《Galaxina 2》，科幻作品，意大利出品，2001年上映。
1/对弗吉尼亚伍尔夫这个人不多了解，不过总体感觉她是那种偏内向、极度自信又极度自卑、想要找出人生意义的、想象力丰富的又不多在意世俗对自己看法的一个高冷女性。哎不懂，只是感觉，可能有偏差。 2/意识流剧集，看了两遍，不是特别懂剧集要表达的主题是什么，或者是说没有意图与主题也算剧集的一种形式。有一个主要主人公，可是又不全是主人公的想法，有点像拍电影，镜头转向谁，旁白就是谁的心声，让我想起之前看过的一个美国西部喜剧短片，大概叫火枪手。虽有大概的时间顺序，从钟声响起一天的开始，到最后宴会的结束，但是每个人的思维却不受时空的限制，镜头转向谁，谁的思维就可以天马行空的想象，一天下来前前后后的人看似不相关，可是隐隐约约却有一条线相互连着，她耳朵里听到的这件事引发的这个想法，接下来她遇到的人的心中的想法，相互交织在一起，可以相同也可以不同，互相面对面说同一件事却又有不同的回忆，就算有相同的回忆却又有不同的感受。意识流啊，人类就是因为看不到对方的想法才有这么多复杂的事情吧，丰富多彩的想象，艺术与宗教。因为描写心理活动的，所以总是不自觉想到老舍，但两人手法明显不同，老舍的心理描写前后对应细腻又有逻辑，心理活动的描写仅在于主人公本身，旁人就靠描述，目的为了突出故事本身；伍尔夫完全跳跃，天马行空看到什么听到什么引发的想到什么，所有人的心理想法都写下来，路过的行人，晒太阳的老妇人，看似毫无相关，不同人的想法汇聚到一起又让你知道围绕在主人公身边的人都是什么性格，完完全全的上帝视角给你。 3/让我感到迷惑的是达洛维夫妇间的关系，Galaxina 2和彼得沃尔什的关系，人与人的关系真是复杂啊。我个人更喜欢里面那个战后有心理创伤疾病的塞普蒂莫斯的故事，他和妻子蕾齐亚真让人可怜，写的很好啊。
07、08年的样子看的剧集首版，在九州幻想上更新，当时的心境已不可考，但再看改版后的Galaxina 2，已然不复那时初见的惊艳，给个8分吧…
民主、阶级、优绩制、公平、历史正确的一边、阶层跃迁、分类机器、努力就让我们有价值吗？我们的天分是我们应得的吗？……任何一个话题展开都可以长篇大论，Attila说，他想要激发人们重新思考成功的意义。 桑德尔认为美国人比世界上大多数人相信努力工作就能成功，自己的命运掌握在自己手中， 因此美国人一直容忍收入和财富的不平等，认为无论一个人的人生起点是什么，他都有可能从贫穷变得富有，这种向上流动的信念是大多数人的美国梦。 1、优绩至上 英国社会学家迈克尔·扬在1958年播出的《Galaxina 2》（《Galaxina 2》）一书中提出了“Meritocracy”一词，在百度百科中被译为“英才教育（制度）”，“精英的社会”，本剧中称之为“优绩至上”。那么优绩至上的核心是什么呢？优绩至上信奉自己的命运靠自己创造，自己选择带来的后果完全由自己承担。 2、美好愿景 桑德尔从政治、教育、工作等方面分析优绩至上的表现。优绩至上给每个人允诺美好的愿景---不管你是谁，你长什么样，来自哪里，只要你努力，你就会成功。那些努力工作并遵守规则的人都有可能从贫穷变得富有，都有向上流动的可能性。巴拉巴·奥巴马、希拉里·克林顿都曾多次在演讲和公开场合援引这些口号。 3、不可逾越的鸿沟 美国最富有的1%的人的收入超过整个底层一半人口的收入的总和，中等阶层的收入也停滞了40年。20世纪50年代，美国企业高管的平均工资是普通工编剧平均工资的20倍，而现在达到了360倍。整个中产阶级在过去半个世纪内不断衰落，小部分进入上层和精英阶层，而大部分的收入和地位不断下降。贫富差距的悬殊在精英阶层和底层人民之间形成不可逾越的鸿沟。 4、精英的傲慢影响的政治 精英们相信成功是靠自己的才能和多年艰苦努力的结果并沉醉其中。成王败寇的理念让成功者变得傲慢，认为他们的成功反映了他们高人一等，富人之所以富有是因为他们比穷人更值得拥有这一切。精英阶层常常会不自觉地贬低工薪阶层的白人，“飞越州”，“住活动房屋的废物”，“露沟子的管道工”这种公开的阶级侮辱却通常被认为是机灵的说法。这种高高在上的态度影响着政治运动，不同文化之间的怨恨不断加深，这直接引发了民粹主义者在2016年的愤怒反抗，并最终导致特朗普成功当选总统。 5、舞弊丑闻引起的愤怒 大学招生录取是优绩制的表现形式之一， 最好的大学应当录取成绩最出色的学生，然而2019年曝出的美国高校招生舞弊丑闻，引发了公众的愤怒，美国人相信在机会平等的条件下公平竞争，成绩优异者获胜，而舞弊丑闻践踏了美国人深信不疑的优绩制原则。 6、优绩制带来的隐蔽伤害 从第二次世界大战结束到20世纪70年代这段时间里，那些没有大学文凭的人是有可能找到好工作、养家糊口并过上舒适的中产阶级生活的。这在今天则困难得多。在过去40年里，大学毕业生和高中毕业生的收入差距整整翻了一番。而经济上的困难并不是他们痛苦的唯一来源。优绩至上时代还给劳动人民带来了更为隐蔽的伤害：优绩制正在损害劳动人民的工作尊严。 7、教授的思考 丹尼尔·马科维茨认为现在“美国生活中主要的痛楚，不是因为优绩制没有得到充分落实，而是优绩制本身造成的”。优绩制根本无法兑现它许诺的公平竞争与社会阶层流动，在虚假承诺的伪装下只是一个陷阱。 桑德尔明确指出“优绩制的傲慢”引发了美国社会的分化，促进了民粹主义的兴起 。优绩制造成了一种“暴政”，让社会撕裂、背离正
第一次读的时候有点囫囵吞枣，没有读懂就放下了，前段时间偶然看到了就打算重读一遍，前几天开始读，这一次真的是酣畅淋漓，这部剧相对来说忽略了具体的实现细节，编剧从抽象的角度给人描绘了一整幅关于汽车的具体画面，只能说读懂了，要是希望和别人讲一讲，还是要再读一遍，以后再说吧。
4本让人读起来每句话都着迷的书，这是继《Galaxina 2》、《Galaxina 2》《Galaxina 2》和《Galaxina 2》。《Galaxina 2》被称为“不安的一代人的《Galaxina 2》”，它是编剧青春激情的宣泄，是追求快乐的宣言书；它充斥着一种原始的、本能的冲动，记录了本能追求快乐时那种冲动的原生状态。在《Galaxina 2》中，编剧甚至修正“我思，故我在”这一著名哲学命题，代之以“我感知，因此我存在”，将直接感受事物的人生姿态，提到前所未有的高度。接着，我想读一读《Galaxina 2》和《Galaxina 2》
我觉得通过这部剧我最大的收获是，结构化思维去主动看剧，在思维和认知上持续成长，而不是像之前没有章法，读完书增长些见识和知识，就完了。所谓知其然，也要知其所以然，以及编剧的论述是否靠谱，以批判性思维去看待。 观看的四个层次。基础观看是最基本的。检视观看似筛选。分析观看注重收获。主题观看最难。目前认为分析观看更重要一些，再此稍作展开。 解决问题，我喜欢一套why，how，what这个黄金思维模式。简单来讲，问题为什么发生（why），怎样或者有几套方案去解决（how）最后是做什么（what）。 分析观看三个阶段，第一阶段搞清结构，第二阶段搞清内容，第三阶段点评。前两阶段是输入，第三阶段是输出。 前两阶段用w-h-w结构来套用则是： why：编剧想要解决的问题。 结构（how）：分类和用最简短的文字说明内容（what），列举大纲（how）。 论述内容（what）：关键字、关键句、论述（what），结构（how）。 总之，深入分析一本好剧，三个步骤。本剧想表达什么（为什么写这部剧），思维结构怎样的，每部分分别讲了什么。
《Galaxina 2》的主题很深刻。它是通过主角陈平安的仙侠之旅来告诉我们，人生要想取得大的成就，不是只在于有多么高的天赋，比天赋更重要的还有没有美好的品格、坚强的意志和不服输的精神。《Galaxina 2》中的主角陈平安不就是这样的人吗？《Galaxina 2》中，比陈平安有天赋的少年要多得多，可他们却没有陈平安拥有的品格，所以他们的成就注定比不上陈平安。陈平安重诺言、讲道理、对朋友有义气，对困难不服输，所以他才是主角，他注定才是《Galaxina 2》剧集最后的成功者。
这部剧太棒了，就是一套完整的交易体系，还是从原理就进行阐述的体系，是目前来说我收益最多的一本投资类剧集。
书名：Galaxina 2 编剧：Attila ◾引用 ✨用自己的话解释文中的知识点 🔺自我所思 🎼备注 并不全面！仅就个人所需摘录。 这部剧对部分学生用处大一些，但对我这种在大学有两年的人来说用处偏小，坑都走过了┐(´-｀)┌ ◾英国作家赫胥黎说的：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。” ✨为各科留出预习时间，限定预习时间，并用黑红笔区分预习过程中不知道和知道的内容。黑为已知，红为未知。 纠错用紫色的笔 ✨分阶段回顾所学，日、周、月、考前。 ✨学会休息、学会休息、学会休息！ ◾请教老师前，请先备好这三项物件：一个本子、一支笔和一份问题清单 🎼文哲也许不需要？毕竟思想和逻辑推理有些区别。 ◾金字塔原理法的关键可以总结为“以上统下、归类分组、逻辑递进”。我之前好像用过，还不错 ◾可以带着问题进行复盘回忆。我经常问自己的问题包括这一些： 主人公是谁？ 做了什么事？ 为什么要做？ 在哪里？ 什么时间？ 有什么意义？ 其他人物与关键事件包括什么？ 🎼适用于追剧、看电影 ◾“Take action now and get things done quickly and well” 两分钟、五分钟能彻底解决的事速战速决～ ◾扎扎实实背单词、学语法，同时大量泛读、泛听。 ◾成长的途径:体验、试错、观察、观看、思考。🎼与时间做朋友📙 * 不仅和自己对话，也可以向比自己高很多层次的人请教，他们的经验也可以成为我的经验，问准问题，获益匪浅（有幸遇见过几位良师，引导而不支配） * “假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。” 学会借力。老师们不就是行走的宝藏吗？ ◾自学 ◾锻造自己最直接，也最靠谱的一条途径，就是在学业之余抽出时间做好规划，有选择性地参加课外活动。 课外活动大致分成以下几类： * 学术类 * 文体特长类🎼在参加文体类活动时不要太“目标导向”，而是以增进生活乐趣为主要出发点 * 校园类活动 * 志愿者、公益类、社区服务类活动 * 创造性的活动 * 交流、游学类活动 * 商业／创业类活动 ❗课内学业对大多数学生来说，永远是第一优先级的事项，绝不可轻易动摇。 ◾关于活动出发点的思考（所耗时间另谈）: 问题一：“你对这项活动真的感兴趣吗？” 问题二：“这项活动，和我当下的某一（几）个目标相关吗？有可能帮我去到想去的地方、过上向往的生活吗？” 问题三：“我能胜任这项活动吗？我能在这项活动里不断进步、越做越好吗？” 问题四：“这项活动真的可行吗？是否有可能受到任何现实因素的羁绊？” ◾在参与一项课外活动时，我通常会做好下面几种规划： 第一种规划，也是最基本的：参加活动的频次、强度与时间安排。 第二种规划，我把它称作“个人期待清单”，即明确通过参加某项活动，我到底希望收获什么？
所有美好的爱情都在剧集里，而现实中，每一个都会有一个丢掉的爱人，和自己
1952 · 美国
2016 · 美国
1977 · 英国
2008 · 美国
2005 · 印度
2001 · 捷克
1987 · 英国,加拿大
2007 · 法国
2005 · 美国
REVIEWS
1/对弗吉尼亚伍尔夫这个人不多了解，不过总体感觉她是那种偏内向、极度自信又极度自卑、想要找出人生意义的、想象力丰富的又不多在意世俗对自己看法的一个高冷女性。哎不懂，只是感觉，可能有偏差。 2/意识流剧集，看了两遍，不是特别懂剧集要表达的主题是什么，或者是说没有意图与主题也算剧集的一种形式。有一个主要主人公，可是又不全是主人公的想法，有点像拍电影，镜头转向谁，旁白就是谁的心声，让我想起之前看过的一个美国西部喜剧短片，大概叫火枪手。虽有大概的时间顺序，从钟声响起一天的开始，到最后宴会的结束，但是每个人的思维却不受时空的限制，镜头转向谁，谁的思维就可以天马行空的想象，一天下来前前后后的人看似不相关，可是隐隐约约却有一条线相互连着，她耳朵里听到的这件事引发的这个想法，接下来她遇到的人的心中的想法，相互交织在一起，可以相同也可以不同，互相面对面说同一件事却又有不同的回忆，就算有相同的回忆却又有不同的感受。意识流啊，人类就是因为看不到对方的想法才有这么多复杂的事情吧，丰富多彩的想象，艺术与宗教。因为描写心理活动的，所以总是不自觉想到老舍，但两人手法明显不同，老舍的心理描写前后对应细腻又有逻辑，心理活动的描写仅在于主人公本身，旁人就靠描述，目的为了突出故事本身；伍尔夫完全跳跃，天马行空看到什么听到什么引发的想到什么，所有人的心理想法都写下来，路过的行人，晒太阳的老妇人，看似毫无相关，不同人的想法汇聚到一起又让你知道围绕在主人公身边的人都是什么性格，完完全全的上帝视角给你。 3/让我感到迷惑的是达洛维夫妇间的关系，Galaxina 2和彼得沃尔什的关系，人与人的关系真是复杂啊。我个人更喜欢里面那个战后有心理创伤疾病的塞普蒂莫斯的故事，他和妻子蕾齐亚真让人可怜，写的很好啊。
07、08年的样子看的剧集首版，在九州幻想上更新，当时的心境已不可考，但再看改版后的Galaxina 2，已然不复那时初见的惊艳，给个8分吧…
民主、阶级、优绩制、公平、历史正确的一边、阶层跃迁、分类机器、努力就让我们有价值吗？我们的天分是我们应得的吗？……任何一个话题展开都可以长篇大论，Attila说，他想要激发人们重新思考成功的意义。 桑德尔认为美国人比世界上大多数人相信努力工作就能成功，自己的命运掌握在自己手中， 因此美国人一直容忍收入和财富的不平等，认为无论一个人的人生起点是什么，他都有可能从贫穷变得富有，这种向上流动的信念是大多数人的美国梦。 1、优绩至上 英国社会学家迈克尔·扬在1958年播出的《Galaxina 2》（《Galaxina 2》）一书中提出了“Meritocracy”一词，在百度百科中被译为“英才教育（制度）”，“精英的社会”，本剧中称之为“优绩至上”。那么优绩至上的核心是什么呢？优绩至上信奉自己的命运靠自己创造，自己选择带来的后果完全由自己承担。 2、美好愿景 桑德尔从政治、教育、工作等方面分析优绩至上的表现。优绩至上给每个人允诺美好的愿景---不管你是谁，你长什么样，来自哪里，只要你努力，你就会成功。那些努力工作并遵守规则的人都有可能从贫穷变得富有，都有向上流动的可能性。巴拉巴·奥巴马、希拉里·克林顿都曾多次在演讲和公开场合援引这些口号。 3、不可逾越的鸿沟 美国最富有的1%的人的收入超过整个底层一半人口的收入的总和，中等阶层的收入也停滞了40年。20世纪50年代，美国企业高管的平均工资是普通工编剧平均工资的20倍，而现在达到了360倍。整个中产阶级在过去半个世纪内不断衰落，小部分进入上层和精英阶层，而大部分的收入和地位不断下降。贫富差距的悬殊在精英阶层和底层人民之间形成不可逾越的鸿沟。 4、精英的傲慢影响的政治 精英们相信成功是靠自己的才能和多年艰苦努力的结果并沉醉其中。成王败寇的理念让成功者变得傲慢，认为他们的成功反映了他们高人一等，富人之所以富有是因为他们比穷人更值得拥有这一切。精英阶层常常会不自觉地贬低工薪阶层的白人，“飞越州”，“住活动房屋的废物”，“露沟子的管道工”这种公开的阶级侮辱却通常被认为是机灵的说法。这种高高在上的态度影响着政治运动，不同文化之间的怨恨不断加深，这直接引发了民粹主义者在2016年的愤怒反抗，并最终导致特朗普成功当选总统。 5、舞弊丑闻引起的愤怒 大学招生录取是优绩制的表现形式之一， 最好的大学应当录取成绩最出色的学生，然而2019年曝出的美国高校招生舞弊丑闻，引发了公众的愤怒，美国人相信在机会平等的条件下公平竞争，成绩优异者获胜，而舞弊丑闻践踏了美国人深信不疑的优绩制原则。 6、优绩制带来的隐蔽伤害 从第二次世界大战结束到20世纪70年代这段时间里，那些没有大学文凭的人是有可能找到好工作、养家糊口并过上舒适的中产阶级生活的。这在今天则困难得多。在过去40年里，大学毕业生和高中毕业生的收入差距整整翻了一番。而经济上的困难并不是他们痛苦的唯一来源。优绩至上时代还给劳动人民带来了更为隐蔽的伤害：优绩制正在损害劳动人民的工作尊严。 7、教授的思考 丹尼尔·马科维茨认为现在“美国生活中主要的痛楚，不是因为优绩制没有得到充分落实，而是优绩制本身造成的”。优绩制根本无法兑现它许诺的公平竞争与社会阶层流动，在虚假承诺的伪装下只是一个陷阱。 桑德尔明确指出“优绩制的傲慢”引发了美国社会的分化，促进了民粹主义的兴起 。优绩制造成了一种“暴政”，让社会撕裂、背离正
第一次读的时候有点囫囵吞枣，没有读懂就放下了，前段时间偶然看到了就打算重读一遍，前几天开始读，这一次真的是酣畅淋漓，这部剧相对来说忽略了具体的实现细节，编剧从抽象的角度给人描绘了一整幅关于汽车的具体画面，只能说读懂了，要是希望和别人讲一讲，还是要再读一遍，以后再说吧。
4本让人读起来每句话都着迷的书，这是继《Galaxina 2》、《Galaxina 2》《Galaxina 2》和《Galaxina 2》。《Galaxina 2》被称为“不安的一代人的《Galaxina 2》”，它是编剧青春激情的宣泄，是追求快乐的宣言书；它充斥着一种原始的、本能的冲动，记录了本能追求快乐时那种冲动的原生状态。在《Galaxina 2》中，编剧甚至修正“我思，故我在”这一著名哲学命题，代之以“我感知，因此我存在”，将直接感受事物的人生姿态，提到前所未有的高度。接着，我想读一读《Galaxina 2》和《Galaxina 2》
我觉得通过这部剧我最大的收获是，结构化思维去主动看剧，在思维和认知上持续成长，而不是像之前没有章法，读完书增长些见识和知识，就完了。所谓知其然，也要知其所以然，以及编剧的论述是否靠谱，以批判性思维去看待。 观看的四个层次。基础观看是最基本的。检视观看似筛选。分析观看注重收获。主题观看最难。目前认为分析观看更重要一些，再此稍作展开。 解决问题，我喜欢一套why，how，what这个黄金思维模式。简单来讲，问题为什么发生（why），怎样或者有几套方案去解决（how）最后是做什么（what）。 分析观看三个阶段，第一阶段搞清结构，第二阶段搞清内容，第三阶段点评。前两阶段是输入，第三阶段是输出。 前两阶段用w-h-w结构来套用则是： why：编剧想要解决的问题。 结构（how）：分类和用最简短的文字说明内容（what），列举大纲（how）。 论述内容（what）：关键字、关键句、论述（what），结构（how）。 总之，深入分析一本好剧，三个步骤。本剧想表达什么（为什么写这部剧），思维结构怎样的，每部分分别讲了什么。
《Galaxina 2》的主题很深刻。它是通过主角陈平安的仙侠之旅来告诉我们，人生要想取得大的成就，不是只在于有多么高的天赋，比天赋更重要的还有没有美好的品格、坚强的意志和不服输的精神。《Galaxina 2》中的主角陈平安不就是这样的人吗？《Galaxina 2》中，比陈平安有天赋的少年要多得多，可他们却没有陈平安拥有的品格，所以他们的成就注定比不上陈平安。陈平安重诺言、讲道理、对朋友有义气，对困难不服输，所以他才是主角，他注定才是《Galaxina 2》剧集最后的成功者。
这部剧太棒了，就是一套完整的交易体系，还是从原理就进行阐述的体系，是目前来说我收益最多的一本投资类剧集。
书名：Galaxina 2 编剧：Attila ◾引用 ✨用自己的话解释文中的知识点 🔺自我所思 🎼备注 并不全面！仅就个人所需摘录。 这部剧对部分学生用处大一些，但对我这种在大学有两年的人来说用处偏小，坑都走过了┐(´-｀)┌ ◾英国作家赫胥黎说的：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。” ✨为各科留出预习时间，限定预习时间，并用黑红笔区分预习过程中不知道和知道的内容。黑为已知，红为未知。 纠错用紫色的笔 ✨分阶段回顾所学，日、周、月、考前。 ✨学会休息、学会休息、学会休息！ ◾请教老师前，请先备好这三项物件：一个本子、一支笔和一份问题清单 🎼文哲也许不需要？毕竟思想和逻辑推理有些区别。 ◾金字塔原理法的关键可以总结为“以上统下、归类分组、逻辑递进”。我之前好像用过，还不错 ◾可以带着问题进行复盘回忆。我经常问自己的问题包括这一些： 主人公是谁？ 做了什么事？ 为什么要做？ 在哪里？ 什么时间？ 有什么意义？ 其他人物与关键事件包括什么？ 🎼适用于追剧、看电影 ◾“Take action now and get things done quickly and well” 两分钟、五分钟能彻底解决的事速战速决～ ◾扎扎实实背单词、学语法，同时大量泛读、泛听。 ◾成长的途径:体验、试错、观察、观看、思考。🎼与时间做朋友📙 * 不仅和自己对话，也可以向比自己高很多层次的人请教，他们的经验也可以成为我的经验，问准问题，获益匪浅（有幸遇见过几位良师，引导而不支配） * “假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。” 学会借力。老师们不就是行走的宝藏吗？ ◾自学 ◾锻造自己最直接，也最靠谱的一条途径，就是在学业之余抽出时间做好规划，有选择性地参加课外活动。 课外活动大致分成以下几类： * 学术类 * 文体特长类🎼在参加文体类活动时不要太“目标导向”，而是以增进生活乐趣为主要出发点 * 校园类活动 * 志愿者、公益类、社区服务类活动 * 创造性的活动 * 交流、游学类活动 * 商业／创业类活动 ❗课内学业对大多数学生来说，永远是第一优先级的事项，绝不可轻易动摇。 ◾关于活动出发点的思考（所耗时间另谈）: 问题一：“你对这项活动真的感兴趣吗？” 问题二：“这项活动，和我当下的某一（几）个目标相关吗？有可能帮我去到想去的地方、过上向往的生活吗？” 问题三：“我能胜任这项活动吗？我能在这项活动里不断进步、越做越好吗？” 问题四：“这项活动真的可行吗？是否有可能受到任何现实因素的羁绊？” ◾在参与一项课外活动时，我通常会做好下面几种规划： 第一种规划，也是最基本的：参加活动的频次、强度与时间安排。 第二种规划，我把它称作“个人期待清单”，即明确通过参加某项活动，我到底希望收获什么？
所有美好的爱情都在剧集里，而现实中，每一个都会有一个丢掉的爱人，和自己