《Disparo Acidental》,短片作品,巴西出品,2001年上映。
(一)确认沟通目标 1.从我做起,关注自己的真实目的 我希望我达到什么目的? 我希望对方达到什么目的? 我希望我们之间达到什么目的? 我应该怎么做 2.拒绝非黑即白的选择 (二)创造安全氛围 1.留意对话氛围 2.暂停对话 寻找共性,相互尊重 判断哪种因素出现危机,道歉,对比说明,创造共同目的 识别关键对话:沉默和暴力的原因 控制想法:关注自己的行为表现,确定行为背后的感受,分析感受背后的的想法,寻找想法背后的事实;留意受害者,救世主,无助者想法 压力应对方式测试:控制或者暴力 了解对方动机:询问观点,确认感受,重新表述,主动引导:赞同,补充比较,对比NLP沟通技巧 3.返回对话:综合陈述法 分享事实经过。从最少争议、最有说服力的事实谈起。 说出你的想法。说明你根据这些事实得出的结论。 征询对方观点。鼓励对方说出他们看到的事实和产生的想法。 做出试探表述。承认这些结论只是你的想法,不要假装是事实。 鼓励做出尝试。创建安全感,鼓励对方说出不同甚至对立的观点。 (三)如何做出改变 1.关注自己的行为 2.缓和做法 3.控制表现 (四)如何决策 1.命令式:客户,上司 2.顾问式:父母,夫妻,明智的领导 3.投票式 4.共识式:高风险复杂问题,人人都得同意 5.明确执行细节:行动人,行动目标,截止时间
虽是一家之言,但也确有可取,比如读正史,蒙古统一汉地,汉人减少以千万计,单以杀戮解释似有不同,欧洲之于印第安人亦是如此,但若考虑到瘟疫似乎更显合理。另编剧对于微寄生与巨寄生的表述也很有点马克思主义的味道。 缺点:编剧带有明显的西方中心主义,且对于中国历史不甚了了,但作为中国人来读,对于我们了解西方有多有助益。
宏大的叙事角度 不乏细节的描述,美国总统竞选是必须有的内容,对全貌了解这一段美国历史很有帮助。(观看用时39小时)。
看过,当时看的时候就在想,这个导演和制片人神了,怎么每个人和角色这么相配,小骨的呆萌,可爱,执拗,师父的严厉,冷情,迟钝,还有东方朔的温文尔雅,博学多才,还有其他配角,个个精彩,确实特别好看
究竟谁才是疯子呢?随着周围环境改变自己的身份,做着符合环境的言行,为追求自己想要的真相活着,然而事与愿违,真相却是众人愿意相信的。
1976 · 丹麦
2004 · 丹麦
2004 · 美国
1938 · 德国
2004 · 英国
2002 · 丹麦
1996 · 美国
1999 · 法国
REVIEWS
(一)确认沟通目标 1.从我做起,关注自己的真实目的 我希望我达到什么目的? 我希望对方达到什么目的? 我希望我们之间达到什么目的? 我应该怎么做 2.拒绝非黑即白的选择 (二)创造安全氛围 1.留意对话氛围 2.暂停对话 寻找共性,相互尊重 判断哪种因素出现危机,道歉,对比说明,创造共同目的 识别关键对话:沉默和暴力的原因 控制想法:关注自己的行为表现,确定行为背后的感受,分析感受背后的的想法,寻找想法背后的事实;留意受害者,救世主,无助者想法 压力应对方式测试:控制或者暴力 了解对方动机:询问观点,确认感受,重新表述,主动引导:赞同,补充比较,对比NLP沟通技巧 3.返回对话:综合陈述法 分享事实经过。从最少争议、最有说服力的事实谈起。 说出你的想法。说明你根据这些事实得出的结论。 征询对方观点。鼓励对方说出他们看到的事实和产生的想法。 做出试探表述。承认这些结论只是你的想法,不要假装是事实。 鼓励做出尝试。创建安全感,鼓励对方说出不同甚至对立的观点。 (三)如何做出改变 1.关注自己的行为 2.缓和做法 3.控制表现 (四)如何决策 1.命令式:客户,上司 2.顾问式:父母,夫妻,明智的领导 3.投票式 4.共识式:高风险复杂问题,人人都得同意 5.明确执行细节:行动人,行动目标,截止时间
虽是一家之言,但也确有可取,比如读正史,蒙古统一汉地,汉人减少以千万计,单以杀戮解释似有不同,欧洲之于印第安人亦是如此,但若考虑到瘟疫似乎更显合理。另编剧对于微寄生与巨寄生的表述也很有点马克思主义的味道。 缺点:编剧带有明显的西方中心主义,且对于中国历史不甚了了,但作为中国人来读,对于我们了解西方有多有助益。
宏大的叙事角度 不乏细节的描述,美国总统竞选是必须有的内容,对全貌了解这一段美国历史很有帮助。(观看用时39小时)。
看过,当时看的时候就在想,这个导演和制片人神了,怎么每个人和角色这么相配,小骨的呆萌,可爱,执拗,师父的严厉,冷情,迟钝,还有东方朔的温文尔雅,博学多才,还有其他配角,个个精彩,确实特别好看
究竟谁才是疯子呢?随着周围环境改变自己的身份,做着符合环境的言行,为追求自己想要的真相活着,然而事与愿违,真相却是众人愿意相信的。