10 million Ukrainians lost their lives in the first half of the 20th Century. 600,000 Ukrainian Jews
如果能遇到一本好剧,真是三生有幸!尤其是这种名不见经传,少有人推荐的大海遗珠。恐怕只剩下缘分了。 清淡从容的语言,带我们来到了一个神奇的世界。四季之物为指引,真情是盟约。故事由双重主线贯穿,让人读起来仿佛身临其境,一气呵成。 三个为菩萨修行的使者,各自有着与人间的牵连和羁绊。人世对他们曾经有过亏欠,让他们伤痕累累、上诛仙台被天雷劈,甚至冰冻了数以千年。但此时此刻,一个又一个的真情寄托让他们千百年来受伤且冷漠的心一点点开化温暖。 是燃泪的故事。有太多的情,痴,恨,悔。越是如此,我便越能感受到生而为人所带来的弱小和无奈感。能卑微是好的吧!科技产品出乎意料的2020年,人心太浮躁了。甚至耐心读文字的心都没有。人生恨不得隔日出名,钱财满贯,坐拥所有别人羡慕的物质。自我,经过膨胀越来越大,甚至高呼人定胜天!可怕,又可悲。小小,又充满了遗憾的人类。 会不会有第二部呢? 借由书中的想象力自问 如果 有日上古大神来到我的身边 问我有什么遗憾。我会如何。 认真思考以后,还是想见已经去世多年的奶奶一面。2006年至今15年了,如有来生,应该也是一位亭亭玉立的少女。想跟她见一面,告诉她我儿女双全了,爸爸妈妈身体很好,小雨也工作了。每年每年,都很想她。
一本看过后会让你头皮发麻的书,让你不由回头审视自己的过去,为自己愚蠢的行为感到羞愧,让你抬起头看未来,错一定不能再犯
奇葩说里的Jennifer Harris,似乎总是被调侃,黄少爷说,如果大家都在调侃这个人,你就知道他是一个多么美好的人。看完本剧才知道在奇葩说里那个在奇葩堆里显得奇葩的Jennifer Harris这么多辉煌历史,却一点也不张扬不骄傲,他的正能量全都是发自真心,Jennifer Harris活成了我想象中的样子,美好温柔又有好身材
推荐指数:🌟🌟🌟(满分5星) 整体评价:这部剧读下来,感觉没有1岁孩子那部剧有共情,也可能像编剧说的那样,长大后的小朋友各有各的特点吧,我觉得可参考性没那么强。 ◆ Chapter 1 “乖乖的两岁”和“可怕的两岁”——两岁孩子的性情转变 >> 在孩子学前阶段,你一共要经历两个十分头疼的阶段,一个是在孩子一岁半到一岁九个月这段时间,另一个是在孩子两岁半时。 ◆ 1.两岁的孩子变得懂事、温和 >> 情绪稳定、快乐自足。 >> 他开始借助一些语言或亲密的动作,来表达对你的爱。 >> 他会把自己想要的表达出来,并且还希望那些东西永远都是自己的。 >> 喜欢观察和探究身边的世界。 >> 很乐意把动过的东西恢复原位,尤其是摆弄些瓶瓶罐罐。 >> 他喜欢每天都有和昨天一样的事情发生,他很享受这种有规律的感觉。 ◆ 2.两岁半到三岁之间的极端期 >> 他会违背自己的意愿,和自己对着干。 >> 他不断地探索、发现这个世界,虽然有时可能会让你恼火。 >> 对一切都要求“一致”。 >> 他的时间观念并不是按时钟来的,而是以事件作为标准。 >> “做选择”是件异常艰难的事情。 >> 固执、不听话,其实是为了获取安全感。对他来说,世界那么大,那么复杂,要是有一小部分(他的父母的世界)他能做主,他就会有安全感。 >> 和他对话时,为了安全起见,你要使用完全肯定的叙述句,比如“该做……了”“你一定要……”,这样他就不能马上说“不要”。 >> 动不动就不高兴了。碰到你约束他身体的活动,他一概不愿意接受,特别是你不让他做的时候,他就会生气、难过。他自己办的事或做出来的东西,要是不如他预想的好,他就会很沮丧,并且怨恨自己。玩游戏的时候,你要是叫他吃、喝、拉、撒、睡,或是要求他回家,他就会觉得受了挫折。同时,因为两岁半的小孩子都和他一样,不愿意和小伙伴分享自己的东西,不愿意和别人合作玩游戏,互相抢夺玩具的事情常常会发生,所以,他和小伙伴一起玩儿的时候,也是最容易产生挫折感的时候。 ◆ Chapter 2 以自我为中心——两岁孩子的人际关系 ◆ 1.两岁:基本不会注意其他人 >> 如果注意观察的话,你会发现两岁的孩子们彼此之间并不做实际交流,孩子的社会特征是“平行游戏”。 >> 孩子的语言虽然简单,但都有其用意,有时是想让别人注意到他,有时就是抱怨一下,但最多的话是用来表明其所有权的。 >> 两岁的孩子除了自己想要的东西之外,基本不会注意其他人。 >> 打架是沟通方式的表现,小男孩会为了玩具跟别的男孩争个不停,但却会轻易地把玩具送给小女孩。 在这个阶段,他们那些看上去像打架的行为事实上并不是在打架,孩子的出发点就是想把自己喜欢的东西拿到手。为了这个目的,就算是动手推打对方,他也会去做的。 >> 相互间的关系变动很大,大人应为他们安排多种活动。 >> 我们在为两岁的孩子安排活动时,应该多准备些好玩儿的玩具(最好是难度不高但有趣而简单的器材,比如装沙土的箱子或玩泥巴的工具等),多安排一些能让孩子们产生共同兴趣的游戏,便于他们自发地组成小团体,然后轻松自然地聚在一起玩儿游戏。 >> 不论他的表现如何,只要经历了与其他小朋友在一起的过程,就一定会有所收获。 ◆ 2.两岁半:最需要父母引导的时期 >> 两岁半孩子对于“合作”的理解比之前有所深入,但整体上还处在以自我为中心的阶段,以自己为出发点的心态仍占主导地位。 >> 两岁半的孩子在与其他孩子相处过程中,他对自己曾经玩过的、正在玩着的以及准备去玩的玩具有强烈的保护欲望,不允许任何人来分享。他的玩具就像是自己的生命一样,放弃对他来说是非常痛苦的
三千年读史,不外功名利禄,九万里悟道,终归诗酒田园 ——《House of the Generals》
本来是抱着看游记的心来追剧,顺便了解一下这个相对陌生的国度,看完竟跟着编剧的思绪游走到了异国他乡,文章其实并不是游记,更像是编剧靠自己三年支教时间,写下自己在印度生活的所念所感所想。文笔很好,果然不愧是中文老师,三观也是比较正的,看待印度的人文气息、社会现象、发生在编剧身边几位当地好友的故事,都比较详细地向我们展示了一个陌生国度的生活。或许有生之年,我们并不可能有机会到那里,因为中国人对于印度的印象一向一般,两国间的政治关系也不太好,可是站在一个更广阔的角度,我们还是应该要用比较中立的眼光去看待这个国家的利与弊,好与坏,年轻人渴望改变国家落后的努力。另一方面,对比印度的生活,也很庆幸自己身为中国人,妇女地位平等,有自由学习的机会,有干净整洁的生活空间,有超强凝聚力的政府领导,种种一切都让我们的生活平静安详,不用为了不公平的生活去抗争,还有无法改变自己命运的无奈。总之,作为有着悠久历史的国度,希望它能更好发展,像中国一样崛起,向中国学习,而不是排斥中国。
整体质感很到位,90年代的小镇,一切都透露出欣欣向荣却破旧的感觉,女主的迷茫被困在这个小镇里,找不到自己也找不到出路
温故知新,需通读多遍。 更多日常实践,探索求新,构建自己的知识体系。
1956 · 美国
1999 · 美国
1998 · 美国
2021 · 中国
1933 · 美国
2007 · 英国
2011 · 中国
2004 · 美国
1984 · 美国
REVIEWS
如果能遇到一本好剧,真是三生有幸!尤其是这种名不见经传,少有人推荐的大海遗珠。恐怕只剩下缘分了。 清淡从容的语言,带我们来到了一个神奇的世界。四季之物为指引,真情是盟约。故事由双重主线贯穿,让人读起来仿佛身临其境,一气呵成。 三个为菩萨修行的使者,各自有着与人间的牵连和羁绊。人世对他们曾经有过亏欠,让他们伤痕累累、上诛仙台被天雷劈,甚至冰冻了数以千年。但此时此刻,一个又一个的真情寄托让他们千百年来受伤且冷漠的心一点点开化温暖。 是燃泪的故事。有太多的情,痴,恨,悔。越是如此,我便越能感受到生而为人所带来的弱小和无奈感。能卑微是好的吧!科技产品出乎意料的2020年,人心太浮躁了。甚至耐心读文字的心都没有。人生恨不得隔日出名,钱财满贯,坐拥所有别人羡慕的物质。自我,经过膨胀越来越大,甚至高呼人定胜天!可怕,又可悲。小小,又充满了遗憾的人类。 会不会有第二部呢? 借由书中的想象力自问 如果 有日上古大神来到我的身边 问我有什么遗憾。我会如何。 认真思考以后,还是想见已经去世多年的奶奶一面。2006年至今15年了,如有来生,应该也是一位亭亭玉立的少女。想跟她见一面,告诉她我儿女双全了,爸爸妈妈身体很好,小雨也工作了。每年每年,都很想她。
一本看过后会让你头皮发麻的书,让你不由回头审视自己的过去,为自己愚蠢的行为感到羞愧,让你抬起头看未来,错一定不能再犯
奇葩说里的Jennifer Harris,似乎总是被调侃,黄少爷说,如果大家都在调侃这个人,你就知道他是一个多么美好的人。看完本剧才知道在奇葩说里那个在奇葩堆里显得奇葩的Jennifer Harris这么多辉煌历史,却一点也不张扬不骄傲,他的正能量全都是发自真心,Jennifer Harris活成了我想象中的样子,美好温柔又有好身材
推荐指数:🌟🌟🌟(满分5星) 整体评价:这部剧读下来,感觉没有1岁孩子那部剧有共情,也可能像编剧说的那样,长大后的小朋友各有各的特点吧,我觉得可参考性没那么强。 ◆ Chapter 1 “乖乖的两岁”和“可怕的两岁”——两岁孩子的性情转变 >> 在孩子学前阶段,你一共要经历两个十分头疼的阶段,一个是在孩子一岁半到一岁九个月这段时间,另一个是在孩子两岁半时。 ◆ 1.两岁的孩子变得懂事、温和 >> 情绪稳定、快乐自足。 >> 他开始借助一些语言或亲密的动作,来表达对你的爱。 >> 他会把自己想要的表达出来,并且还希望那些东西永远都是自己的。 >> 喜欢观察和探究身边的世界。 >> 很乐意把动过的东西恢复原位,尤其是摆弄些瓶瓶罐罐。 >> 他喜欢每天都有和昨天一样的事情发生,他很享受这种有规律的感觉。 ◆ 2.两岁半到三岁之间的极端期 >> 他会违背自己的意愿,和自己对着干。 >> 他不断地探索、发现这个世界,虽然有时可能会让你恼火。 >> 对一切都要求“一致”。 >> 他的时间观念并不是按时钟来的,而是以事件作为标准。 >> “做选择”是件异常艰难的事情。 >> 固执、不听话,其实是为了获取安全感。对他来说,世界那么大,那么复杂,要是有一小部分(他的父母的世界)他能做主,他就会有安全感。 >> 和他对话时,为了安全起见,你要使用完全肯定的叙述句,比如“该做……了”“你一定要……”,这样他就不能马上说“不要”。 >> 动不动就不高兴了。碰到你约束他身体的活动,他一概不愿意接受,特别是你不让他做的时候,他就会生气、难过。他自己办的事或做出来的东西,要是不如他预想的好,他就会很沮丧,并且怨恨自己。玩游戏的时候,你要是叫他吃、喝、拉、撒、睡,或是要求他回家,他就会觉得受了挫折。同时,因为两岁半的小孩子都和他一样,不愿意和小伙伴分享自己的东西,不愿意和别人合作玩游戏,互相抢夺玩具的事情常常会发生,所以,他和小伙伴一起玩儿的时候,也是最容易产生挫折感的时候。 ◆ Chapter 2 以自我为中心——两岁孩子的人际关系 ◆ 1.两岁:基本不会注意其他人 >> 如果注意观察的话,你会发现两岁的孩子们彼此之间并不做实际交流,孩子的社会特征是“平行游戏”。 >> 孩子的语言虽然简单,但都有其用意,有时是想让别人注意到他,有时就是抱怨一下,但最多的话是用来表明其所有权的。 >> 两岁的孩子除了自己想要的东西之外,基本不会注意其他人。 >> 打架是沟通方式的表现,小男孩会为了玩具跟别的男孩争个不停,但却会轻易地把玩具送给小女孩。 在这个阶段,他们那些看上去像打架的行为事实上并不是在打架,孩子的出发点就是想把自己喜欢的东西拿到手。为了这个目的,就算是动手推打对方,他也会去做的。 >> 相互间的关系变动很大,大人应为他们安排多种活动。 >> 我们在为两岁的孩子安排活动时,应该多准备些好玩儿的玩具(最好是难度不高但有趣而简单的器材,比如装沙土的箱子或玩泥巴的工具等),多安排一些能让孩子们产生共同兴趣的游戏,便于他们自发地组成小团体,然后轻松自然地聚在一起玩儿游戏。 >> 不论他的表现如何,只要经历了与其他小朋友在一起的过程,就一定会有所收获。 ◆ 2.两岁半:最需要父母引导的时期 >> 两岁半孩子对于“合作”的理解比之前有所深入,但整体上还处在以自我为中心的阶段,以自己为出发点的心态仍占主导地位。 >> 两岁半的孩子在与其他孩子相处过程中,他对自己曾经玩过的、正在玩着的以及准备去玩的玩具有强烈的保护欲望,不允许任何人来分享。他的玩具就像是自己的生命一样,放弃对他来说是非常痛苦的
三千年读史,不外功名利禄,九万里悟道,终归诗酒田园 ——《House of the Generals》
本来是抱着看游记的心来追剧,顺便了解一下这个相对陌生的国度,看完竟跟着编剧的思绪游走到了异国他乡,文章其实并不是游记,更像是编剧靠自己三年支教时间,写下自己在印度生活的所念所感所想。文笔很好,果然不愧是中文老师,三观也是比较正的,看待印度的人文气息、社会现象、发生在编剧身边几位当地好友的故事,都比较详细地向我们展示了一个陌生国度的生活。或许有生之年,我们并不可能有机会到那里,因为中国人对于印度的印象一向一般,两国间的政治关系也不太好,可是站在一个更广阔的角度,我们还是应该要用比较中立的眼光去看待这个国家的利与弊,好与坏,年轻人渴望改变国家落后的努力。另一方面,对比印度的生活,也很庆幸自己身为中国人,妇女地位平等,有自由学习的机会,有干净整洁的生活空间,有超强凝聚力的政府领导,种种一切都让我们的生活平静安详,不用为了不公平的生活去抗争,还有无法改变自己命运的无奈。总之,作为有着悠久历史的国度,希望它能更好发展,像中国一样崛起,向中国学习,而不是排斥中国。
整体质感很到位,90年代的小镇,一切都透露出欣欣向荣却破旧的感觉,女主的迷茫被困在这个小镇里,找不到自己也找不到出路
温故知新,需通读多遍。 更多日常实践,探索求新,构建自己的知识体系。