Cary Grant on Film
6.5分

Cary Grant on Film

年份 1999
类型 纪录
地区 美国
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剧情简介

《Cary Grant on Film》,纪录作品,美国出品,1999年上映。

REVIEWS

空了三爷
空了三爷 · 9.9/10

NND,老子从不给电视剧打5星。太Happy了~~~4星。

慧强
慧强 · 5.5/10

剧集列表标题就是本剧的核心,内容都是用一些故事,鸡汤来证明标题,读完确实能重新认识到自己的不足。

皮可西
皮可西 · 3.3/10

天、地、人,不错的创业手记;我们很多人都可能碰到类似的事情,生活会给你带来起伏,在低谷的时候,你会对生活失去信心,无所适从。但中国古代早有故事说明其中的玄机:塞翁失马,焉知非福。挫折对于强者而言只会是养料,甚至是反弹的后冲力。

阿笙笙🍰
阿笙笙🍰 · 3.3/10

#滚雪球剧评# 【N02】《Cary Grant on Film》资深的犯罪心理学专家加里·格兰特老师的电视演讲、访谈的一个汇编,看是看完《Cary Grant on Film》再来看本剧,有点材料堆积的感觉,所以本剧的观看速度比较快。 本剧从心里学角度解释了,为什么会有那么多犯罪现象,以及潜藏在人性深处的阴暗。 什么人容易犯罪?在犯罪人群当中,大约有40%的人会重复性地作案。有些人因为是某种人,决定了他必然要犯罪,称为“危险人格”。 第一类是反社会人格。 反社会人格者是最危险、最可怕的一类犯罪人。 第二类是犯罪人格。他们早年正常。所谓正常,就是老实巴交,也能够很有礼貌,或者会去上学。但是,这类人的第二个特征是家庭有残缺。他的特点是非常冷酷,动机特别简单,但是手段非常残忍。犯罪基本上是他的生活方式。 第三类是缺陷人格。这种人有一个特点就是,他对熟悉的人也都特别好。当面是人,背后是鬼。因为有宠溺背景,所以他表面给人呈现的是很好的样子。这种人的问题在性格上有缺陷,一是比较任性,二个就是横、说不得,这两种缺陷导致其自我、自私,做事没有底线。 如何消减犯罪?在编剧看来,情绪修养是非常重要,然后就是优生优育。 如果遇到犯罪份子,该怎么做? 最开始要调整心态,要冷静,不要喊叫;然后,要把犯罪人首先看作人,把他当作一个好久没见的小学同学,当他一下按住你、顶住你的时候,你就说:“你怎么了?你是不是有什么难处了?哎呀,我觉得每个人生活都挺难的,你要是有什么难处就说,我一定能帮你的都帮。我也是打工仔,但是我现在身上有些钱,我全部都给你。”如果他还有一份人性的话,他不会伤害你,因为他要的就是钱。 对于死刑,编剧建议学习国外,进行分级。国外杀人罪分一级、二级、三级这种级别。比如说你要是杀一个小孩,人家完全无辜,而你杀了他,那你就算一级谋杀,就是主观恶意极大的。二级、三级谋杀属于那种在受到刺激的过程当中杀人的,甚至被害人有过错。 在个人成长过程中有2个话题无法回避,一个是打架,一个是性侵。 对于打架这件事,编剧看来是正常现象,是人成长过程中一个必要的环节。如果一个人早年老被教成乖孩子,很老实,他其实会有情绪的,但是他没有机会跟人家拳脚相向,没有那种甩开膀子干一仗摔一跤的感觉,那他会怎么样呢?他对你的愤怒从身体上表达不出来,就全回到心里去了,于是就会积攒仇恨。那些变态的、搞爆炸的基本上都是这种人。从小跟人打过架的,绝对不去搞爆炸。 对于性侵这件事,编剧看来对人的身心伤害非常大。 为什么性侵会发生?根据犯罪心理的研究,实施性侵害的人员及心理大致分为以下几类: (1)机会型的性侵害,也称“占便宜”型的性侵害。这类人在实施性侵害时往往不需要暴力,因为对方完全不具有相关的性意识或性知识,在毫无防备的状态下很容易被其侵害。这类被侵害对象多为未成年人,还有弱智女性。 (2)利用从属关系的性侵害。这类人往往利用某种控制的权力对对方进行侵害,被害者即使有性知识和性意识,但迫于现实问题而无法自我保护。 (3)出于报复目的的性侵害。这类人可能有过生活上的挫折或压抑的背景,因而出现攻击性情绪,并出现攻击“泛化现象”,将攻击的矛头指向所有比自己弱的对象。 (4)性虐待狂的强奸犯罪。这类作案人具有变态的性欲望,往往通过对受害人的虐待来达到他们所需要的性唤起和性快感。这类性侵害往往伴随着暴力手段,并导致严重的伤害强奸或杀害强奸结果。 (5)为了得到性满足。这类人实施性攻击行为只是为了性体验和性满足。他们大多有沉溺于欣赏黄色录像的背景,将被害人视为一个实现自己性体验或性满足的工具。因酒精的影响而发生的性侵害行为。这类行为甚至会发生在家庭的乱伦中,或发生在熟人关系

Loti🍑
Loti🍑 · 1.0/10

Cary Grant on Film是典型的美国式的教学设计。理解的对面是灌输,这部剧以自己的视角回答了杜威在100年前所提出的一个本质性教学难题,“为什么我们都知道灌输式的教学方式不好,却改变不了它呢?”,杜威之后,有很多教育专家提出了自己的办法,像泰勒,布鲁姆等人,他们在微观的课程和教学领域提出了一系列可测性的方案。诚然本剧并没有在前人的基础上走多远,却在微观教学的认知领域形成了可上手可操作的范式-UbD模式,这种模式与通过教学言语把学习者内在感知生拉出来的教学模式形成了一定的反差。

。、。
。、。 · 3.3/10

加里·格兰特是一位热爱生活的人,他对于对于生活的方方面面娓娓道来。好像在描绘一位自己喜欢的爱人,对于他(她)的一颦一笑都观察地细致入微。这使人想起了雅歌中的诗句: My beloved is radiant and ruddy, outstanding among ten thousand. His head is purest gold; his hair is wavy and black as a raven. His eyes are like doves by the water streams, washed in milk, mounted like jewels. His cheeks are like beds of spice yielding perfume. His lips are like lilies dripping with myrrh. His arms are rods of gold set with topaz. His body is like polished ivory decorated with lapis lazuli. His legs are pillars of marble set on bases of pure gold. His appearance is like Lebanon, choice as its cedars. 又使人想起赵雷在歌里对于南方姑娘的描述: 北方的村庄住着一个南方的姑娘 她总是喜欢穿着带花的裙子站在路旁 她的话不多但笑起来是那么平静优雅 她柔弱的眼神里装的是什么 是思念的忧伤 南方的小镇阴雨的冬天没有北方冷 她不需要臃肿的棉衣去遮盖她似水的面容 她在来去的街头留下影子芳香在回眸人的心头 眨眼的时间芳香已飘散影子已不见 立下山盟海誓,大声宣告“爱你一万年”的不一定是爱,爱更多地像上面这样细致观察,暗暗揣摩,渴望更加接近,揭开爱人神秘的面纱。谁愿意整日面对、揣测一位自己不爱的人或事物呢?加里·格兰特这种对于生活朴实无华的爱令人感动。而对于生命的热爱最终回到死亡的身上,在最后一篇随笔里面,加里·格兰特讲到了人们应该做好随时赴死的准备,时刻思考死亡。毕竟,我们的一生如此美好,我们为何还要害怕死亡呢?就像加里·格兰特在他的另一篇随笔里写的: 我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用,去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈充满。

瓊瓊
瓊瓊 · 4.4/10

作为一本传记,似乎更多的是表扬。不过也是,作为这样一位特工的冷面人物,对外放出的信息也都是经过筛选的。只能说目前表现出来的是外交选手,但内政就比较薄弱了。留给时间和历史来评价吧。Mark 俄乌战争第14天

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