《Trésor des îles chiennes, Le》，科幻作品，法国,葡萄牙出品，1990年上映。
一无所知，人会去做，但也不会去做，知道，可能才会意识不去做，也有可能因为意识而好奇去做，做为人还是需要知道一切，在意识之下做出选择，当任何悲剧的产生，都有可能会出现某种征兆，就是开始，当人意识此可能存在问题时，在不懂得，没有接触之下，对于一切涉及自己的未知都需要三思而后行。 家庭教育，会忽略一些重要的事情，作为父母都需要让子女意识到问题的所在，以免犯错，追悔莫及，有时正是不注意方产生的，将无法挽回，如似子女偷盗一样，需要让子女意识重要性，有防范意识。 此属于被动的，但无法改变他人的想法，人性的丑陋，无法控制欲望，冲动而为，就主动的要求自己，有些事在什么年龄可为在去做，而不仅是主动去做就去做，有时人完全不知道做某件事上，会给自身带来的影响，危机，带着单纯，天真，或是盲目自信都是不可取的，无法出什么事，尝试将被动变为主动，从未知变为已知，在做事情的处理，注定很多事情都无法是在自己掌控之下进行的，所以人需要他人的帮助，见解，在不同角度，立场上，一个能产生多个答案的问题，会找到一个适合自己的答案。
时间管理类剧集通常后面会系统的总结方法，文字简单易懂，内容精炼实用，可是自己的心太浮躁了，只能下次找个时间再重读吧
始于玛芘·加兰老师的细说红楼，陷于他的影视涵养，钟于他的人生态度。一入蒋门深似海，只因他是勋。 伴随着他的娓娓道来，给人带来了一场听觉盛宴，但最让我喜欢他的是他对人生豁达从容多层次的人生态度，豁达，从容。
当得不到，或许才是最好的结局。 写男女之间爱情的大起大落，人间常态。我想，这剧情便是在现代也是常见的。但是José Wallenstein这里面的心理描写很高级，能让人深入其中，游走在男女主角的人生中。 有时少男少女总是为了仅仅的爱情放弃一切，去追逐，然而追逐后所面对的却似乎不是自己所期望的。总的来说，还是自身的盲目性，为了爱情抛弃了许多，或许也错过了美好的人生。这例子还少吗？从古至今，氓，卓文君，都昭示着。 这是真的，爱情必须时时更新，生长，创造。 这句话，是值得我们记住的，我们以为的爱情或者说我们憧憬的爱情并不是我们以为的，爱情太复杂，不定性。总会有疲惫期，不管两个人有多么相爱。 我认为，José Wallenstein并非单纯写爱情，而是暗示当时社会的黑暗一面，以个例来展示普遍的现象。
对冈波斯的诗虽然没有那么喜欢，但是却很有共鸣，谁不曾在梦中为王，谁不曾一万次是凯撒，谁不曾在出发前夜陷入收拾行李和离别的焦灼，明天，是的，改变永远在明天…… 后面的两篇剧集都非常有意思，很思辨，发人深省
当年我高三 现在10几年过去了 现在一个孩子的妈了 终于等到更新了
人这一生真的是有很多枷锁啊，应该会有很多小孩儿在受教育期间想弃学打工吧，青春洋溢的年纪里总有一段朦胧的恋情，选择职业的时候浑浑噩噩，承担责任的时候畏畏缩缩。 François-Jacques Ossang终究是偏爱笔下这个年轻人的，虽然让他遭遇了我们每个普通人遭遇的一切，自卑，拮据，痛苦，迷茫，看不懂自己，看不懂世界，但是让他一步一步成长，变得自由，坦然，爱自己，中产，故事停留在30岁，他拥有了一个幸福的家。 很爱散落在这个故事里的小刺点点，一开始还有点不适应，因为没想到那个阴暗的心理也是自己的，漫不经心地翻过去，恍然大悟翻回来，哦，是我吗？后面就适应多了，“这个是我”“这个也是我”“啊，是我”“是我哎”。 是典型的英国式成长剧集，有时候感觉有点平静，有点啰嗦，但后面足够刺激。但，我们的人生也就是这样的呀。
故事情节较为简单，描创作细腻感人肺腑，真是再现了上世纪八九十年代农村民办教师的艰难处境，还好现在国家对曾经做过民办教师的老师都转正或者退休给予生活补贴。民办教师教育了几亿的农村孩子，使他们一个个成为有利于国家有利于社会的人，说民办教师为民族英雄并不为过，也许没有任何一个群体在那样艰难的情况下，还能把学生视如己出，无私奉献默默坚守，为中华民族的复兴做出重大贡献。三个民办老师，两个支教老师，两个转正的年轻人，一个站长，一个寡妇，几个学生，他们丰富的感情生活和人生，面对人生重大转折和选择时，无不透漏着中国人善良，无私，谦让，感恩，团结，不屈的优秀品质。回想童年时光，我的小学老师几乎全是民办老师，他们培养了上千个孩子，使他们有文化，有理想，善良，真诚的品格，为美好的人生打下了基础，使他们成为工程师，老师，医生，军人，老板，官员等等，谢谢你们，我的老师！ 愿大家都有“姹紫嫣红，独钟一缕，至沧桑不改；天理人伦，琴瑟和鸣，伴日月轮回”的完美爱情爱情！
2006 · 阿根廷
2007 · 加拿大
1994 · 美国
2008 · 美国,英国
1967 · 巴西,法国
2004 · 俄罗斯
2004 · 德国
1968 · 美国
REVIEWS
一无所知，人会去做，但也不会去做，知道，可能才会意识不去做，也有可能因为意识而好奇去做，做为人还是需要知道一切，在意识之下做出选择，当任何悲剧的产生，都有可能会出现某种征兆，就是开始，当人意识此可能存在问题时，在不懂得，没有接触之下，对于一切涉及自己的未知都需要三思而后行。 家庭教育，会忽略一些重要的事情，作为父母都需要让子女意识到问题的所在，以免犯错，追悔莫及，有时正是不注意方产生的，将无法挽回，如似子女偷盗一样，需要让子女意识重要性，有防范意识。 此属于被动的，但无法改变他人的想法，人性的丑陋，无法控制欲望，冲动而为，就主动的要求自己，有些事在什么年龄可为在去做，而不仅是主动去做就去做，有时人完全不知道做某件事上，会给自身带来的影响，危机，带着单纯，天真，或是盲目自信都是不可取的，无法出什么事，尝试将被动变为主动，从未知变为已知，在做事情的处理，注定很多事情都无法是在自己掌控之下进行的，所以人需要他人的帮助，见解，在不同角度，立场上，一个能产生多个答案的问题，会找到一个适合自己的答案。
时间管理类剧集通常后面会系统的总结方法，文字简单易懂，内容精炼实用，可是自己的心太浮躁了，只能下次找个时间再重读吧
始于玛芘·加兰老师的细说红楼，陷于他的影视涵养，钟于他的人生态度。一入蒋门深似海，只因他是勋。 伴随着他的娓娓道来，给人带来了一场听觉盛宴，但最让我喜欢他的是他对人生豁达从容多层次的人生态度，豁达，从容。
当得不到，或许才是最好的结局。 写男女之间爱情的大起大落，人间常态。我想，这剧情便是在现代也是常见的。但是José Wallenstein这里面的心理描写很高级，能让人深入其中，游走在男女主角的人生中。 有时少男少女总是为了仅仅的爱情放弃一切，去追逐，然而追逐后所面对的却似乎不是自己所期望的。总的来说，还是自身的盲目性，为了爱情抛弃了许多，或许也错过了美好的人生。这例子还少吗？从古至今，氓，卓文君，都昭示着。 这是真的，爱情必须时时更新，生长，创造。 这句话，是值得我们记住的，我们以为的爱情或者说我们憧憬的爱情并不是我们以为的，爱情太复杂，不定性。总会有疲惫期，不管两个人有多么相爱。 我认为，José Wallenstein并非单纯写爱情，而是暗示当时社会的黑暗一面，以个例来展示普遍的现象。
对冈波斯的诗虽然没有那么喜欢，但是却很有共鸣，谁不曾在梦中为王，谁不曾一万次是凯撒，谁不曾在出发前夜陷入收拾行李和离别的焦灼，明天，是的，改变永远在明天…… 后面的两篇剧集都非常有意思，很思辨，发人深省
当年我高三 现在10几年过去了 现在一个孩子的妈了 终于等到更新了
人这一生真的是有很多枷锁啊，应该会有很多小孩儿在受教育期间想弃学打工吧，青春洋溢的年纪里总有一段朦胧的恋情，选择职业的时候浑浑噩噩，承担责任的时候畏畏缩缩。 François-Jacques Ossang终究是偏爱笔下这个年轻人的，虽然让他遭遇了我们每个普通人遭遇的一切，自卑，拮据，痛苦，迷茫，看不懂自己，看不懂世界，但是让他一步一步成长，变得自由，坦然，爱自己，中产，故事停留在30岁，他拥有了一个幸福的家。 很爱散落在这个故事里的小刺点点，一开始还有点不适应，因为没想到那个阴暗的心理也是自己的，漫不经心地翻过去，恍然大悟翻回来，哦，是我吗？后面就适应多了，“这个是我”“这个也是我”“啊，是我”“是我哎”。 是典型的英国式成长剧集，有时候感觉有点平静，有点啰嗦，但后面足够刺激。但，我们的人生也就是这样的呀。
故事情节较为简单，描创作细腻感人肺腑，真是再现了上世纪八九十年代农村民办教师的艰难处境，还好现在国家对曾经做过民办教师的老师都转正或者退休给予生活补贴。民办教师教育了几亿的农村孩子，使他们一个个成为有利于国家有利于社会的人，说民办教师为民族英雄并不为过，也许没有任何一个群体在那样艰难的情况下，还能把学生视如己出，无私奉献默默坚守，为中华民族的复兴做出重大贡献。三个民办老师，两个支教老师，两个转正的年轻人，一个站长，一个寡妇，几个学生，他们丰富的感情生活和人生，面对人生重大转折和选择时，无不透漏着中国人善良，无私，谦让，感恩，团结，不屈的优秀品质。回想童年时光，我的小学老师几乎全是民办老师，他们培养了上千个孩子，使他们有文化，有理想，善良，真诚的品格，为美好的人生打下了基础，使他们成为工程师，老师，医生，军人，老板，官员等等，谢谢你们，我的老师！ 愿大家都有“姹紫嫣红，独钟一缕，至沧桑不改；天理人伦，琴瑟和鸣，伴日月轮回”的完美爱情爱情！