《Volleyball》，短片作品，加拿大出品，1966年上映。
围绕着名叫辛的男孩和他的一家人，一个个悲剧性的故事，渺小卑微但却勇敢并坚强，与时局与自然抗争，与人及兽斗争，在天地中求生存求繁衍，这就是人类自古以来冲出蛮荒的历史，也是人类互相征伐残酷杀戮地历史。
写的有点烂，也不知道怎么评分，这么高，前面写的女主角好像没有脑子一样，正常人变化那么多，居然没有被察觉出来，水平真的不行
读这部剧，我总想起一个朋友，她是一个善良的妹子，她的世界总让我觉得那么耀眼，仿佛她站在那里什么都不做，整个人都会发光，在我眼中，那就是一个女人最好的状态。 她大胆，选择过在别人眼中无法接受的爱情；她勇敢，在爱情消失殆尽的时候挥手告别；她努力，在一个全是男人的天下的行业，勤勤恳恳打拼出了自己的一块位置；她冷静，在曾经深爱的前任回头的时候，说出了那句我现在都印象深刻的话：“我还会喜欢他，但是我和我现在的男朋友很好，我很满足。”……… 她有过好几个男朋友，但在我眼中，她一直都是最纯真的小女生，恋爱的时候享受，懂得付出，分开后哭着挥手告别，但用微笑迎接新的生活，她有着自己的世界，那个世界四季花开，虽然偶尔会阴天，偶尔会下雪，但是最后都是美好的。 在我心底这就是一个女人最好的状态。 希望，不，不用希望这个词，因为我坚信，她会幸福。
看剧的真正意义，并不在于“复制100%”的原文，而是在于“邂逅1%”的收获。 我之前观看《Volleyball》的时候事无巨细做了四万字的笔记，花了整整一周的时间，现在回想起来有用的不过主动观看的理念和四个层次的观看，每本剧取其精华即可。
可能是翻译的原因，不怎么能get到笑点。但小动物们确实很可爱hhh
最近读了好几本育儿类剧集，这本应当属于养育者和教育者必读的基础书目之一，拖到今日才看着实惭愧！ 本剧编剧是与弗洛伊德和荣格齐名的个体心理学家阿德勒（Alfred Adler），他在100多年前提出的教育理论，时至今日仍具有非凡的指导意义。他的核心观点是：个体的行为和人格是高度统一的，无论一个人的行为多么地荒诞、不可理解，都不可能与他的人格相违背，也都能从他人格形成过程中的环境和遭遇中找到内在的原因。因此，儿童时期的人格养成尤为重要，它将会构筑起成年后为人处世的底层逻辑和行为模式，从而影响人的一生。 人，生来就是社会的人。阿德勒认为，判断儿童是否成长的标准就是他所表现出来的社会情感。无论孩子还是成人都不可避免地想要获得他人的关注和认同，然而每个人天生都会有自卑感，它一方面让尚在弱小的孩子迷茫且缺乏安全感，但同时也会激发他的想象力并以追求卓越的方式来改善自身环境——用以消除自卑感。而作为父母和教育者的任务就是“把这种追求引向有建设价值和有益的方向，并确保孩子的努力追求给他们带来的是精神健康和幸福，而不是精神疾病和灾难。”家庭是早期教育和人格养成的重要场所，父母要时刻牢记自己的责任，更细心地观察、探究孩子行为背后的动机，给予孩子足够的耐心和指引，既不溺爱也不忽视，逐渐培养孩子的勇敢、坚忍和自信的品质，让他能够掌握解决问题的方法，建立起正确的社会情感。 此外，书中还提到了阿德勒与弗洛伊德重要的观点分歧之一：前者认为性对人的行为有影响，但没有后者认为的那么大。性教育的关键不在于向孩子解释生理知识，而是要培养孩子正确的爱情观和婚姻观（正确的社会情感）。因而没有必要过早地，在儿童对其产生好奇之前传授性知识，以避免过早的性刺激。这与当前社会提倡的儿童应当尽早接受性教育的理念有所不同，也是值得我们深思的一点。 总体而言，这是一本名不虚传的经典著作——不仅能够帮助我们更好地理解孩子，懂得如何教育孩子，也能帮助早已远离童年的我们重新分析、审视自己，更加了解自己，改善自己。
说不上好与不好，理解能力不够吧。唐菲活的最真实，孟由由最安稳，小跳最复杂。至于其他的人物，各有特色。总结一句，人心最是阴暗肮脏，给自己找个理由，且活着吧。
2009 · 美国
2001 · 意大利
1931 · 美国
1987 · 意大利
2006 · 美国
2006 · 奥地利
1988 · 中国
REVIEWS
围绕着名叫辛的男孩和他的一家人，一个个悲剧性的故事，渺小卑微但却勇敢并坚强，与时局与自然抗争，与人及兽斗争，在天地中求生存求繁衍，这就是人类自古以来冲出蛮荒的历史，也是人类互相征伐残酷杀戮地历史。
写的有点烂，也不知道怎么评分，这么高，前面写的女主角好像没有脑子一样，正常人变化那么多，居然没有被察觉出来，水平真的不行
读这部剧，我总想起一个朋友，她是一个善良的妹子，她的世界总让我觉得那么耀眼，仿佛她站在那里什么都不做，整个人都会发光，在我眼中，那就是一个女人最好的状态。 她大胆，选择过在别人眼中无法接受的爱情；她勇敢，在爱情消失殆尽的时候挥手告别；她努力，在一个全是男人的天下的行业，勤勤恳恳打拼出了自己的一块位置；她冷静，在曾经深爱的前任回头的时候，说出了那句我现在都印象深刻的话：“我还会喜欢他，但是我和我现在的男朋友很好，我很满足。”……… 她有过好几个男朋友，但在我眼中，她一直都是最纯真的小女生，恋爱的时候享受，懂得付出，分开后哭着挥手告别，但用微笑迎接新的生活，她有着自己的世界，那个世界四季花开，虽然偶尔会阴天，偶尔会下雪，但是最后都是美好的。 在我心底这就是一个女人最好的状态。 希望，不，不用希望这个词，因为我坚信，她会幸福。
看剧的真正意义，并不在于“复制100%”的原文，而是在于“邂逅1%”的收获。 我之前观看《Volleyball》的时候事无巨细做了四万字的笔记，花了整整一周的时间，现在回想起来有用的不过主动观看的理念和四个层次的观看，每本剧取其精华即可。
可能是翻译的原因，不怎么能get到笑点。但小动物们确实很可爱hhh
最近读了好几本育儿类剧集，这本应当属于养育者和教育者必读的基础书目之一，拖到今日才看着实惭愧！ 本剧编剧是与弗洛伊德和荣格齐名的个体心理学家阿德勒（Alfred Adler），他在100多年前提出的教育理论，时至今日仍具有非凡的指导意义。他的核心观点是：个体的行为和人格是高度统一的，无论一个人的行为多么地荒诞、不可理解，都不可能与他的人格相违背，也都能从他人格形成过程中的环境和遭遇中找到内在的原因。因此，儿童时期的人格养成尤为重要，它将会构筑起成年后为人处世的底层逻辑和行为模式，从而影响人的一生。 人，生来就是社会的人。阿德勒认为，判断儿童是否成长的标准就是他所表现出来的社会情感。无论孩子还是成人都不可避免地想要获得他人的关注和认同，然而每个人天生都会有自卑感，它一方面让尚在弱小的孩子迷茫且缺乏安全感，但同时也会激发他的想象力并以追求卓越的方式来改善自身环境——用以消除自卑感。而作为父母和教育者的任务就是“把这种追求引向有建设价值和有益的方向，并确保孩子的努力追求给他们带来的是精神健康和幸福，而不是精神疾病和灾难。”家庭是早期教育和人格养成的重要场所，父母要时刻牢记自己的责任，更细心地观察、探究孩子行为背后的动机，给予孩子足够的耐心和指引，既不溺爱也不忽视，逐渐培养孩子的勇敢、坚忍和自信的品质，让他能够掌握解决问题的方法，建立起正确的社会情感。 此外，书中还提到了阿德勒与弗洛伊德重要的观点分歧之一：前者认为性对人的行为有影响，但没有后者认为的那么大。性教育的关键不在于向孩子解释生理知识，而是要培养孩子正确的爱情观和婚姻观（正确的社会情感）。因而没有必要过早地，在儿童对其产生好奇之前传授性知识，以避免过早的性刺激。这与当前社会提倡的儿童应当尽早接受性教育的理念有所不同，也是值得我们深思的一点。 总体而言，这是一本名不虚传的经典著作——不仅能够帮助我们更好地理解孩子，懂得如何教育孩子，也能帮助早已远离童年的我们重新分析、审视自己，更加了解自己，改善自己。
说不上好与不好，理解能力不够吧。唐菲活的最真实，孟由由最安稳，小跳最复杂。至于其他的人物，各有特色。总结一句，人心最是阴暗肮脏，给自己找个理由，且活着吧。