流泪的红蜡烛Red Candle With Tears

拨一进四 · 6.5/10

1. 提供记忆 高效记忆的三个关键点 ·第一大关键：努力把记忆过程趣味化，加入生动有趣的元素。 ·第二大关键：把待记忆碎片信息连成整体，做有规律的整块记忆。 ·第三大关键：借助自己熟悉的内容来记忆新知识点，以旧带新。 LEO亲测好用的五大记忆能效提升方法 ·多感官刺激记忆法：充分调动视觉、触觉、嗅觉、味觉等不同感官提高记忆效率。 ·缩略词记忆法：以关键词、缩略词对冗杂信息进行概括和整合，提高记忆力。 ·联想记忆法：运用接近、相似、对比、因果等关系，进行联想记忆。 ·晨起／睡前记忆法：选择记忆新事物的最佳时间段来提高记忆效果。 ·故事串联记忆法：通过自编故事把待记忆的零碎信息串联起来、降低记忆难度。 2. 课堂笔记 康奈尔笔记法（又称5R笔记法） 覆盖从课堂笔记到课后复习的全过程，分为5 个关键步骤： ·Record，记录 ·Reduce，简化、简写 ·Recite，背诵、记忆 ·Reflect，思考、回顾 ·Review，复习 延伸：关键知识点记录法 主题分类笔记法： 根据课堂内容的不同主题／环节／板块，把笔记本页面分成几块（n宫格），每格内的笔记对应一个主题。 移动笔记法： 将知识点言简意赅地写在便利贴或闪示卡上，再把便利贴贴在醒目的地方，把闪示卡随身携带，以便随时查看。 录音笔记法： 上课时专注听讲，课后用自己的语言尽可能详细、完整地复述课堂所学并录音保存，之后回听复习。 3. 有效学习 限制时长专注预习法： 预习时间并非越长越好，要确保把充裕时间留给复习、写作业等其他重要环节。 制定合理目标预习法，关键目的是以下三点： ·促进旧知识内化。 ·与新知识“混个脸熟”。 ·发现最难知识点。 LEO牌实操预习法： ·预习前极速复习：首先巩固对“最近的旧知识”的理解与运用。 ·抽象+具象混搭：把陌生的公式定理同具体习题案例相结合，从而促进理解。 ·动笔之后再听课：将预习中已经弄懂的问题和尚未解决的问题分别标记出来（比如用颜色不同的笔进行批注），从而在听课时更有侧重点。 4. 科学复习 限制时长专注预习法： 预习时间并非越长越好，要确保把充裕时间留给复习、写作业等其他重要环节。 制定合理目标预习法，关键目的是以下三点： ·促进旧知识内化。 ·与新知识“混个脸熟”。 ·发现最难知识点。 LEO牌实操预习法： ·预习前极速复习：首先巩固对“最近的旧知识”的理解与运用。 ·抽象+具象混搭：把陌生的公式定理同具体习题案例相结合，从而促进理解。 ·动笔之后再听课：将预习中已经弄懂的问题和尚未解决的问题分别标记出来（比如用颜色不同的笔进行批注），从而在听课时更有侧重点。 5. 善做作业 提前库存法： 想办法提前预知作业内容，先人一步提前完成“未来”作业。 碎片时间见缝插针法： 充分利用课下零碎时间，争分夺秒提前做作业。 不同作业间歇转换法： 不同学科作业穿插进行，换脑子、防枯燥、提效率。 先复习再做作业： 熟悉一遍相关知识点，让解题更顺利、高效。 假设考试作业法： 把做作业当成一场重要考试，绷紧一根弦，从而显著提高效率。 6. 重视错题 遇到错题时，不“想当然”、不逃避。 尽量把应对错题变成一件“其乐无穷”的事： ·步骤一：确认错因，杜绝以“粗心”为借口进行搪塞的做法，仔细找出做错的根本原因。 ·步骤二：对症下药，根据步骤一中的“诊断结论”，有针对性地采取措施，解决错题。 ·步骤三：将错题整理归档进错题本／集，并定期复习，以防错题“死灰复燃”。 错题本的使用建议： ·确认错题的优先级：对由于知识盲点（“确实不会做”）而出现的错题予以最高重视。 ·理科中和公式定理相

Jiangzi · 6.6/10

推荐指数五星 本剧实用性强，本剧编剧卡迈恩赵福余深入研究分析了500多个TED演讲视频，直接采访了最受欢迎的演讲者，发现成功的演讲具备三个特性：情感、新奇和难忘。然后从这三个角度详细介绍了如何发表令观众难忘、激发观众热情的演讲。 其中最令我印象深刻的也是决定演讲成功的关键是表达真正让自己充满热情的故事/观点，点燃自己内心的小宇宙，然后才能照亮他人的心灵。 另外就是要讲述自己的故事，不要罗列枯燥乏味的理论和数据，这些内容无法走入观众内心，无法与观众建立联系，更不能产生共鸣。 大家都是爱听故事的人，我们自己想一下，在上大学的时候，在老师讲那些理论知识的时候，我们都是心不在焉，玩着自己的手机，但是当老师讲一些他生活中的事例时，我们往往会饶有兴趣的听下去。而且在下课之后，我们记住的也是老师上课讲的那些生活事例，而不是单调的理论知识。所以在演讲时，我们也要结合自身或身边朋友的故事，将这些理论融入到生活中，让这些理论和数据有血有肉，鲜活起来，这样才能激起观众兴趣。 再就是成功的演讲离不开练习。能够在TED发表演讲的人往往都是某个领域的优秀人员，但是这些人在演讲之前进行了反复练习，有的甚至练习了长达200来次。我们作为普通人，问一下自己，我们为了做好一件事付出过多少努力，练习过几次。真的是比你优秀的人不可怕，可怕的是比你优秀的人还比你努力。 看过这部剧之后，才知道我们为啥爱听郭德纲相声，为啥我听樊登讲书感觉很舒服。其实郭老师和樊登老师经常使用身边人的故事，郭老师爱提于大爷媳妇、于大爷爸爸，樊登老师爱讲自己/他儿子还有其他家人的事迹。 多看剧，深思考！

侯山林 · 8.8/10

适合跟另一版本《流泪的红蜡烛Red Candle With Tears》配合着一起读，另一版有原文出处，每句下面有详细解释，这版有读音，好多不认识的字 ，正好看看。