皮娜Pina

Ohlak 余明豪 · 8.8/10

力量来自哪里，来自当下，来自于信仰还是生命的本质，其实，都是扯淡。也许闲是主要原因，一个完全充实繁忙的人是没有闲工夫扯淡的。能简单的就简单，不要复杂化，当下才是意义，才有价值。

直宇 · 9.9/10

很好看，每次结尾都是有点小感人，然后你们批评女主干啥，你不喜欢就出门左转看别的去，不喜欢现在看到两千多章了你搁这逼逼赖赖啥，不喜欢看在这啥浪费生命么

呀土豆 · 5.5/10

吸血鬼穿越这个设定很新颖，也是这个梗让我有追的欲望，可是瑜不掩瑕，前期场景转换让人懵，九个丹田的设定很混乱，越解释越乱，假设我有九十万，分成九个银行存难道就成十万了？总量还是一样的吧？假设是受制于境界，那不能归结到一个丹田先蓄满？ 还有神魔九变的九个名称有几个真的好尴尬……能不能用点心？另外就是情节，一直就停留在小孩子吵吵，吵架、打架，再吵架、再打架……比课本还枯燥啊。

Coma · 8.8/10

冬去春来又一年，眼花耳背皱纹添。 岁月催人老感慨，观看展我蹙眉颜。 子无成绩记心上，母有疾病在身边。 接受缺憾活当下，珍惜幸福是目前。 ————读后笔记

花正微 · 4.4/10

收获，额，一无所有。 （这个地方的收获，指的是书中我认同的理论，其被摘录下来，然后我用之与现实生活想结合来指导行动的收获。） 反思，这是有目的观看的第三本但却无明确收获的剧集，这让我很恼火。反思，为什么出现这种现象？观看该剧的原因是因为它是被作为教育行业的入门剧集，但观看了没收获主要因为该剧，我认为，它更多说的是一种家庭教育，但本人更多想获得的是学校教育的知识和理论，而导致了这种现象的发生，是因为我过于去相信这些推荐的东西，没有自己的主见。下次，在观看前，请观看一下剧集的剧集列表以及前言，看它是否有所需要的理论提示，这样可以避免类似的事情再次发生。 评论，该剧五成的东西，我认可赞同，而之所以没有明确收获，是因为这五成的东西，我自我认为我已付诸于我日常的行动当中。书中三成的东西，我反对，最典型的一个例子就是教育要快乐，书中编剧所提倡的，几乎都是快乐教育。我国钱文忠教授就提出过，凭什么教育是快乐的？我个人也认为，不能一味的快乐，或许寓乐于教可以提高学生的学习效率，但并非所有的教育都需要快乐。严师出高徒，中国那么几千年的文化总结出来的一定有他的道理。或许因为书中所主导的是家庭教育这块，所以在观点上会有所分歧。详细的我都不再往下说，感兴趣的书友可与我私信讨论。最后，书中两成，可以说成，我是没感觉的。因为书中主要针对的是家庭教育，所提到的孩子都未超过12岁，而又因本人尚未为人父母，所以在一些体验上就要欠缺的多，又因我的观看目的不在家庭教育这块，所以我就没深究。 最后，个人认为，该剧适合于自己孩子未满12岁的家长观看，里面的绝大多数观点是非常正确和真实的，里面的教育方法真的会让许多父母和孩子获益匪浅。