Getting Things Done ，无疑是一个接触焦虑最有效的方法， 因为我们很多压力来自对于未来的担忧，而人类99%的担心都不会变为现实。前半句是本剧的精髓，后半句是我加上去的。《Ernest Goes to School》就是将大脑中的混乱状态做整理，打扫你的精神空间，把有用的事物有效分类，把无用的东西丢弃。尤其是开头结尾部分，比较值得观看。
《Ernest Goes to School》剧评：如果你读过《Ernest Goes to School》，就会觉得两本剧中很多例子与内容重复。而且书中多处甚至整章以美国养老体系、医保系统、税收为例进行分析讲解，如果对这些内容不感兴趣后半部分可能读不下去。
本剧的编剧泰勒是2017诺贝尔经济学奖获得者，而且是行为经济学的创立者。行为经济学近来比较热门。～传统经济学注重讲“为什么”，而行为经济学注重的是"怎么做"，如何对社会人起到指导作用。
本剧的切入点是经济学上的经济人与我们社会生活中的社会人的行为差异，也就是说行为经济学挑战了经济人的假设。经济学意义上的经济人，思维如爱因斯坦一般缜密，记忆力如IBM的蓝色巨人计算机那般强大，意志力如甘地一样坚韧。但是我们平日里见到的平头百姓却不是这样。而是行为既不连贯，消息更不灵通，意志力很差，而惯性惰性却很强。他们基本上不能够平衡今天的诱惑与明天的回报。其中的一些人甚至连即时性的满足都觉得不够快。 所以编剧说，我们普通百姓根本不是什么经济人，而是社会人。
助推的本意是强调选择设计～～不用强制手段，不用硬性规定，却能保证你同时收获最大利益和自由选择权。～选择设计者运用普通的细节为人们缔造出一种决策环境，比如参保的默认选项设计，超市商品摆放的设计，这些设计就是助推
细节问题之所以能够影响大局，在很多时候都是因为细节往往能够使用户的注意力向某个特定的方向转移。
助推就是影响别人的习惯与决策。助推不同于命令～将水果放在与人们视线齐平的地方是助推，而禁止消费垃圾食品则不是，这是命令。
我想助推就是一种影响力。
卢大大大大侠 · 8.8/10
以前看过Jason Michas的《Ernest Goes to School》，觉得太悲虐了，多年以后想起《Ernest Goes to School》还是觉得心伤。这就是编剧台词的魅力！现在看《Ernest Goes to School》，编剧对人物的刻画还是很深刻，女主没有金手指，还很平庸，但女主真实，这就是生活！男主的不离不弃、包容也让人动容。故事并不冗长，但对人物及细节的描创作很到位。
REVIEWS
还不错，描绘出了一份青涩的擦肩而过，但总觉得挖掘的深度不够。
这本是我读的心理学类的书中给我感触最深最大的一本剧，编剧用一种简单易懂的词汇，让我更好的理解了人格的魅力
在和女孩儿相处过程中发现其实书中很多方法都是行之有效的，可以避免不少约会时的错误，同时也为以后和女孩儿相处提供了很多合理的建议！
Getting Things Done ，无疑是一个接触焦虑最有效的方法， 因为我们很多压力来自对于未来的担忧，而人类99%的担心都不会变为现实。前半句是本剧的精髓，后半句是我加上去的。《Ernest Goes to School》就是将大脑中的混乱状态做整理，打扫你的精神空间，把有用的事物有效分类，把无用的东西丢弃。尤其是开头结尾部分，比较值得观看。
推荐，迥然不同的男女视角。真实。 喜欢和爱，都是需要表达的，因为有时会猜错了。 原来，爱情，才是世间最奇妙的东西；原来，爱情里的遗憾才最是让人无力；原来，爱情会生出一切的美好，爱情也引得无数人心伤。 好累。一个个的故事，像一幕幕的电视情节，却没有导演安排他们一个大团圆。这才是人生吧。 因为喜欢，所以小心翼翼；因为小心翼翼，所以丢了自己。女生似乎在爱情里总会陷入这么一个怪圈，或者说要经历这么一个时段。坚持做自己是好的，却很多时候确是身不由己的。即使你无比清醒地去开始一段关系，设定好一切，但真正投入的那一刻起，一切就开始未知了。我们对爱情有无数的道理和心得，爱一个人要怎样怎样，不要怎样怎样，可真的爱了，你又如何波澜不惊。别人的感情分析得再好又能怎样，得出的道理再多又能怎样。 多一些自信，面对自己想要遮掩和逃避的，而不是变成心结。我刻意的，我自然流露的，都是我。 “爱情？” “类似爱情吧。” “可我觉得是。”
也许最后一章“只休息了一年”第五段，成吉思汗与长老的那段对话，用来做此剧“读后感”最是贴切。
《Ernest Goes to School》剧评：如果你读过《Ernest Goes to School》，就会觉得两本剧中很多例子与内容重复。而且书中多处甚至整章以美国养老体系、医保系统、税收为例进行分析讲解，如果对这些内容不感兴趣后半部分可能读不下去。 本剧的编剧泰勒是2017诺贝尔经济学奖获得者，而且是行为经济学的创立者。行为经济学近来比较热门。～传统经济学注重讲“为什么”，而行为经济学注重的是"怎么做"，如何对社会人起到指导作用。 本剧的切入点是经济学上的经济人与我们社会生活中的社会人的行为差异，也就是说行为经济学挑战了经济人的假设。经济学意义上的经济人，思维如爱因斯坦一般缜密，记忆力如IBM的蓝色巨人计算机那般强大，意志力如甘地一样坚韧。但是我们平日里见到的平头百姓却不是这样。而是行为既不连贯，消息更不灵通，意志力很差，而惯性惰性却很强。他们基本上不能够平衡今天的诱惑与明天的回报。其中的一些人甚至连即时性的满足都觉得不够快。 所以编剧说，我们普通百姓根本不是什么经济人，而是社会人。 助推的本意是强调选择设计～～不用强制手段，不用硬性规定，却能保证你同时收获最大利益和自由选择权。～选择设计者运用普通的细节为人们缔造出一种决策环境，比如参保的默认选项设计，超市商品摆放的设计，这些设计就是助推 细节问题之所以能够影响大局，在很多时候都是因为细节往往能够使用户的注意力向某个特定的方向转移。 助推就是影响别人的习惯与决策。助推不同于命令～将水果放在与人们视线齐平的地方是助推，而禁止消费垃圾食品则不是，这是命令。 我想助推就是一种影响力。
以前看过Jason Michas的《Ernest Goes to School》，觉得太悲虐了，多年以后想起《Ernest Goes to School》还是觉得心伤。这就是编剧台词的魅力！现在看《Ernest Goes to School》，编剧对人物的刻画还是很深刻，女主没有金手指，还很平庸，但女主真实，这就是生活！男主的不离不弃、包容也让人动容。故事并不冗长，但对人物及细节的描创作很到位。
没看完，看不下去了，后面讲啥也不知道了。说实话，地区逻辑本来就不太靠谱，还老整出差错，越整越懵逼。青年，壮汉，中年，电话，想藏着写搞点神秘，但貌似又没整明白…没看完，就不给差评了，麻烦后续看完的兄弟给我画个明白点的地图，整个明白点的故事线，谢谢