《Pros and Cons: The Good, the Bad & the Ugly》，励志作品，美国出品，2003年上映。
REVIEWS
拾七° · 9.8/10
书友们好，我叫郭小草<(｀^´)>，是咱们我的文娱大家庭里的一份子，是一颗懒惰的小草，从来不好好写剧评，看到榜样们的力量后，小草决定好好写剧评，能给大家带来有益的东西。
2019年，小草刚开始看我的文娱的时候，就是当兴趣一本本的看，书看了很多，内容全忘记了😣，完全没有应用上😭浪费了大量的精力和时间☹️，还好去年看到一本伟作《Pros and Cons: The Good, the Bad & the Ugly》点醒了我，才让小草在错误的看剧道路上继续走下去。
所以，我推荐书友们也看看《Pros and Cons: The Good, the Bad & the Ugly》这部剧。
转入正题
《Pros and Cons: The Good, the Bad & the Ugly》这部剧是讲学习方法的书，运用了心理学的知识和概念。
本剧一开始就指出小草犯的错误，元认知不够，什么是元认知？用自己的理解讲就是自以为是、看不清楚事实。
我曾经参加过很多职业考试，比如：注册会计师，遇到重点内容的时候我就在段落或句子上做标记，认为自己掌握了，结果考试不及格，画线的内容忘的一干二净，和我2019年犯的错误一样，这叫学习无效，白白浪费时间和精力。
看了这部剧，我学到很多好方法，比如：用自己的语言把新知识表达出来，和现实中的已知联系起来，真的达到了牢固掌握新知识的效果。
本剧第二章讲的是科学“照妖镜”下的学习方法，列举2条：
1.反复观看有3大不足：
浪费时间、无法产生持久记忆，而且会产生错觉，以为掌握了相关内容（用一句老话说就是你看上去很努力，但结果不会陪你演戏）
2.不要连续两遍读同一本剧，应将时间间隔开来，读完一遍过段时间再读，会有不同的效果。（因为人的知识和认知都是成长的，过段时间再读之前读过的书又会有新的感受）。就拿小草来说，以前读过一本剧，写了很多评论，过段时间再读到相同的地方会觉得自己的评论太幼稚。
知识多不代表学习能力强
1.对自己现实生活中需要用到的知识一无所知，是不配谈实用的（学以致用）；
2.精通一件事情，既需要掌握已知，又需要清楚如何运用。
知识最终将变成条件反射
用书中的一个例子说明，一个美国医生在给一个病人做静脉窦手术的时候，发现弹片和组织夹在一起，贸然将弹片取出会导致创口大流血，时间就是生命，他每思考一分钟，病人200CC的鲜血已经和组织流出，还好他是一位经验丰富的医生，用以前手术病人的头部组织缝合到两端静脉上，止住了流血，救了病人一命，这就是以前手术的知识和经验在起作用。但这种作用不仅来自于书本，也来自于他的“身经百战”。
事后他会对每次手术结果进行思考，找到更好的方法来精益求精。比如这次缝合的针是否紧了些，下次再遇到同样的手术时就会考虑缝合线松紧的问题。
用他的话说，我不仅重新温习了从课堂上学习的知识，或是复习了别人手术时的经验，而且还在其中增加了自己的感悟。
所以，反思会涉及多种认知活动，会带来更好的效果；从记忆中检索知识或是早期的训练内容，把这些和新体验联系起来，借助观察和思考，预先演练下次可能采取的不同做法。
“达尔文奖”也是书中提到有意思的概念，1994年由斯坦福大学创建，是一种网络幽默，参加这个奖项评比的人可以使自己丧失繁殖能力，过程越愚蠢就越高有机会获得这个荣耀。
一个得奖者必须超级白痴，如抛耍手榴弹（克罗地亚 1987）
为了拍高空加速降落而不穿降落伞
或用打火机照亮料槽来确定无可燃挥发气体（圣保罗 2002）
等等......
正是这些人的自我毁灭为人类的进化做贡献，没有了他们，我们的平均智商都提高了，所以说他们为人类进化做出了巨大贡献（本段话摘自书友，太幽默了）
后面讲到掌握适合自己的记忆方法
记忆殿堂：
一种检索记忆，看到沙滩上的躺椅时，想象一个身形柔软的人在上面做瑜伽，从而提醒自己要去上瑜伽课（视觉线索）。
在家里可以联系无数
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书友们好，我叫郭小草<(｀^´)>，是咱们我的文娱大家庭里的一份子，是一颗懒惰的小草，从来不好好写剧评，看到榜样们的力量后，小草决定好好写剧评，能给大家带来有益的东西。 2019年，小草刚开始看我的文娱的时候，就是当兴趣一本本的看，书看了很多，内容全忘记了😣，完全没有应用上😭浪费了大量的精力和时间☹️，还好去年看到一本伟作《Pros and Cons: The Good, the Bad & the Ugly》点醒了我，才让小草在错误的看剧道路上继续走下去。 所以，我推荐书友们也看看《Pros and Cons: The Good, the Bad & the Ugly》这部剧。 转入正题 《Pros and Cons: The Good, the Bad & the Ugly》这部剧是讲学习方法的书，运用了心理学的知识和概念。 本剧一开始就指出小草犯的错误，元认知不够，什么是元认知？用自己的理解讲就是自以为是、看不清楚事实。 我曾经参加过很多职业考试，比如：注册会计师，遇到重点内容的时候我就在段落或句子上做标记，认为自己掌握了，结果考试不及格，画线的内容忘的一干二净，和我2019年犯的错误一样，这叫学习无效，白白浪费时间和精力。 看了这部剧，我学到很多好方法，比如：用自己的语言把新知识表达出来，和现实中的已知联系起来，真的达到了牢固掌握新知识的效果。 本剧第二章讲的是科学“照妖镜”下的学习方法，列举2条： 1.反复观看有3大不足： 浪费时间、无法产生持久记忆，而且会产生错觉，以为掌握了相关内容（用一句老话说就是你看上去很努力，但结果不会陪你演戏） 2.不要连续两遍读同一本剧，应将时间间隔开来，读完一遍过段时间再读，会有不同的效果。（因为人的知识和认知都是成长的，过段时间再读之前读过的书又会有新的感受）。就拿小草来说，以前读过一本剧，写了很多评论，过段时间再读到相同的地方会觉得自己的评论太幼稚。 知识多不代表学习能力强 1.对自己现实生活中需要用到的知识一无所知，是不配谈实用的（学以致用）； 2.精通一件事情，既需要掌握已知，又需要清楚如何运用。 知识最终将变成条件反射 用书中的一个例子说明，一个美国医生在给一个病人做静脉窦手术的时候，发现弹片和组织夹在一起，贸然将弹片取出会导致创口大流血，时间就是生命，他每思考一分钟，病人200CC的鲜血已经和组织流出，还好他是一位经验丰富的医生，用以前手术病人的头部组织缝合到两端静脉上，止住了流血，救了病人一命，这就是以前手术的知识和经验在起作用。但这种作用不仅来自于书本，也来自于他的“身经百战”。 事后他会对每次手术结果进行思考，找到更好的方法来精益求精。比如这次缝合的针是否紧了些，下次再遇到同样的手术时就会考虑缝合线松紧的问题。 用他的话说，我不仅重新温习了从课堂上学习的知识，或是复习了别人手术时的经验，而且还在其中增加了自己的感悟。 所以，反思会涉及多种认知活动，会带来更好的效果；从记忆中检索知识或是早期的训练内容，把这些和新体验联系起来，借助观察和思考，预先演练下次可能采取的不同做法。 “达尔文奖”也是书中提到有意思的概念，1994年由斯坦福大学创建，是一种网络幽默，参加这个奖项评比的人可以使自己丧失繁殖能力，过程越愚蠢就越高有机会获得这个荣耀。 一个得奖者必须超级白痴，如抛耍手榴弹（克罗地亚 1987） 为了拍高空加速降落而不穿降落伞 或用打火机照亮料槽来确定无可燃挥发气体（圣保罗 2002） 等等...... 正是这些人的自我毁灭为人类的进化做贡献，没有了他们，我们的平均智商都提高了，所以说他们为人类进化做出了巨大贡献（本段话摘自书友，太幽默了） 后面讲到掌握适合自己的记忆方法 记忆殿堂： 一种检索记忆，看到沙滩上的躺椅时，想象一个身形柔软的人在上面做瑜伽，从而提醒自己要去上瑜伽课（视觉线索）。 在家里可以联系无数
万千世界，洋洋大观，游走于每个命运里，也在纷繁生命镜像中寻找自己——真情假意，喜乐悲欢，憎恶钦羡，嗟叹痴怨…渺渺人生，走走停停，渺小亦浩瀚。 初读Eva Chavela，暗骂他主观，也叹服有感而思的灵魂。至半，已爱不释手。百万字间有共鸣、质疑、推翻、重建，看剧本是灵魂对话，而思想的本质就是不安，只寻在前人肩头自我延展。
还行
此剧竟花了10个多小时，真应该此未终彼勿启，不然看了后面忘了前面。 大脑只是用来思考的，不是用来存储的。 存储需要一个好的“工具”，分门别类的装下你看的记录的各种知识，知识需要你积累的足够多多到能融汇贯通后能为你做出大体判断，最后大脑根据你大体判断再结合自身的现实情况做出指令决定，然后身体再行动实践。 我理解的应该就是这样。天！万里长征第一步，门都还没摸到～存下编剧的建议，花个整块的时间好好梳理一下～ 感谢我的文娱，感谢编剧分享
影视性太强，深情才子冷眼看来却也并不深情。渲染太过，有失客观。
我是同性恋？我是同性恋！ 我是同性恋。 我是异性恋？我是异性恋！我是异性恋。
感觉老师还是写的过于“安全”了，对于初入中国影视的殿堂确实有一定的引导作用，可以打开思路，以后打算按照官士农工商女的顺序来探索时代的声音。
认为一段文字很治愈，或许是因为你和文字中的小人物有着同样的心事，而小人物历经着的难关和坎坷，恰巧为你此刻或曾经内心的烦恼纠葛带来了片刻的安慰和感同身受。 推荐女孩子读这部剧，相信每个女孩都能从这二十篇短短的散文里，找到属于自己心事的一隅…
终于更新了！似乎是发生了什么事，但不论怎么说，编剧写的很用心，也更好看！支持编剧Joanna Ball！