《Einfach Klasse!》，其他作品，德国出品，1999年上映。
很好，也反映了真正不适合的人谈恋爱可以，不能进入婚姻，谈恋爱时他为你变，婚姻中他依旧如此，所以，进去婚姻前一定要仔细想一下他原本的样子你是否接受，否则日后都是折磨
糟糕的交易者总自以为是，明明一窍不通，却以为自己已经贯通古今中西，整天装模作样，自吹自擂，到处评论装高手，眼高手低，真交易起来亏的一塌糊涂。
“解读一个人的身心犹如解读复杂的天书，从来就没有相同的副本。年复一年，我目睹着无数生命因信心、勇敢、坚韧、宽阔而得以继续，故对个体康复力、生命力的景仰连绵不绝。本剧的主旨便是要展现这些希望和光亮。” 看完彩蛋里的这句话，我对这部剧有了更深的理解。书中，编剧讲述了她的亲友、同事和自己作为全科医生的一些经历，其中包含的对生命的敬畏、对战胜疾病的信心、行医之人的赤子之心、书画对生命的意义，让我深受触动。。。 虽然没有能学医，但是像编剧在书中描述的一样，用书画、运动等方式扩展生命的宽度，在本职之外找到生活的乐趣，也不啻为一桩美事。身心的愉悦，对健康有益无害。
恰好是在浪漫的雪天读完的这本《Einfach Klasse!》，洋洋洒洒的文字配上这冰糖般的哈尔滨又一次引发了我对衰老和陪伴的思考。 人们总是形容稍微上点年纪的男生比较可爱的时刻都会冒出一句“男人至死是少年”，那我们女孩也要至死是少女，永远不被年龄打败，做一颗人间水蜜桃。其实无关性别，每多活一岁都会沉淀出千百般的耀眼，而这种耀眼不仅仅是以皱纹的形式爬在皮肤上，也同样有处事不惊的泰然和与生活交手的娴熟形成每个人独特的气质，所以我要接受每一年的衰老变化，认真的拥抱生活的洗礼与爱戴。 当我头发花白了，身边留下的都会有谁呢？冒着大雨给我送过伞的人还会在同一个城市吗？婚礼上我哭成泪人的我还会继续为了你们的故事感动吗？那个嫌弃我用不好筷子经常给我加菜人还会继续像姐姐一样照顾我吗？那个深夜跑遍春熙路帮我买胃药的人还会因为我翻了个身就突然惊醒以为我又犯胃病了吗？那个疯狂打call觉得我窝瓜炖的很香的人会一直吃我“研发”的饭吗？那个一起考研一起变优秀的女孩还会有相同的灵魂轨迹吗？那些亦生亦友的小朋友们会在某一个大雪天给我打一通电话吗？那些比男朋友还懂我弦外之音的朋友们，我们会像源二和国政一样性格迥异却互相搀扶一生吗？人生多数是孤独的，但那些为数不多的陪伴会成为自己人生的高光时刻。岁月永远不够长，那就继续热烈地与世界交手吧，真挚地留住身边的人，继续编织我们的故事…
重新塑造了管理者的定义，不是有下属的人就叫做管理者，没有下属也可能成为管理者。要先回管理自己和时间，时长想我对他人和组织的贡献，才是真正的管理者。
1、管理的本质 管理的本质是让知识体现出价值，让人员激发出活力，让资源发挥出效能。 管理是科学，更是“人文艺术”。 2、谁是管理者 谁是管理者，从广义角度讲，人人都是管理者，即使是纯粹的执行者，也要对自己的工作和行为进行管理，或称之为自己行为的管理者。 从组织角度讲，对组织的经营能力及成果产生实质性影响和决定性作用的是组织的管理者。 对组织的能力和结果起决定性作用的管理者是组织的领导者及其管理团队。 3、管理者的价值 管理者的价值不是在管理者自己身上体现，而是在别人身上体现。 “如果一个人想成为管理者，换句话说，如果愿以贡献为目标，就必须使自己的“产品”，即你自身的知识能为别人所用，进而产生有形的物质产品。” 4、管理者的贡献 管理者的“贡献”：直接成果；树立新的价值观及对这些价值观的重新确认；培养与开发明天所需要的人才。 对管理者“贡献”的评价主要掌握在管理者的管理者手里，往往会出现评价的偏差。对管理者的管理者的个人贡献，代替了对组织的贡献。对管理者的管理者的个人偏好，代替了组织的价值观。对管理者的管理者的亲疏关系代替了人才的开发和利用。 5、管理者的品质 正直的品格本身并不能直接产生成就，但是一个人如果缺乏正直和诚实，则足以败事。 缺乏正直和诚实品格的人，没有资格做管理者。 6、管理者的4项现实问题 对德鲁克归纳的管理者所面对的4项现实问题的认识： 虽有时无力改变，但是管理者存在的必要条件，如果不能致力于提高自己的有效性，就不能成为卓越有效的管理者。 1）、管理者的时间管理问题。管理者的时间往往只属于别人，不属于自己。如何有效管理时间，是管理者面临的最大挑战，不能有效管理时间的管理者，不会是一个有效的管理者。 2）、管理者的工作准则及判断标准问题。哪些工作是管理者真正重要，且必须做的工作，而不至于陷入“日常运作”中。这既需要组织为管理者建立一定的工作准则，更需要管理者自身有判断能力，否则管理者就不是真正的管理者。 3）、管理者的有效性不是自己做出了哪些成绩，而是“组织”中别人能够利用管理者的贡献时，管理者才算有效。管理者的自我标榜，对组织毫无价值。 4）、管理者身处一个组织的“内部”，受到组织的局限。管理者看到的外部世界，是已经经过主观加工、高度抽象的外部世界，它已不是外部世界的客观现实。如果管理者不能辩识和发现偏离客观现实的“事实”，管理者的能力与管理者的岗位不匹配。 对于外部情况，真正重要的不是趋势，而是趋势的转变，趋势的转变才是决定一个机构及其努力成败关键。 7、管理者的格言 斯隆先生的这段话，可以作为每一位管理者做决策时的座右铭：“谈到折中，人人都会，不必劳你驾来指出。你当然可以折中，不过你必须先告诉我们什么是‘正确的’，我们才能有‘正确的折中。” 8、管理上的资产 什么是“经营管理上的自我主义的资产”？对组织有什么危害？ 把“过去的成功”当成“今天成功”；把“资历”当成“资本”、把个人“成功”当成“组织“成功”……对这些由过去的成功和活动演变而成的，并且或许已成为了神圣不可侵犯的“资产”，最需要无情的检讨，否则组织的血液都流失到这种自我之中了。 而且这种“经营管理上的自我主义的资产”，往往占用了组织中最能干的人才，却还说那是“值得的”。 9、领导能力 领导能力的本质是一种工作表现（performance）。 领导能力本身没有好坏之分，领导能力是一种手段。而领导能力要为什么样的目标服务才是最关键的问题。 1）、是“领导”，不一定有领导能力； 2）、个人魅力不等于领导能力； 3）、为什么目标服务是检验“领导”是不是真“领导”的关键； 4
艰难的看完了，看完后的感受有点点失望😞与没有看之前的期待形成了落差。
科普的知识写的挺好的，比较遗憾的是描写不够生动，病例人物故事的完整性，代入的场面感，画面感都稍逊一点。
很早就听过这部剧，一直觉得枯燥无味。回来学校后，总是还会因为室友的呼噜声睡不着觉，索性拎出这本我以为“枯燥”的书，在三种不同频率的呼噜声中半梦半醒地读完了。书如其名，一篇篇游记，一次次对历史的思考。众多地方，我只去过同里。记忆里同里的样子已经想不出来了，但总觉得没有先生笔下的美。可能我们一直生活在书里的“美景”里，却从来没有去发现这些美丽。
2006 · 美国,加拿大
1931 · 美国
2005 · 法国
2003 · 埃及
2004 · 美国
1987 · 美国
1977 · 前苏联
2006 · 法国
REVIEWS
很好，也反映了真正不适合的人谈恋爱可以，不能进入婚姻，谈恋爱时他为你变，婚姻中他依旧如此，所以，进去婚姻前一定要仔细想一下他原本的样子你是否接受，否则日后都是折磨
糟糕的交易者总自以为是，明明一窍不通，却以为自己已经贯通古今中西，整天装模作样，自吹自擂，到处评论装高手，眼高手低，真交易起来亏的一塌糊涂。
“解读一个人的身心犹如解读复杂的天书，从来就没有相同的副本。年复一年，我目睹着无数生命因信心、勇敢、坚韧、宽阔而得以继续，故对个体康复力、生命力的景仰连绵不绝。本剧的主旨便是要展现这些希望和光亮。” 看完彩蛋里的这句话，我对这部剧有了更深的理解。书中，编剧讲述了她的亲友、同事和自己作为全科医生的一些经历，其中包含的对生命的敬畏、对战胜疾病的信心、行医之人的赤子之心、书画对生命的意义，让我深受触动。。。 虽然没有能学医，但是像编剧在书中描述的一样，用书画、运动等方式扩展生命的宽度，在本职之外找到生活的乐趣，也不啻为一桩美事。身心的愉悦，对健康有益无害。
恰好是在浪漫的雪天读完的这本《Einfach Klasse!》，洋洋洒洒的文字配上这冰糖般的哈尔滨又一次引发了我对衰老和陪伴的思考。 人们总是形容稍微上点年纪的男生比较可爱的时刻都会冒出一句“男人至死是少年”，那我们女孩也要至死是少女，永远不被年龄打败，做一颗人间水蜜桃。其实无关性别，每多活一岁都会沉淀出千百般的耀眼，而这种耀眼不仅仅是以皱纹的形式爬在皮肤上，也同样有处事不惊的泰然和与生活交手的娴熟形成每个人独特的气质，所以我要接受每一年的衰老变化，认真的拥抱生活的洗礼与爱戴。 当我头发花白了，身边留下的都会有谁呢？冒着大雨给我送过伞的人还会在同一个城市吗？婚礼上我哭成泪人的我还会继续为了你们的故事感动吗？那个嫌弃我用不好筷子经常给我加菜人还会继续像姐姐一样照顾我吗？那个深夜跑遍春熙路帮我买胃药的人还会因为我翻了个身就突然惊醒以为我又犯胃病了吗？那个疯狂打call觉得我窝瓜炖的很香的人会一直吃我“研发”的饭吗？那个一起考研一起变优秀的女孩还会有相同的灵魂轨迹吗？那些亦生亦友的小朋友们会在某一个大雪天给我打一通电话吗？那些比男朋友还懂我弦外之音的朋友们，我们会像源二和国政一样性格迥异却互相搀扶一生吗？人生多数是孤独的，但那些为数不多的陪伴会成为自己人生的高光时刻。岁月永远不够长，那就继续热烈地与世界交手吧，真挚地留住身边的人，继续编织我们的故事…
重新塑造了管理者的定义，不是有下属的人就叫做管理者，没有下属也可能成为管理者。要先回管理自己和时间，时长想我对他人和组织的贡献，才是真正的管理者。
1、管理的本质 管理的本质是让知识体现出价值，让人员激发出活力，让资源发挥出效能。 管理是科学，更是“人文艺术”。 2、谁是管理者 谁是管理者，从广义角度讲，人人都是管理者，即使是纯粹的执行者，也要对自己的工作和行为进行管理，或称之为自己行为的管理者。 从组织角度讲，对组织的经营能力及成果产生实质性影响和决定性作用的是组织的管理者。 对组织的能力和结果起决定性作用的管理者是组织的领导者及其管理团队。 3、管理者的价值 管理者的价值不是在管理者自己身上体现，而是在别人身上体现。 “如果一个人想成为管理者，换句话说，如果愿以贡献为目标，就必须使自己的“产品”，即你自身的知识能为别人所用，进而产生有形的物质产品。” 4、管理者的贡献 管理者的“贡献”：直接成果；树立新的价值观及对这些价值观的重新确认；培养与开发明天所需要的人才。 对管理者“贡献”的评价主要掌握在管理者的管理者手里，往往会出现评价的偏差。对管理者的管理者的个人贡献，代替了对组织的贡献。对管理者的管理者的个人偏好，代替了组织的价值观。对管理者的管理者的亲疏关系代替了人才的开发和利用。 5、管理者的品质 正直的品格本身并不能直接产生成就，但是一个人如果缺乏正直和诚实，则足以败事。 缺乏正直和诚实品格的人，没有资格做管理者。 6、管理者的4项现实问题 对德鲁克归纳的管理者所面对的4项现实问题的认识： 虽有时无力改变，但是管理者存在的必要条件，如果不能致力于提高自己的有效性，就不能成为卓越有效的管理者。 1）、管理者的时间管理问题。管理者的时间往往只属于别人，不属于自己。如何有效管理时间，是管理者面临的最大挑战，不能有效管理时间的管理者，不会是一个有效的管理者。 2）、管理者的工作准则及判断标准问题。哪些工作是管理者真正重要，且必须做的工作，而不至于陷入“日常运作”中。这既需要组织为管理者建立一定的工作准则，更需要管理者自身有判断能力，否则管理者就不是真正的管理者。 3）、管理者的有效性不是自己做出了哪些成绩，而是“组织”中别人能够利用管理者的贡献时，管理者才算有效。管理者的自我标榜，对组织毫无价值。 4）、管理者身处一个组织的“内部”，受到组织的局限。管理者看到的外部世界，是已经经过主观加工、高度抽象的外部世界，它已不是外部世界的客观现实。如果管理者不能辩识和发现偏离客观现实的“事实”，管理者的能力与管理者的岗位不匹配。 对于外部情况，真正重要的不是趋势，而是趋势的转变，趋势的转变才是决定一个机构及其努力成败关键。 7、管理者的格言 斯隆先生的这段话，可以作为每一位管理者做决策时的座右铭：“谈到折中，人人都会，不必劳你驾来指出。你当然可以折中，不过你必须先告诉我们什么是‘正确的’，我们才能有‘正确的折中。” 8、管理上的资产 什么是“经营管理上的自我主义的资产”？对组织有什么危害？ 把“过去的成功”当成“今天成功”；把“资历”当成“资本”、把个人“成功”当成“组织“成功”……对这些由过去的成功和活动演变而成的，并且或许已成为了神圣不可侵犯的“资产”，最需要无情的检讨，否则组织的血液都流失到这种自我之中了。 而且这种“经营管理上的自我主义的资产”，往往占用了组织中最能干的人才，却还说那是“值得的”。 9、领导能力 领导能力的本质是一种工作表现（performance）。 领导能力本身没有好坏之分，领导能力是一种手段。而领导能力要为什么样的目标服务才是最关键的问题。 1）、是“领导”，不一定有领导能力； 2）、个人魅力不等于领导能力； 3）、为什么目标服务是检验“领导”是不是真“领导”的关键； 4
艰难的看完了，看完后的感受有点点失望😞与没有看之前的期待形成了落差。
科普的知识写的挺好的，比较遗憾的是描写不够生动，病例人物故事的完整性，代入的场面感，画面感都稍逊一点。
很早就听过这部剧，一直觉得枯燥无味。回来学校后，总是还会因为室友的呼噜声睡不着觉，索性拎出这本我以为“枯燥”的书，在三种不同频率的呼噜声中半梦半醒地读完了。书如其名，一篇篇游记，一次次对历史的思考。众多地方，我只去过同里。记忆里同里的样子已经想不出来了，但总觉得没有先生笔下的美。可能我们一直生活在书里的“美景”里，却从来没有去发现这些美丽。