永恒的星辰第一集

泰文马 · 6.6/10

明白更多身体激素与肥胖的关系，以及一些相关的知识点，感觉这些都是对后面要说的禁食的铺垫，我对禁食对人体有好处这个观点持怀疑态度，我打算亲生测试一下，这个方法是不是比任何其他方法都有效，能提高胰岛素活性，还对身体没有害！跟中国说的辟谷是不是一回事~看完脑子里太多问号了

懒懒猫 · 5.4/10

以局限的认识，选择前进路经，消除所有自定义的苦难，却是遏制了人类的发展与进化，直至终结永恒，迎接无限。 一本科幻剧集的主题竟如此宏大，也是穿帮了。

糖果屋 · 6.6/10

这一本剧跟读了一年，终于等到了皆大欢喜的结尾，可以看出编剧是在用心写这部剧，我也是在用心的读这部剧。为编剧的持之以恒点赞。 故事情节天马行空，男女主人公一直是被幸运之神眷顾的角色，符合少年派的美好期望，也符合偶尔想放松神经，大条一下的中年妇女。 所以还是值得推荐的一本剧！

蒋道理 · 8.8/10

老妖你爷爷的你是不是不会数，数字啊，天天说4章还他奶奶的说补更，你家今天是不是又灵车大漂移了

💋凹凸曼💤 · 6.6/10

只看了三集，就先说说这三集的感受吧。台词非常现代，配乐非常搞笑，节奏非常奇怪。

sarah z. · 2.2/10

十年树木百年树人，做教育不需要花里花哨，唯有真实方能有效。这部剧让人真实的看到教学中的一幕幕，很受用。我想结合这部剧谈谈我的几点感悟。        南风效应贯彻教学。法国作家拉·封丹的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风使出浑身解数，狂风呼啸，试图吹掉行人的衣服。结果行人为了抵御寒冷，便把大衣裹得更紧了；而南风徐徐吹动，使天气温暖起来，行人因为觉得暖和，相继脱掉大衣。这场比赛，南风获得了胜利。这是有名的“南风效应”。也说明了在处理教育问题时，一旦方法错误，那么不但不会有效果，反而适得其反。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。在教学中，遇到各种教育问题、“各种问题学生”我们要做的不是大声吼叱，而应该向南风一样，针对具体问题采取对应措施，化解教育难题。聪明的人需要拥有一定的“弹性”，温柔灵活比极端刻板更有效果。相处的方法一旦转变，正面的效果就会有所体现。       重视每一个孩子。海伦.凯勒说世界上找不到两片相同的树叶，自然界中也找不到两个相同的人。所以在教学中，没有一个唯一的好坏标准去衡量学生，没有必要拿学生去和别人比较。为什么课堂中老是会出现一些调皮捣蛋的学生？为什么课堂中总是有一些学生给你、给同学唱反调？我们遇到这种问题应该进行一个反思：是不是我们的目光老是放在成绩好、表现乖的孩子身上？是不是他们故意以一种特殊的方式来吸引老师的注意与关注？教育中，一个都不能少，关注每一个孩子才是关键。        正确对待课堂的“跑调”。搞教育想明白一个问题：究竟是老师成就了学生还是学生成就了老师？现如今每到学校进行公开课，上课老师就是会大张旗鼓，让学生表现积极，避免课堂出现一些小插曲。但是生成永远大于预设，课堂不是剧场，学生不是演员。我们没有必要通过所谓的追求完美去让学生成就自己。我们应该明白公开课的真正意义。课堂是孩子的，老师应该多些处理课堂小插曲的教育智慧，趁机教育孩子而不是提前培训孩子，让孩子按照正常的步骤顺利的完成整堂课；我们应该学会放手，让学生自我管理，自然而然学生自然会成就自己、成就老师。         教育其实很简单。教育只不过是爱每一个孩子，用你的爱换回学生的爱，爱上你，爱上你的学科，从而学有所成，而不是学习白费！坚持去爱每一个孩子是理应是每一个教师的教育追求。