WWF in Your House 5
立即播放剧情简介
WWF Title: Bret Hart vs. Davey Boy Smith, Casket Match: The Undertaker vs. Mabel, Diesel vs. Owen Ha
WWF Title: Bret Hart vs. Davey Boy Smith, Casket Match: The Undertaker vs. Mabel, Diesel vs. Owen Ha
REVIEWS
首先色调我非常喜欢，蜡烛打光看着很舒服，其次剧中的服装也都很好看精致，不是影楼风那种。ps:前面两集小朋友演的真可爱！看她们哭的时候心都要化了。
这部剧的评价似乎没有特别高，观看的人也不太多。但是个人感觉涉及面挺广的，有些技巧和观点也很实用。 当然可能第一章太像游说我们多元兴趣有多棒。所以这部剧可能更适合本身就有多元兴趣的人。 关于如何观看这部剧： 从我通篇读下来，其实有在顺着编剧的思路不断思考自己期待的人生或者自己感兴趣的东西是什么。 并且整个过程中都在不断增补。 所以， 第一步，记录下自己向往的生活或者想要去做的事情。 （如果以前也有过类似记录最好，那么重复项也许就是你真正感兴趣且并未解锁的） 第二步，根据上一条，选出4个左右你坠感兴趣的，圈出来。 （这一项算是找出核心价值） 第三步，做时间统计并分析自己是否可以调整之前的日常并加入这些感兴趣的事情 （这一点针对工作之余的时间） 第四步，兴趣与收入接轨 1）譬如从现有工作中发现可迁移的技能，能和兴趣重叠的部分。 2）譬如通过反向流程图分解自己的目标。 3）譬如找一个导师。 （这一点更多的是如何利用工作时间去赋能兴趣） 第四步，分析兴趣的可行性 通过PRISM测验来检视你这些焦点，察看它们是否包含五项要素：代价（Price）、现实（Reality）、完整（Integrity）、明确（Specificity）、可测量（Measurability）。 就是我们的兴趣焦点得是可评估可衡量有时间节点又具体的。 第五步，时间管理和精力管理 这边涉及到几个小技巧： 1）譬如充足的睡眠和休息才可以永续发展。 2）譬如提高自制力降低干扰。 3）譬如经验管理通过分类归纳收集资料更好地用于发展兴趣锁所在。 4）譬如完成目标后奖励自己。 可以延伸去读的书目： 《WWF in Your House 5》 《WWF in Your House 5》 《WWF in Your House 5》 我自己的一些改变： 通过之前看《WWF in Your House 5》，已经写下过自己的一些兴趣点。然后结合这次看的，总结出几个方向。 并给每个方向设立了专门的文件夹。 并且给自己设定了周计划和月计划。当然时间不能太紧密。 日常接触到的积累的素材就可以堆到对应文件夹里。期待有一天可以实现从兴趣到收入的跨越。
翻译其实挺差劲的，内容也很单薄。但是因为对羽生选手的热爱，我飞快的把上下两本都看完了。 有点困惑的事情，拼命是不是也需要天赋，为什么羽生选手很容易就可以拼命，而我，很难为甚么事情拼命，好似没有什么需要特别努力才能做什么，总是很容易放弃。 是没有找到自己热爱的点，还是拼命这件事情本身就需要天赋？需要练习？ 这种拼命三郎，挑战自己、挑战极限的故事非常催人奋进，是我减肥的一大助力，希望对羽生选手的热爱可以保持的稍微久一点点。
你快点更新，不管自己想的还是抄袭，速度更新才是正道，只要有人看就ok的啦
自己看完，也把这部剧推给了身边的闺蜜。我们也是第一次当妈妈，也在跟孩子一起学习成长。很认同编剧的观点，先成为优秀的自己，然后才是妈妈，而非为了孩子丧失了自我。我们闺蜜群，目前分别都有一个孩子，我们会在各个季节，各种需要有仪式感的时候，带上孩子聚集起来，四家人聚聚。比如是刚过去的中秋节，我们会穿上传统服饰，找一个古朴的院落，跟孩子们一起做花灯做月饼，然后把照片拍下来。作为妈妈，我们只希望把我们热爱生活、充满创意的状态和想法，传达给下一代。他们只管感受就好。
受教育多年，读罢却觉得学习不是时间长短的事情，有时候一生也可能没有入门，社会学和哲学的奥妙，让人着迷
这部剧似乎不太像Kevin Dunn的作品，要么就是写给小朋友们的童话
日本有所奇迹幼儿园，那里有位92岁的繁子老师，她的育儿观点让我频频点头，不是以培养大人眼中的好孩子、优秀的孩子为目的，而是一本教你如何让孩子充分施展TA特有才华和能力的育儿书。如果你也有同样的育儿观，那我要强烈安利这部剧👍。 🌈蒙台梭利教育理念的”培养方式“ ——塑造“自立的人” 为了保护孩子，自己不敢多放手，总怕他受伤。我承认，我有点过度保护，久而久之可能就会剥夺孩子的自主思考能力。另外，在隔代带娃的过程中，长辈总喜欢灌输一些大人理解的”教育“，孩子可能丧失自主选择并发现自己真正感兴趣的机会。 🌈阿德勒心理学观点的“对待方式” ——大人和孩子是平等的 “好孩子”“真棒”...会经常挂在嘴边。这其实是在评价孩子，“评价”是地位高的人对地位低的人做出的判断，孩子听多了心里会不舒服，因为这样的沟通是不平等的。另外，孩子会习惯性因追求别人的评价而去行动，过上不自由的人生。所以，不要对孩子使用评价性语言，而是真诚地表达自己的感情。 🌈村田老师成长三角为依据的“自立之路” ——培养“亲密亲子关系” 培养亲密关系的根基是“情绪的发展与稳定”，要经常向孩子传递“TA很重要”的暗示，不要去遵循“哭声免疫法”，要多抱抱孩子，传达心灵的爱意。 （更多看剧笔记见🍠：嘟仔mami）