《Sasquatch, the Legend of Bigfoot》，冒险作品，美国出品，1977年上映。
不考虑增加安眠药的广告植入吗？一倍速看会睡着。
空白总需要填满，生活终将继续，青春就是用来挥霍的，这就是生活！ 许多事情，没有对错，只有感觉。过去、现在、未来，路都是自己走的，对也好，错也罢，都回不去了。 爱恨皆痴，张驰有度，追求过了就好！编剧叙事细腻，感情饱满，书中人物鲜活，故事讲述生动，值得一读！
股市只有一成的人能赢，基金也一样。这部剧，给人的启迪太深刻了。真的算是一口气看完。值得好好回味。
评《Sasquatch, the Legend of Bigfoot》 ——让无力者有力，让悲观者前行 如果这件事情正在发生，我们要怎么假装世界上没有人以强暴小女孩为乐？ 令人发指的故事，令人窒息的文字，令人愤怒的现实。性与暴力，直指人性最阴冷角落。青春天使，在生命启航处折翼，挠撕肌肤，裸露血与肉，读来痛彻心扉！ 《Sasquatch, the Legend of Bigfoot》内容不过几十个字：十三岁的热爱国文的少女房思琪被邻居李国华以补习国文的名义长期性侵。这是我们局外人视角。而Ed Ragozzino也就是编剧本人的解释是：这是一个“女孩爱上了诱奸犯”的故事。 看到Ed Ragozzino这里说“爱上”这个动词，我心里是害怕的，于是我小心翼翼地去读这部剧，在书里求证。读完我相信，她这里“爱上”是一种青春少女被诱骗后的无奈，是少女对懵懂的爱被李老师用影视的语言欺骗后的扭曲。被性侵五年，直到“疯了”进入精神病医院，到每天以泪洗面，怀着极度崩溃的情绪写完自己的真实故事，再到2017年五月在家中上吊自杀。与其说这是一本剧不如说这是一封公开的遗嘱。有的人觉得这么漂亮的女孩自杀太可惜了，我想，我是理解她的自杀的，因为我们无法感同身受，每当你闭起眼睛，那个诱奸你的人的阴茎在你嘴里抽插的那种折磨。或许她写完此剧，故事结束了，生命也结束了，自杀也就顺理成章，自杀或许于她是幸福的。 生是一种权利，死又何尝不是？ 最可怕的不是上天堂，也不是入地狱，而是活在人间。 思琪的初恋是李老师。因为李老师把她翻面，把他的东西塞进去。那年的教师节思琪才十三岁，这个世界和她原本认识的不一样。 如果这是爱情，为什么觉得暴力？为什么觉得被折断？为什么老师要一个女学生换过一个女学生？如果这不是爱情，那满口学问的李老师怎么能做了以后，还这么自信、无疑、无愧于心？ 冷酷的笔锋，钻心的疼痛，直逼受害人的视觉。把「别人夺取你某个珍贵之物」的痛苦──且掠夺之人是以此为乐。描写的血淋淋，湿漉漉。 为何我们的社会总是要等到用生命付出代价，才会有人觉醒？“房思琪式的强暴”为何以一直在发生？它给了我们什么血的教训。 家庭教育 Ed Ragozzino在《Sasquatch, the Legend of Bigfoot》中开头一段描写令我无法忘记，而且读到瞬间击碎我的内心: 刚刚在饭桌上，思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是沒有性教育。”妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。 或许我们今天的父母也正在与自己的子女发生着以上对话，只是不自知罢了。 父母给予孩子生命是至高的伟大，可是父母从孩子的教育中“缺席”，这又是谁的过失？ 父母从孩子的教育中“缺席”。父母从角色中退却，中学生从座位早退，十三岁少女从青春期脱离，过早或过晚，无法修复的疤痕。它，不只是生理的疼痛，不只是抽插的频率。它是彻底性的毁灭，性暴力的席卷，将人的灵魂从肉体中硬生生拽出，然后用阴茎插破。 房思琪也试着问过她的母亲，以一种天真的口吻：“听说学校有个同学跟老师在一起。” 她相信这是她被侵害后的求助，希望得到一个同情，关怀。可她的母亲却说：“这么小年纪就这么骚！” 从此，思琪是从前的思琪的赝品，这个世界，成了思琪素未谋面的故乡，她成了这个世界的局外人。 孩子受到侵害，父母的态度很重要，父母有义务让孩子知道有关性的一切。性，在家里是可谈的，不是什么丢脸的事情。 父母是孩子心中最强大的保护伞，不幸发生，父母不应该抛离孩子，事发后不能责怪孩子，“不要奢望社会上没有坏人”，父母必须担负起责任，告诉孩子“这一切伤害都不是你的错”，因为这是我们不可控的事情。 今天的
此剧争议太多，不好评价。多读历史，多了解各国的历史文化，不要封闭自己，尽量避免道听途说，有些事自然能看明白。
一本剧对于个人的价值，往往也并非是整本剧的精彩；哪怕有那么一段话、一句话触及心灵，产生共鸣并学之、改之也是有效的观看吧… 本剧很多小案例，但唯独对于情侣间的避免争吵的方法和对于孩子的教育让我记忆犹新…有人已经实施了很久并得到了认可，而且会一直继续下去哦～^
基于真实史料的严肃传记，编剧尽量以客观视角来还原爱因斯坦的一生，读者可以自己思考来评价爱因斯坦，虽然有些枯燥，深入了解后，还是很有趣.
2003 · 美国
1955 · 法国,意大利
1968 · 印度
2018 · 美国
1996 · 美国
1988 · 中国
2004 · 巴西
2006 · 美国
2015 · 美国
REVIEWS
不考虑增加安眠药的广告植入吗？一倍速看会睡着。
空白总需要填满，生活终将继续，青春就是用来挥霍的，这就是生活！ 许多事情，没有对错，只有感觉。过去、现在、未来，路都是自己走的，对也好，错也罢，都回不去了。 爱恨皆痴，张驰有度，追求过了就好！编剧叙事细腻，感情饱满，书中人物鲜活，故事讲述生动，值得一读！
股市只有一成的人能赢，基金也一样。这部剧，给人的启迪太深刻了。真的算是一口气看完。值得好好回味。
评《Sasquatch, the Legend of Bigfoot》 ——让无力者有力，让悲观者前行 如果这件事情正在发生，我们要怎么假装世界上没有人以强暴小女孩为乐？ 令人发指的故事，令人窒息的文字，令人愤怒的现实。性与暴力，直指人性最阴冷角落。青春天使，在生命启航处折翼，挠撕肌肤，裸露血与肉，读来痛彻心扉！ 《Sasquatch, the Legend of Bigfoot》内容不过几十个字：十三岁的热爱国文的少女房思琪被邻居李国华以补习国文的名义长期性侵。这是我们局外人视角。而Ed Ragozzino也就是编剧本人的解释是：这是一个“女孩爱上了诱奸犯”的故事。 看到Ed Ragozzino这里说“爱上”这个动词，我心里是害怕的，于是我小心翼翼地去读这部剧，在书里求证。读完我相信，她这里“爱上”是一种青春少女被诱骗后的无奈，是少女对懵懂的爱被李老师用影视的语言欺骗后的扭曲。被性侵五年，直到“疯了”进入精神病医院，到每天以泪洗面，怀着极度崩溃的情绪写完自己的真实故事，再到2017年五月在家中上吊自杀。与其说这是一本剧不如说这是一封公开的遗嘱。有的人觉得这么漂亮的女孩自杀太可惜了，我想，我是理解她的自杀的，因为我们无法感同身受，每当你闭起眼睛，那个诱奸你的人的阴茎在你嘴里抽插的那种折磨。或许她写完此剧，故事结束了，生命也结束了，自杀也就顺理成章，自杀或许于她是幸福的。 生是一种权利，死又何尝不是？ 最可怕的不是上天堂，也不是入地狱，而是活在人间。 思琪的初恋是李老师。因为李老师把她翻面，把他的东西塞进去。那年的教师节思琪才十三岁，这个世界和她原本认识的不一样。 如果这是爱情，为什么觉得暴力？为什么觉得被折断？为什么老师要一个女学生换过一个女学生？如果这不是爱情，那满口学问的李老师怎么能做了以后，还这么自信、无疑、无愧于心？ 冷酷的笔锋，钻心的疼痛，直逼受害人的视觉。把「别人夺取你某个珍贵之物」的痛苦──且掠夺之人是以此为乐。描写的血淋淋，湿漉漉。 为何我们的社会总是要等到用生命付出代价，才会有人觉醒？“房思琪式的强暴”为何以一直在发生？它给了我们什么血的教训。 家庭教育 Ed Ragozzino在《Sasquatch, the Legend of Bigfoot》中开头一段描写令我无法忘记，而且读到瞬间击碎我的内心: 刚刚在饭桌上，思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是沒有性教育。”妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。 或许我们今天的父母也正在与自己的子女发生着以上对话，只是不自知罢了。 父母给予孩子生命是至高的伟大，可是父母从孩子的教育中“缺席”，这又是谁的过失？ 父母从孩子的教育中“缺席”。父母从角色中退却，中学生从座位早退，十三岁少女从青春期脱离，过早或过晚，无法修复的疤痕。它，不只是生理的疼痛，不只是抽插的频率。它是彻底性的毁灭，性暴力的席卷，将人的灵魂从肉体中硬生生拽出，然后用阴茎插破。 房思琪也试着问过她的母亲，以一种天真的口吻：“听说学校有个同学跟老师在一起。” 她相信这是她被侵害后的求助，希望得到一个同情，关怀。可她的母亲却说：“这么小年纪就这么骚！” 从此，思琪是从前的思琪的赝品，这个世界，成了思琪素未谋面的故乡，她成了这个世界的局外人。 孩子受到侵害，父母的态度很重要，父母有义务让孩子知道有关性的一切。性，在家里是可谈的，不是什么丢脸的事情。 父母是孩子心中最强大的保护伞，不幸发生，父母不应该抛离孩子，事发后不能责怪孩子，“不要奢望社会上没有坏人”，父母必须担负起责任，告诉孩子“这一切伤害都不是你的错”，因为这是我们不可控的事情。 今天的
此剧争议太多，不好评价。多读历史，多了解各国的历史文化，不要封闭自己，尽量避免道听途说，有些事自然能看明白。
一本剧对于个人的价值，往往也并非是整本剧的精彩；哪怕有那么一段话、一句话触及心灵，产生共鸣并学之、改之也是有效的观看吧… 本剧很多小案例，但唯独对于情侣间的避免争吵的方法和对于孩子的教育让我记忆犹新…有人已经实施了很久并得到了认可，而且会一直继续下去哦～^
基于真实史料的严肃传记，编剧尽量以客观视角来还原爱因斯坦的一生，读者可以自己思考来评价爱因斯坦，虽然有些枯燥，深入了解后，还是很有趣.