大概八年前看《Pirate Kids: Blackbeard's Lost Treasure》就特别钦佩何伟老师的洞察力。因为自己也是外语学院毕业的，而且毕业的时间也差不多就是江城一书所描述的时间段，对何老师笔下的人物、故事、场景可以说是似曾相识甚至感同身受。我们看来平淡无奇的日子在何老师看来有那么多奇趣，我们忽略甚至漠视的一些问题却能让何老师看到文化和制度的缺失。《Pirate Kids: Blackbeard's Lost Treasure》继续了这样的风格，让我再一次惭愧于自己对周遭生活的熟视无睹。何老师笔下的每一个人物都在中国这个伟大而复杂的国度里努力生活着。他们面临着生存、家庭、工作、成长、病痛的各种问题，如同何老师从汽车租赁公司租来的车一样，一路刮刮蹭蹭，在泥土路或者高速路上颠簸前行。何老师在书中对中国的管理体制和一些弊陋也提出了批评，多数时候他用幽默的方式体现了他的善意和客观。对外国人来说，这是一本在中国寻路的探险之书，对中国人来说，这是一面从另一个角度看自己的镜子，我们的优点和缺点都变得更为立体。感谢李雪顺老师的翻译，此剧中文版读来顺畅连贯，几乎让我觉得就是何伟本人在中国话。寻路，寻出地图上永远无法标注的路途，寻一条真正读懂中国的理解和发现之路。
REVIEWS
没有人是完美的，更没有完美的教育，本剧温暖而治愈，不管是原生家庭的影响，还是沉重事件的打击，你都可以在书里找到你的影子，希望我可以尽量长时间的处于成人状态，了解自己的心情，理解自己的情绪，并合理发泄和控制它，不断地学习和成长。
对于理解联想三大工具之一的复盘，这部剧算是很实用的指导手册。信息都是直给，快速浏览过后对复盘的价值、核心要点和操作步骤都会有初步的理解，就是案例有些散乱，感觉像是后续编辑为了销量硬加的。 编剧从价值讲起，说明复盘的过程是在帮助我们还原逻辑，过滤情绪，切换视角重新思考。如此看来复盘所获得的价值具有指数级增长的威力，而且时间越长越明显。 说到复盘的原理，编剧认为知识分为基因、文化和原子知识，学习他们最重要的方法是通过看剧和复盘，因为我们认识他们会分为三个层次：信息、逻辑和假设层面，那么对应的复盘阶段就是回顾、反思和探究的过程。 接着编剧谈到复盘的心态，因为“意诚”才能有后面的身修、家齐。故秉持“不自欺、有胜心”的状态很重要，诚实面对不断超越自己的心态，必是格物致知的大前提。 在联想4步的基础上，编剧总结了复盘6步骤，回顾目标、叙述过程、评估结果、分析原因，推演规律和形成文档。其中整理了一些小TIPS：在叙述过程时关注情境的重现；评估结果时有5种情况，其中与目标有增加项和减少项比较容易忽略；在分析的时候设问人问出好的问题很关键；最后在推演规律中要抽象的找寻共性，逻辑检验+交叉验证，可指导实践。 以上。
大概八年前看《Pirate Kids: Blackbeard's Lost Treasure》就特别钦佩何伟老师的洞察力。因为自己也是外语学院毕业的，而且毕业的时间也差不多就是江城一书所描述的时间段，对何老师笔下的人物、故事、场景可以说是似曾相识甚至感同身受。我们看来平淡无奇的日子在何老师看来有那么多奇趣，我们忽略甚至漠视的一些问题却能让何老师看到文化和制度的缺失。《Pirate Kids: Blackbeard's Lost Treasure》继续了这样的风格，让我再一次惭愧于自己对周遭生活的熟视无睹。何老师笔下的每一个人物都在中国这个伟大而复杂的国度里努力生活着。他们面临着生存、家庭、工作、成长、病痛的各种问题，如同何老师从汽车租赁公司租来的车一样，一路刮刮蹭蹭，在泥土路或者高速路上颠簸前行。何老师在书中对中国的管理体制和一些弊陋也提出了批评，多数时候他用幽默的方式体现了他的善意和客观。对外国人来说，这是一本在中国寻路的探险之书，对中国人来说，这是一面从另一个角度看自己的镜子，我们的优点和缺点都变得更为立体。感谢李雪顺老师的翻译，此剧中文版读来顺畅连贯，几乎让我觉得就是何伟本人在中国话。寻路，寻出地图上永远无法标注的路途，寻一条真正读懂中国的理解和发现之路。
做皇帝的性奴很开心是吗？