改的不如之前的好。初中的时候看暧昧的因素Drôle d'endroit pour une rencontre和殇，哭到不能自已，郁郁了好几天才缓过来。这次名字改了，内容也做了变动，茱萸的结局没有交代，云桑和阿珩之间的姐妹情谊也变淡了。没改之前，我记得云桑的死是为国家而死，十分悲壮且有气节，现在看了总觉得少了些什么。希望还是能找到以前的版本看，喜欢之前的蚩尤，也喜欢现在的赤宸，甚至在知道了蚩尤这个名字充满了贬义后，会更喜欢看赤宸这个名字。但是九黎感觉可以不用改成百黎。昌意也可以不用改成仲意。虽然说改动有点大，但是还是很喜欢这个故事，就是真的，太虐了，人老了，眼泪流的受不住。
REVIEWS
暑假的时候又刷了一遍，发现小时候看不懂的地方有好多，尺度有点大，很难想象小时候我是怎么看的😂而且还看了好多遍。。。。。。
改的不如之前的好。初中的时候看暧昧的因素Drôle d'endroit pour une rencontre和殇，哭到不能自已，郁郁了好几天才缓过来。这次名字改了，内容也做了变动，茱萸的结局没有交代，云桑和阿珩之间的姐妹情谊也变淡了。没改之前，我记得云桑的死是为国家而死，十分悲壮且有气节，现在看了总觉得少了些什么。希望还是能找到以前的版本看，喜欢之前的蚩尤，也喜欢现在的赤宸，甚至在知道了蚩尤这个名字充满了贬义后，会更喜欢看赤宸这个名字。但是九黎感觉可以不用改成百黎。昌意也可以不用改成仲意。虽然说改动有点大，但是还是很喜欢这个故事，就是真的，太虐了，人老了，眼泪流的受不住。
更多的是靠恶心还有血腥的描写，其他逻辑和情节我感觉只能说一般
编剧是日本东京大学药学系研究科教授，脑科学研究者，剧集具有一定的权威性，而且编剧用通俗易懂的方式讲解了最新关于记忆的科学研究。 编剧认为，奇特的学习方法并不一定就是优秀的学习方法，反而是那些从过去流传下来的“常识”却意外地正确，因为“常识”是前人经过千辛万苦的反复试错后才得出的实验结果。 1根据海马体的性质，复习计划应该由这样的规律进行并且可以达到高效学习的目的： 第一次复习在学习后的两天， 第二次复习在第一次复习的一周后， 第三次复习在第二次复习的两周后， 第四次在第三次复习的一个月后。学习就是不断的重复。 2IQ测试创始人之一的阿尔弗雷德·比奈认为，智力的三大核心要素是“逻辑能力”（数学）、“语言能力”（语文）和“热情”，然而人们却往往会将最后的“热情”抛之脑后。 3三种记忆 经验记忆：将那些能轻易回想起来，与自己过去的经验相关的记忆。 知识记忆：那些缺少契机就难以回想起来的知识或信息类的记忆。 方法记忆：必须要通过实践才能掌握的记忆。 狮子记忆：饥饿、走动和降低室温这 3 种能提高记忆力的技巧。 4每个年龄段都有该年龄段所擅长的记忆类型。从小学到初中，高中，要注意记忆方法的培养。