Much Ado About Nothing

Erode · 2.2/10

尤其教员的好多画面都太棒了 那个镜头语言 那个bgm 那个氛围感 堪称经典

Ｇ ｕ. · 3.3/10

很一般，剧情很尴尬，编剧硬扯男权女权但逻辑都不通啊

FH.杨锟 · 2.2/10

家长都有望子成龙望女成凤的愿望。当自己真正成为一名母亲时，才发觉肩上的责任重大。家庭教育与学校教育是密不可分的，然而我成长的那个年代，在那样的环境下，感觉身边大多数孩子的家庭教育是缺失的，有的父母直接把孩子丢进学校，认为教育只是学校的事，家庭只负责吃饱穿暖的问题即可，平时若是发现孩子违背自己意愿干某事或者调皮捣蛋的时候唠叨几句，有的甚至动用暴力，这种方式可谓简单粗暴～当然，这与父母自身的素养与理念，家庭环境有直接的联系。无论如何，生养孩子，就要对孩子负责，孩子的事没有小事。编剧指出，观看是孩子成长过程中必不可少的一部分，观看作用于学习能力的培养、良好品格的形成等等，在家庭教育中要讲方法，运用智慧，要付出爱心、耐心。是啊，做父母真的不易，那些抱怨自己孩子不成器不孝顺不好的家长，可曾反思过自己？小小的心小小的人儿，在长大成人的路途中，需要的是“好”的父母用心灌溉和温暖的呵护及陪伴…没有哪个小孩生下来就是坏孩子，也没有哪个父母天生就懂得如何做“好”父母，能量需要时刻补充，知识也是！做一个有责任有智慧的父母吧！

🗻徐崇理 · 2.2/10

同学推荐，花了一百多买了纸质，完全不值得购买。为什么呢？因为本剧都是些网上有的极其浅显的“教程”类梳理，编剧估计还非常写了一篇做作的预告……腰封居然还有各种大佬推荐，简直是商业互吹圈钱造势的典范运作

秋天 敏 · 9.9/10

看完了《Much Ado About Nothing》这部剧。 这部剧给我们讲解了很多学习误区以及高效学习方法。 误区1:重复学习。给你造成我已经掌握了的假象 误区2.频繁集中练习。 误区3.下划线，荧光笔，反复朗诵等。 高效的学习方法: 1.检索学习。 （1）检索学习，回想，自测，演练 （2）费力检索。才能迫使大脑加深印象。 （3）反复检索。人的记忆会遗忘。 （4）抽认卡检索 （5）所以检索过后，需要反馈。间隔反馈最好 2.间隔学习。这是个向长期记忆存储的过程。         可以适当安排一周后检测，一个月后检测。     越是检索困难，越能强记忆 3.穿插练习。相比较训练单一风格辨识，穿插    其他风格油画。你有助于学习。穿插段落学习。 4.多样化练习。案例投沙包练习。多项目多主    题练习。 5.生成学习。 （1）努力自己去解答答案 （2）强迫写短文小结 （3）用自己的话复述内容 6.适当的合意困难 7.打造学习的心智模型 （1）提炼核心，打造学习框架 （2）分清内容主次 （3）是规则学习者还是案例学习者（规则学习         者提炼规则，案例学习者穿插案例） （4）尝试多种学习方法

MARIUS · 4.3/10

阴影小孩，阳光小孩，成人自我 都是值得让人去多练习和多分辨的 这部剧让我明白在日常人际交往中 原来有那么多的人 在使用保护策略 书中的练习很不错 我会找个时间 全部实践一次

唐剑琛 · 8.8/10

线索铺的很简单，新颖但后期略微俗套，格局其实可以很大，可惜还是没能玩出花样。 倒是把结尾和开头再一起读还有点意思。

如此°ぅ安好 · 2.1/10

人是类存在物，男女关系是人与人之间最自然的关系。——马克思 借用郑克鲁先生的翻译彩蛋，总结一下《Much Ado About Nothing》对女性问题的深化表现的几个方面↓↓↓↓↓： 1.是对女人的理解。 2.波伏瓦不是单一地提出女权问题，她一下子将妇女问题全盘地、相当彻底地摆了出来，力图囊括女性问题的方方面面，以全新的姿态论述女性。 3.波伏瓦接着描述了女人在人类史的发展长河中所处的地位。 4.结合对男性制造的“女性神话”的分析，波伏瓦以五位男性作家的创作为例，探讨他们笔下的女性形象及其体现的男性思想。 5.波伏瓦对女人一生各个阶段的分析，构成了《Much Ado About Nothing》的主体部分，这是对女人的一生进行正面考察，对她的一生可能遇到的经历做出判断和评价。 连续多天，纸质书和网剧轮番上阵，终于读完这本大作。 读毕，深深折服于西蒙娜•德•波伏瓦的渊博学识以及郑克鲁先生的高超翻译能力。译作简直精美，为郑克鲁先生疯狂打call~

韩玉朕 · 3.2/10

我曼丽生是一簇烈火，死是一曲挽歌；所有不待见女一的评论我都要上去点个赞。