霸王别姬Farewell My Concubine

Pirate · 3.3/10

很喜欢这种简短的科普影视作品，上班路上三天解决一本，还能放松心情。一直觉得植物简直就是这个星球上最美的存在，它们可以凭借顽强的生命力遍布全球各地，改变地貌景观，影响气候变化，提供动物食物来源。路边的一丛杂草或者池塘中的原生生物，远比人类发明的任何机械都要复杂难解得多，所以我们要向自然界学习的东西还有太多太多。

小生不柴 · 5.4/10

这部剧帮我开阔了视野，让我清晰的知道这是一个怎样的时代，一个以右脑为主的时代，计算机和外包人员正在替代着左脑的工作。所以现在这个全新的时代，更需要对知识的整合者，创意者。决胜未来的六大能力设计感，故事力，交响力，共情力，娱乐感，意义感。在大学四年不断得去培养自己，让自己活得更加的有血有肉一些。

是七呐 · 8.7/10

好吧，看到第3集大寻出场之后，慢慢适应，还是能看的，em……郝辰时的人设还挺反复无常的。烦死男主的自我感动了。第14集，娜扎挤眉弄眼的干啥呢？第16集，看颜值对等的人抱一起就是赏心悦目啊。第33集，又加到三倍速，多少年的“因为为你好，所以主角之一给配角让位，主动退出”的套路了。

weixin🌸 · 9.9/10

其实作为读者最想要的是从书中获取知识，我们说，说话要的是艺术，修养，更需要技巧，沟通，用幽默的言语，沉稳的语气语速，换来自己想要的，也就是最大的胜利。

奋斗的张小Y · 3.3/10

林逸自己也不知道自己在干嘛了，那群红颜植物人真要变成人干了，中心科技水平都该占领地球了，林逸就靠子虚乌有的乌灵海来战胜中心，现在来找神乎其神的副岛典籍，还不如识海破了死了就算了，也不知道林逸不靠自动炼丹炉不能炼丹的问题啥时候解决，写的尾大不掉，辞不达意，找不着北，大人物啊！头绪太多了，只能捡手边的事情先做了

ART风中九哥 · 4.3/10

读这部剧，有实操，有理论，有能直接拿来就上手的地方，也有需要深度思考的地方。获益最多的是对学生的教育和对自己的塑造。 先来说说对学生的教育吧。弄清了很多我之前模糊不清的概念和思想。小到家庭作业到底要不要发到微信群里，大到要不要争取家长的信任。获益很多。 获益一，让情感战胜情绪。真正爱你的学生，不要出现“恨铁不成钢”式的教育。在事件发生时，让情感走在情绪的前面，这样才能理智地解决问题。让学生感到你毫无保留的爱，同时严格的要求。 获益二，有课程观念。重视课程，而不是一味盯着课堂，去宏观的把握，而不是盯着细小用力过度，精雕细琢。针对实际情况，进行调整。 获益三，检测的目的是诊断。考试检测，目的是诊断，而不是评判。就像去医院做化验，不是告诉你你哪不行，而是医生根据化验结果进行正确科学地治疗。同样，教学上，考试不是告诉你，你的哪个学生不行，而是告诉你，还从哪方面入手。 获益四，构建问题的核心概念。抓住核心的事实性知识，放入结构中，已过关等方式确保掌握。这让我更加清晰教学目标的达成。把每一课，每一单元，每一册的教核心的事实性知识梳理出来，然后以不同的形式去复现，再已测试来确保掌握。这样就是一个闭环。 获益五，对自由、尊重和鼓掌的理解。以前总是批判不道德的人，但感觉是隔靴搔痒。在看到魏老师解释了消极自由和积极自由后，心中一下明朗起来。积极的自由，我发挥了自己的力量，向世界证明了我的价值。 在谈及尊重的话题时，魏老师说挖苦是因为看到别人倒霉遭殃而自己没有遭受这种命运而庆幸快乐。有时又是通过认定别人不行，而自欺欺人地认为自己行的错误感受。把这个背会的心理学弄懂了，我们就知道挖苦是降低自己人格的行为，让我们显得像一个小人，没有教养的人，这不应该成为我们的形象。不应该以这种方式来获得扭曲的快乐和同学的关注。 在谈及鼓掌话题时，不鼓掌是自然主义，鼓掌是文化主义。教养要内化为自觉，教养与自然的界限消失了，教养就成为一种新的自然，自觉的、被驯化的自然，到达自由。在一个社会语境中，采取文化主义的立场，更符合整体利益的最优化。因为自然主义的取向，无法导向有温度的社群。 获益六，学困生的恶性循环。虽然之前也看了很多关于学困生的，但这部剧里寥寥几段，仍然让我印象深刻。成绩不好，低自尊，学习动机低，应付，转移到玩手机玩游戏去宣泄和寻找存在感。同时对批评敏感，自我辩护，消极抵抗，导致恶性循环。所以对学困生更应去接纳，帮他找到价值感，对自己的生命有一种根本的信心。 获益七，金字塔原理。这个我以前在上学创观后感的时候会用，当时是自己创作多了找到的感觉，但不知道是这样的理论，通过这么一阐述，从理论的角度说出来，更加明白。 获益八，表扬的适度。公开表扬，私下批评，这个我们都知道，这部剧里我学到的更高层次的是表扬作品与成就，而不是这个学生。甚至可以不提表扬的学生的名字，以免引起其他学生，甚至是这个学生的不适。同时，不批评没有准备好的学生，做不好的，多提醒。 获益九，关于倾听。深度倾听是一件很消耗精力的事，不会倾听的人其实是一种不恰当的自我表现，要让学生学会深度倾听，所以观察那些下课喧闹的班级，高概率可以判断，刚经历了一节没有多少智力含量的课。上课要让学生头脑紧张。倾听的另一面是要使用同伴声音。 获益十，家长群的回复。无论你在家长群里如何解决问题处理问题，不要和家长在群里开撕，因为旁观者不关心理，关心的是你的姿态。所以要记住这句话：人难免有失控的时候，请大家相互谅解，无论如何，风雨过后，我们仍然是“一家人”。 如果有家长在群里随意发言，就提醒：我私下发信息给您了，请留意查收。这主要是说给其他家长听的。

软乎乎的团子 · 1.1/10

《霸王别姬Farewell My Concubine》让我感觉还好，《霸王别姬Farewell My Concubine》才让我窒息。作为一个普通群众到底应该怎么办？我以前总是关注社会新闻，那些不能报道的或是有着明显漏洞的声明让我感到绝望，我决心不再关注除自己以外的东西了，但这样的我和霸王别姬Farewell My Concubine里的“文明人”有什么区别呢？若是默默观察着一切而不发声，倒是很安全，但就像《霸王别姬Farewell My Concubine》里的驴本杰明一样，你的朋友兢兢业业地工作最终却被卖了，你也无能为力。有些时候我看到一些所谓“辱x”的事件发生时朋友圈一致讨伐那些人，既感到害怕又有些羡慕。如果举世浑浊的话，我希望自己也不要独自清醒。如果自由和幸福不能共存，我也不知道自己会选择什么。

侯曰永 · 9.8/10

不得不说毛姆真是一个讨人喜欢的家伙。虽然他在这部剧里挖了众多作家的私事，不过这种故事就好像现在的热搜八卦一样，何况那些人都已经做了古，不会有谁受伤。特别喜欢最后一篇，可能是因为思想相合吧…

廖佳琪 · 2.1/10

2020于我而言是不幸与幸运交织的一年。不幸是因为疾病，国家的，个人的，都得了病。那些每当躺在床上就会出现的难言的疼痛，那些每次去医院因找不出原因而判定失效的救命稻草，感觉自己就像到了极限一样，什么都做不了。 而幸运的是，遇见了一个很好的人。无话不说，莫名信任。这个人给了我一种相见恨晚的感觉，让我在那时陷入低谷如此颓废的每一天都能看到太阳。所以夜晚来临时的我不再只想着身体上的疼痛，而是更期待第二天的遇见。 可能是自卑与不安全感作祟，越美好的东西就越害怕失去，总觉得有一天会抓不住，我很害怕，害怕失联。想告诉对方，想说很长很长的话，到了面前却总是无言。 想说不要不告而去，无论是什么时候；想说不要忘记了我，距离又不远，要多找我出去；想说我很羡慕别人，是你不理解的话题。想说， 霸王别姬Farewell My Concubine， 祝你早安午安晚安。

西木 · 5.4/10

张国荣先生好博学，这部剧值得一读再读，这是第三遍观看，摘录一些编剧原话提醒自己： “艺术的功用就是将他描摹下来，使人人可以普遍地、时时地享受。艺术的目的就在于此，而美的真泉仍在自然。” 1、“哲理研究，自然中活动，社会中活动……我觉得是养成健全诗人人格必由的途径。诸君以为如何？” ——多看剧、亲近大自然、增长人生阅历 2、“艺术的功用就是将他描摹下来，使人人可以普遍地、时时地享受。艺术的目的就在于此，而美的真泉仍在自然。” ——美源于自然