《Mister Dynamit - morgen küßt Euch der Tod》，冒险作品，西班牙,意大利出品，1967年上映。
所谓的自由，也许不是想做什么就做什么，而是不想做什么就不做什么。这部剧以动物的口吻植入人的思想，打着自由平等的口号，为自己的欲望寻找恰当的借口，使得那些盲目追求自由平等的“动物”走进了所谓的某某“动物”的言行至上的怪圈里，让人觉得可笑有可悲。人有时候由于太渴望某些东西，反而会更加容易走向向背的方向，并且还为此沾沾自喜，熟不知你以为的天堂其实是地狱。
有人说不喜欢Ullrich Haupt了，因为他膨胀了，可是脑洞这么大，膨胀些也无妨。 之前感觉大家在朋友圈广为转发什么人间不值得，丧的没道理。看完这部剧丧也不是没有道理。 不是所有的热爱生命，积极进取就是正确的。无谓的拼命反而像月球上挖矿藏的人，狂热而无聊。 不管宇宙是不是书里描述的那样多元，至少我们现有的世界相对也是多元的。喜欢这种多元的文化，多元的价值观共存的世界。
【力作】书里面的新观点给我不少启发，但是翻译很差，导致这部剧很难读。看完后，我提醒自己，避免成为“单向度的人”，不要失去「否定性」和「批判性」思考能力。
成语是汉文化之一，也是生活中经常用得到的，此剧囊括众多频率高的成语，且均有成语典故，实为好剧。
这是看完《Mister Dynamit - morgen küßt Euch der Tod》后的第二本关于写作我觉得不错的书。 学到了一些东西，如何去判定一个作品的好坏。感触最深的是道德判断，其实每个不错的作品都会遇到冲突（道德两难），每个作品也有其核心的主题，但所有故事都会或深或浅地给予读者一些思考，有时候通过主人公的成长，有时候十他的毁灭。原来写作真的是为了读者。 我以前很怕欲望，认为作品当中主人公应该是尽量减少欲望，可是在这部剧里我看到了当要塑造一个人物，我们需要去解构他的缺点，欲望，对手。甚至可以营造网络，形成不同的追求阵营。 一个优秀的作品，不应只有像神一样的指引者，更应该有丰富真实的对立力量，才能够更好的帮助主人公成长。 这部剧真不错。 推荐电影：《Mister Dynamit - morgen küßt Euch der Tod》
让人深思的一本剧，看来编剧是真的很了解行为上瘾的机制，因为书读起来让人欲罢不能。
我也有个妹妹，我俩从小就没有分开过，睡一张床，吃爸爸妈妈做的饭，我和她之间由于太熟悉所以我会有一些冷淡的态度，想一想好像不太对，我能感受到妹妹对我的爱和依赖，但是我的朋友太多我不屑于她的感情，这样真的大错特错，希望我有一天也可以想陶姜陶然一样敞开心胸分享生活，特别是以后分开生活了也能感情依旧。
【摩8:11】主耶和华说：“日子将到，我必命饥荒降在地上。人饥饿非因无饼，干渴非因无水，乃因不听耶和华的话。
戈尔曼把情商概括为以下五个方面的能力：（1）认识自身情绪的能力；（2）妥善管理情绪的能力；（3）自我激励的能力；（4）认识他人情绪的能力；（5）管理人际关系的能力。我把这五个能力简单归纳成：认识自己、管理自己、激励自己、认识别人、管理别人。 在这个世界上，不缺教育，缺教化；不缺教师，缺圣人。天职司覆、地职承载、圣人教化。教师提升情商，拥有阳光心态，才能够同时完成教书和育人的工作，既传授知识又完成美德教育，这是关系千秋万代的事情。知识的作用有两个：一是教人做事，二是教人做人，学校教育既要教人做事，又要教人做人。 情商比智商重要的领域主要是智力与成功关联度相对较低的“软领域”，比如在情绪自我调节和同理心能力比纯粹认知能力更为突出的领域。 情绪有两个层次：有意识的和无意识的。 无缘无故的发火是情绪的无意识作用，一旦变成了有意识的，就会管理情绪，摆脱不良情绪。加强自我意识可以提升心理领悟性。 消除愤怒的三种主要途径。 第一种途径：控制和质疑触发愤怒的想法，获得缓和性信息。 第二种途径：在生气时摆脱对方，分散注意力，身处不可能进一步引发愤怒的环境，等待肾上腺涌动逐渐消失，生理水平恢复平静。 第三种途径：在愤怒或敌意想法刚刚萌芽时就把它们遏制住，并且把它们写下来。 同情心是指对别人的遭遇感到同情，但并没有体会到和别人一样的感受。同理心起源于一种对他人困扰的身体模仿，个体通过模仿引发相同的感受。 人际智能由四种能力组成： 组织团队——领导者的基本技能，发动并协调团队努力开展工作。 协商解决办法——调停的才能，防止冲突或解决突发危机。 人际联系——同理心，处理人际关系的艺术。 社会分析——能够体察和领悟他人的感受、动机和关切。 跟具有这四种技能的人相处会非常愉快，而且这种人具有持续改善的能力！
花了两个月的业余时间读完了这6册书，获益匪浅。 以前对中华民族历史的印象是一条线：知道秦汉，然后就是隋、唐、宋、元、明、清，再多的就说不出什么了。 实际上历史是一棵树，除了主干，还有很多旁枝末节，内容精彩丰满。这6册书帮我补充了最贫乏的隋唐之前的历史内容。当然，看完这6册书，更加激发了我的欲望，还想了解更多的细节，这就得继续去读更多的专著了，通史和特定朝代的专著，才可以了解到更多的精彩细节。 读史可以明智，我才明白这个智并不是智商，而是从历史的故事中吸取经验教训，让自己少犯一点前人已经犯过并且付出了巨大代价的错误。毕竟，以千百年的时间尺度来看事情和分析问题，当下发生的很多事情真的都不是什么新鲜事了。
2001 · 德国
2004 · 中国
1953 · 法国,意大利
2005 · 英国
1992 · 德国
1956 · 美国
REVIEWS
所谓的自由，也许不是想做什么就做什么，而是不想做什么就不做什么。这部剧以动物的口吻植入人的思想，打着自由平等的口号，为自己的欲望寻找恰当的借口，使得那些盲目追求自由平等的“动物”走进了所谓的某某“动物”的言行至上的怪圈里，让人觉得可笑有可悲。人有时候由于太渴望某些东西，反而会更加容易走向向背的方向，并且还为此沾沾自喜，熟不知你以为的天堂其实是地狱。
有人说不喜欢Ullrich Haupt了，因为他膨胀了，可是脑洞这么大，膨胀些也无妨。 之前感觉大家在朋友圈广为转发什么人间不值得，丧的没道理。看完这部剧丧也不是没有道理。 不是所有的热爱生命，积极进取就是正确的。无谓的拼命反而像月球上挖矿藏的人，狂热而无聊。 不管宇宙是不是书里描述的那样多元，至少我们现有的世界相对也是多元的。喜欢这种多元的文化，多元的价值观共存的世界。
【力作】书里面的新观点给我不少启发，但是翻译很差，导致这部剧很难读。看完后，我提醒自己，避免成为“单向度的人”，不要失去「否定性」和「批判性」思考能力。
成语是汉文化之一，也是生活中经常用得到的，此剧囊括众多频率高的成语，且均有成语典故，实为好剧。
这是看完《Mister Dynamit - morgen küßt Euch der Tod》后的第二本关于写作我觉得不错的书。 学到了一些东西，如何去判定一个作品的好坏。感触最深的是道德判断，其实每个不错的作品都会遇到冲突（道德两难），每个作品也有其核心的主题，但所有故事都会或深或浅地给予读者一些思考，有时候通过主人公的成长，有时候十他的毁灭。原来写作真的是为了读者。 我以前很怕欲望，认为作品当中主人公应该是尽量减少欲望，可是在这部剧里我看到了当要塑造一个人物，我们需要去解构他的缺点，欲望，对手。甚至可以营造网络，形成不同的追求阵营。 一个优秀的作品，不应只有像神一样的指引者，更应该有丰富真实的对立力量，才能够更好的帮助主人公成长。 这部剧真不错。 推荐电影：《Mister Dynamit - morgen küßt Euch der Tod》
让人深思的一本剧，看来编剧是真的很了解行为上瘾的机制，因为书读起来让人欲罢不能。
我也有个妹妹，我俩从小就没有分开过，睡一张床，吃爸爸妈妈做的饭，我和她之间由于太熟悉所以我会有一些冷淡的态度，想一想好像不太对，我能感受到妹妹对我的爱和依赖，但是我的朋友太多我不屑于她的感情，这样真的大错特错，希望我有一天也可以想陶姜陶然一样敞开心胸分享生活，特别是以后分开生活了也能感情依旧。
【摩8:11】主耶和华说：“日子将到，我必命饥荒降在地上。人饥饿非因无饼，干渴非因无水，乃因不听耶和华的话。
戈尔曼把情商概括为以下五个方面的能力：（1）认识自身情绪的能力；（2）妥善管理情绪的能力；（3）自我激励的能力；（4）认识他人情绪的能力；（5）管理人际关系的能力。我把这五个能力简单归纳成：认识自己、管理自己、激励自己、认识别人、管理别人。 在这个世界上，不缺教育，缺教化；不缺教师，缺圣人。天职司覆、地职承载、圣人教化。教师提升情商，拥有阳光心态，才能够同时完成教书和育人的工作，既传授知识又完成美德教育，这是关系千秋万代的事情。知识的作用有两个：一是教人做事，二是教人做人，学校教育既要教人做事，又要教人做人。 情商比智商重要的领域主要是智力与成功关联度相对较低的“软领域”，比如在情绪自我调节和同理心能力比纯粹认知能力更为突出的领域。 情绪有两个层次：有意识的和无意识的。 无缘无故的发火是情绪的无意识作用，一旦变成了有意识的，就会管理情绪，摆脱不良情绪。加强自我意识可以提升心理领悟性。 消除愤怒的三种主要途径。 第一种途径：控制和质疑触发愤怒的想法，获得缓和性信息。 第二种途径：在生气时摆脱对方，分散注意力，身处不可能进一步引发愤怒的环境，等待肾上腺涌动逐渐消失，生理水平恢复平静。 第三种途径：在愤怒或敌意想法刚刚萌芽时就把它们遏制住，并且把它们写下来。 同情心是指对别人的遭遇感到同情，但并没有体会到和别人一样的感受。同理心起源于一种对他人困扰的身体模仿，个体通过模仿引发相同的感受。 人际智能由四种能力组成： 组织团队——领导者的基本技能，发动并协调团队努力开展工作。 协商解决办法——调停的才能，防止冲突或解决突发危机。 人际联系——同理心，处理人际关系的艺术。 社会分析——能够体察和领悟他人的感受、动机和关切。 跟具有这四种技能的人相处会非常愉快，而且这种人具有持续改善的能力！
花了两个月的业余时间读完了这6册书，获益匪浅。 以前对中华民族历史的印象是一条线：知道秦汉，然后就是隋、唐、宋、元、明、清，再多的就说不出什么了。 实际上历史是一棵树，除了主干，还有很多旁枝末节，内容精彩丰满。这6册书帮我补充了最贫乏的隋唐之前的历史内容。当然，看完这6册书，更加激发了我的欲望，还想了解更多的细节，这就得继续去读更多的专著了，通史和特定朝代的专著，才可以了解到更多的精彩细节。 读史可以明智，我才明白这个智并不是智商，而是从历史的故事中吸取经验教训，让自己少犯一点前人已经犯过并且付出了巨大代价的错误。毕竟，以千百年的时间尺度来看事情和分析问题，当下发生的很多事情真的都不是什么新鲜事了。