漂在云南

G3-X · 3.3/10

不完全认同这种再生产，把学童思维当成人对待，工人阶级这种反抗抵制了现代化、坚固了结构，换到发展中国家估计是吃糠咽菜娶个媳妇欠一屁股债。欧洲人不担心这些，大呼人是目的而非手段，配合法国人的动手能力，是不是再次再生产了…

王开龙χ(龖龘) · 3.2/10

剧情此起彼伏，一环扣一环，看得很是过瘾。原以为这就是史称的安禄山之变，却不成想只是一个孝子策划的这一切。如果不是张小敬，这会是多么完美的犯罪！

佩qi · 2.2/10

家有三岁女童，有幸读到此剧。 关于教育问题，没有谁能够提供完全正确的方法，但是本剧还是给读者展现了一些不一样的视角。最重要的是：我们要尊重孩子，学会站在孩子的角度去看待事情、思考问题。这是一切外在方法立足的根本。 小时候，担心长大后无法体会孩子的心境，有过把自己想法记录下来的打算。一晃几十年过去，才发现大人果然是健忘的，进入一种新角色后，往往就忘了我们曾经都是小孩子。 小孩子有什么优点呢？他们单纯、敏感、真挚、擅长模仿，想象力丰富，容易受到暗示，对新鲜事物充满好奇心，即使偶尔挨了长辈打骂也依然爱他们。另一方面，缺点（或者说受年龄的影响）也很明显。他们没有社交意识，表达能力有限，反思意识和控制能力尚未形成，很难控制当下的情绪等等。 也许知道了这些特点，第一次为人父母的我们会更好地理解他们。一边努力呵护好他们的童心，一边不急于求成，不以对成年人的标准要求他们。遇到事情，尽量引导他们表达出自己的真实想法，然后以他们听得懂的方式进行沟通。不应信奉“棍棒底下出孝子”，也不应“只提尊重，不设奖惩”。 另外，父母的榜样作用是无穷的。有了孩子，想让他们成为优秀的人，那么就得以身作则，完善自己。诚实、善良、有礼貌、爱看剧。。。所有想要孩子拥有的品格最好自己可以做到。因为教育的真正准备是完善自己。知不足者好学，学然后知不足。

宏帆叁少 · 9.9/10

2019年读李青于蓝教授的《漂在云南》，就被深深地吸引，记得当时写了一句话，“在推理中享受历史的乐趣”。当时就把《漂在云南》和《漂在云南》加入了书架，结果去年李青于蓝老师的新著《漂在云南》都播出了，前两本我还没读，足见我这拖延症之严重。 这次决定一次性把后三本都读完。 作为一个历史学的外行，这部剧对我启发还是挺大的。大部分人对历史的了解可能仅限于中学历史课本和一些历史题材的电视剧。杨照说：“历史不是what，而是how和why。”历史不仅是往事的记录，也是对往事的解读。历史记载的背后是被淹没的历史本体和隐约闪烁需要读者仔细去辨别的编写意志。 从价值观角度来说，历史的最高使命是求真。然而，世殊时异，要穿越茫茫时空去探寻真相谈何容易。李青于蓝老师试图“打通文史哲，师法太史公”，以《漂在云南》为模范，在详实可靠的史实基础上，结合考古发掘，足行旧地，实地考察，穿越时空去体察历史、感受历史。在一些空白地带进行合理的推出。全书语言流畅，叙述生动。 很多时候，常识往往被我们忽略，比如刘邦和秦始皇只有三岁的年龄差，他们在同一片天空下生活了47年。陈胜吴广也并非就是纯粹的农民。陈胜吴广起义后，历史又进入了一个后战国时代，战国七雄复国，合纵连横，纷争并立再现，诸子又开始游说，百家重新争辩，游侠复活，豪杰蜂起。这些常识在读这部剧之前都是被我忽略的。 历史是求真的学问，是讲证据的学问，或许有推测，但一定要小心求证。有兴趣的话，你也可以一读。

Excelsior 🐵 · 9.8/10

这是第二次看虞书欣的剧，可真没想到有这一天哈哈。虞书欣真是本色出演虞美人，想不出还有谁能把女主演的这么矫揉造作（褒义）还不惹人讨厌，可清新可妖艳，本人与角色简直浑然一体，看的我太欢乐了。她居然喜欢磕自己与男主的CP哈哈。

王芬 · 4.4/10

事业文章随身销毁，而先生之精神万古如新。照顾好我们的本心，在事上磨炼，以饱满的热情去做有意义的事，而不是把精力耗在鸡毛蒜皮的小事中

自行车 · 1.0/10

今年看过的最好的一部国产剧。剧情细腻紧凑，人物刻画丰满，情感干净，画面干净高级，全员演技也在线。剧情太悲了，留下来的深刻。哎，世间哪里会有周生辰这般完美的男子呢。