Verdes Anos

裴铮 · 2.2/10

槽点一大堆，前一秒说的后一秒推翻，一个东北脚集合11个国家，其他四个方向是动物占领的吗？一开始南边到北边要10几天，打仗了南边去打北边？直接饶过中间吗？

60冲鸭！ · 2.2/10

阿伦特描述了艾希曼的心理和性格，扣住那个简单又令人毛骨悚然的洞见：大屠杀并不基于一手遮天、体系森严的政治决策。那位被人们普遍看成灭绝欧洲犹太人之中枢刽子手的被告，结果被证明只是一个下级官僚，基本上没有开发出自己的自主性，也完全不具备人们强加给他的魔鬼性格和狂热的唯心主义。真相是，艾希曼要么记性特别差，要么就是故意对他要面对的那些事保持沉默。

尤薄诗 · 6.5/10

真正的教育是让学生带着问题迎接社会，而不是给学生一份个人简历。 由这种精英教育培养而来，而后在培养这种精英文化的教育体系中任教几十年，编剧德雷谢维奇渐渐发现美国教育的怪像： 1.大学生努力学习是为了毕业后找到一份好工作，甚至积极参加社会工作也是为了给自己的求职履历上添上色彩； 2.而培养这些大学生的高校诸如哈佛、耶鲁、普林斯顿等，也在鼓动学生成功，以至于我们可以看到毕业时学生涌向金融、咨询、法律、医学这些高收入、“高挑战”的行业，人文相关行业几乎无人问津，甚至为钱不多选择了人文方向发展的还要担心被同学老师家人社会嘲讽和不理解。 而这种现象并非美国所独有，亚洲高校同样比比皆是，中国当然也不例外。我大学读的金融专业，很多人包括我的父母、亲友都认为并鼓励我选择银行、证券行业，但毕业后我却选择了互联网媒体工作，当时很多人不理解，但没办法“有些路总是孤独的”。甚至前段时间热播的《Verdes Anos》中男主也一直被其父逼着转法律专业，认为影视专业没前途（钱途）。 而在中国，这样的例子可能比我们想象的还要多。 我不否认有些人选择金融、咨询、法律是出于个人兴趣爱好，但毕业时涌向这些行业的浩浩汤汤的求职大军中又有多少人是出于本心，是真的处于热爱？！ 教育是社会表达价值观的一种方式，也是社会传递其价值观的方式。 我们不应该只看到社会表达单一价值观，我们不也应该被社会呈现单一价值观的现象“迷了双眼”。大学的目的不是帮我们毕业找工作，而是在学园这种宽松自由中放肆思考，培养独立思考的能力，想想我们是谁，教育又是什么。 社会在发展，多元化也在不断呈现，每个行业的每个细分领域都可一块“可耕作之地”。可以看到，我们生活中有功成名就的两个“马爸爸”，有“先立个1个亿的小目标”的地产大佬王健林，有靠直播卖口红出名的李佳琦，有靠捡拾分类垃圾过日子的“流浪大师”，也有很多像我一样每天过着“公司—家”两点一线的企业小职员。 我经常用概率学批判成功至上，成功率就摆在那，可以取得世俗意义上成功的人就那么一批，你很难成为这些成功人士。因此，为什么不跳出别人给我们定义的成功边界，自己定义自己的“成功”，也许是实现周日不加班家人能围坐一起吃晚饭，也许是体验一次浮潜带来的全新观感，等等。 世俗的成功可能重要，但在我看来，生活还有诗与远方，一路奔跑，也别忘了欣赏沿途的风景，还有好好陪伴和感恩一路上遇到的人和事，别做那只一骑绝尘最后发现迷了方向的“Verdes Anos”。

张璟 · 1.1/10

可能是一部神作，是我欣赏不了吧，开篇写小明，后来就穿插别人的故事，又接着写小明，给我的感觉是可能要介绍一遍各大门派，再回到主角明不详这里，结果看了半天，也找不见明不详了，看不下去了，写了那么多主角。还惦记明不详的后续呢，结果没后续了。可能我是俗人，看不懂什么文笔，设定，格局，我想看的是主角贯穿始末的那种，欣赏不来。