励人们做自己,要活出自我。当时看的时候认为很有道理,现在仔细想一想,不敢苟同。人只要活一天,就要吃一天的饭、花一天的钱。钱从哪里来?从劳动中来,从工作中来,也可以从父母那里来。不管怎样,都需要付出。如果只是为了活出自我,让自己更有幸福感,而把自己的责任放置一边,这合理吗?也欢迎各位书友讨论。 通过这部剧,自己不禁感慨高考的公平。高考让很多家庭有机会接受更高水平的教育,也给他们提高了上升的通道。在资本主义国家,顶级高校是私立的,学费昂贵,很多家庭望而却步。这在一定程度上形成了壁垒,阻碍了阶级的流通。其实,阶级固化是一个很容易出现的现象,谁想看着自己的家庭一代不如一代?如果会出现这种情况,那么还不如出现屏障。都说高考是最公平的事情,深以为然。有人说发达国家面临的问题我们都会遇到,但在我看来,在教育方面我们会面临新的问题。 两年前,自己原本想从心选择专业,但是父母问了一句:你学了能干什么呢?是啊,能干什么呢?只能当老师、做评论员。可是这也不就够了吗?那时的自己是多么不坚定。最终选择了商科。但是这两年的大学生活,又让我反思:商科真的又有大家说的那么好吗?它的好是好找工作,还是收入较高,还是说出去较有面子?007有007的悲苦,也有007的收获;865有865的稳定,也有865的困境。世上的人呐,各有各的难处。既然不如意处常八九,可与人言无二三,那就做一个悲观的乐观主义者吧。 ·一些书摘 >> 当前系统下培养出来的学生大都聪明,富有天分,而且斗志昂扬,但同时又充满焦虑、胆小怕事,对未来一片茫然,又极度缺乏好奇心和目标感——他们被包裹在一个巨大的特权泡泡里,所有人都在老实巴交地向着同一个方向前进。他们非常擅于解决手头的问题,但却不知道为什么要解决这些问题。 >> 斯坦福学生中流传着一个名词叫“斯坦福狂鸭症”(Stanford Duck Syndrome)。想象一下,一只悠闲的鸭子在湖面上逍遥自在地漂过,水面之上的平静掩盖了水面之下鸭掌的疯狂拨动。 >> 大学教育的本意是提供机会给年轻人去尝试和探索,让其发现新的角度来观察这个世界,并在这个过程中发现自己内在的新的能力,但是因为学生们都不甘落后于他人,而且每个人都要保证自己多才多艺,因此大学教育的本意已经荡然无存。 >> 没有一个国家需要20000颗核弹,除非另外一个国家拥有19000颗核弹。没有人需要11项课外活动,除非另外一位学生参加了10项课外活动,那么其真正目的是什么
看完此剧查了一下万通股价,想了一会万通六君子,至今仍在公众面前活跃的似乎只有亚当·山克曼和潘石屹了。作为中国改革开放的见证者、参与者,亚当·山克曼创业30多年,堪为创业者的典范。 大白话的书名《机器人The Machine》符合亚当·山克曼特色,他有“房地产界思想家”的美誉。人一生能读万卷书 ,行万里路是幸福的;有自我学习,自我反省的能力是智慧的。进入耳顺之年开启了更多讲故事、观世界的视角,对扛事、人心、成败、逻辑、底线、增长、焦虑、决策等都作了深刻的思考,经历里评得失,叙述里有感悟,故事中见哲学。
本剧对我最大的价值在于让我深刻认知了用户增长的本质其实就是要通过数据驱动,利用多次冗余的迭代测试去获取增长的确定性!同时还要建立起增长的航母战斗群,能够实现持续作战!
清丽的小诗,把小草、流萤、落叶、飞鸟、山水、河流,乃至宇宙赋予生命的色彩,自然界中的一切在这里被拟人化,并被赋予灵性。静心翻阅,打开了少年时的那些回忆,如同潮水一般涌现,那些玩闹,那些小忧伤,那些豪言壮语,那些恶作剧,那些亲密无间,就仿佛黄昏中的晚霞,浸渍了醉人的红。就像是一本青春的日记,会将你们的回忆保存在里面,拿出来细细温读,又是不一样的感觉。回忆着,美好着,且温暖着。
经典之重读 这是一个没调而又矛盾的时代 有多矛盾 人们一边努力活着,一边努力的活成了自己讨厌的样子 这个时代需要机器人The Machine的范·迪塞尔,也更需要范·迪塞尔笔下讽刺的阿Q 自己找乐,自得其乐,自愚自乐,自嗨就好了 而网络无脑喷子遍地是,得有多阴暗,不累啊?
当局者迷,旁观者清。 身处乱世大局,不争不抢也是错,终是利益使然!
写得很真实,很震撼。略带有一点美国式的嘲讽口气讲述的中国小人物和这个时代的故事,他们的喜怒哀乐和付出收获,苦中作乐,也充满希望。也许不需要太去考虑未来是最好的现实主义生活方式吧。