《The Blue Peter》，冒险作品，英国出品，1954年上映。
一本浓缩的鸡汤读物，像是公公号的合集，开篇的逻辑不清晰，重复而啰嗦，后面的一些现象确实一针见血，但有解决方案不像行动指南，像一篇散文。所谓复原，无非几个问题，首先是自我关怀，这是出方发点其实也是目的地。自我认同这中事情其实非常困难，很多因素的堆砌造成了自我的严厉。其中的一些方实际上不是在一个短暂的观看时段 可以接受吸收的。这部剧的使用应该作为一些训练营的方案参考， 有教练，有指导，有团体。杂糅了各种流派和题，像锅乱炖，充饥即可。
翻译的很精致 ，莎士比亚不愧是影视天才。爱情和青春都会逝去，注重过程才最美丽。
他创作评论，真的是感情充沛而真挚。可惜数量不多。 可惜了。
理解有限，后面两篇实在是太难懂了，尤其是最后一篇看得我云里雾里的。
精彩，特别羡慕制作局部的团队成员，真的太幸福了，能跟着Greta Gynt大师领略古今中外绘画艺术的魅力，虽然书中所提及的意大利，法国，西班牙我都有去过，教堂进进出出只能看个热闹，其中的美无法领会，当下疫情无法出国，先购这套三册在案，也能欣赏到书中有大量精品绘图作品，了解下作品的历史，年代，人物，出自哪位大师之神笔，也是好的。
Sarah Lawson，相识恨晚呀！！！ 你是既柔既刚 民国的爱情你也拥有了不是，你在文中说“各有因缘莫羡人”，可你的因缘不得不称羡呀。曾看过几集《The Blue Peter》，越看越觉得两人之间的磨合太过虐心，心之焦急，终于还是中途放弃，那时还不知Sarah Lawson呀。樊家树是不同于大多富家少爷的，周旋于三位姑娘之间，有些往来与其说是照顾大家的面子，不如说是优柔寡断，自招误会。当中人辗转反侧想来想去的只是自己的胡思乱想，凭空捏造，对方何曾有其他暗示或想法，这又是自寻烦恼。九零后的我怎么也觉得那民国时期就像一场爱恨情仇，激昂躁动的梦，巧的是，读这部剧的时候，恰是连下了一天一夜的雨，天气些许的凉，可是我却觉得正是读这场“梦”的时候，尤其在晚上，雨声噼里啪啦，这气氛也是绝佳的不是，竟过了凌晨一点，也毫无睡意，偏又是章回剧集，每回最后的“下回分解”更是吊人胃口，叫我咋停下。 内心的侠义你也痛快了不是，你在文中塑造关秀姑这个人物可不就是一个行侠仗义之人嘛，民国爱情就已爱不释手，再来个“花木兰”，Sarah Lawson，容我淡定，淡定……我是坚决喜欢关秀姑的，至现在，我看的民国人物没有百分之百喜欢的，各有各的瑕，我又特别爱“对号入座”，那关秀姑怕就是我了。其实她和凤喜也算相同出身，只是她有一位重情义，爽直的老爸，这又让她注定与凤喜的人生不同了，Sarah Lawson，你也是只经历了一种人生，怎么就创造出鲜活的几类人呢？书中人物的话终归是你一人说的，怎么就要柔就柔，要刚就刚呢？ 人物的结局都是合乎情理的，一念之差总要承担后果的。如果没有续集，我也不会知道关秀姑做了义勇军，就这一点，我也支持老张的续集！
他曾是自卑的凤凰男，却娶了一位富家女为妻，实现了阶层的跨越。他是个渣男，一边把自己治疗的女病人变成情人，一边对历任用情至深。他将老师弗洛伊德视为人生导师，在梦中却想要杀死他。一手烂牌能够打成王炸，荣格的故事太令人感慨。 母亲喜怒无常，经常出入精神病医院;父亲身为牧师，却懦弱地怀疑自己的信仰;自己的童年沉默孤独，分裂出双重人格。谁能想到这样一个内向、阴郁的小孩，长大后竟然能够治愈无数人，成为一名了不起的心理学家？也许正如他所说：“受伤的医生才是治愈者。” 翻开这本《The Blue Peter》，你似能看到，荣格这位民国时期的瑞士心理学家，隔着无垠的时空吐舌做了个鬼脸，唇角的笑意神秘而又蛊惑。 他有一种别样的人格魅力。在他眼中，精神病人和正常人没有泾渭分明的界限：所谓正常人，不过是在梦中发作精神病的人，而所谓精神病人，只是睁着眼睛做梦的人。人们无须为自己的病态和疯狂羞愧。可以想见，能够秉持这种理念的心理医生，对患者而言是多么的可贵。 他说真实生活总是悲剧性的，那些不知道这一点的人从来没有活过。荣格认为精神病仅仅是深层的人类本性，那些妄想和幻觉意义非凡，它们昭示着病人的人格特质，生活经历，希望和欲望。 即便是精神错乱的病人，他们的内心也存在着一种堪称正常的人格，只是此刻它正冷眼旁观，有时这个人格还会做出非常理智的评述和异议。 瞧瞧，多么犀利，别致，有温度的见解。 作为一名心理医生，荣格无疑是特立独行的。要知道那个年代的心理医生们，工作仅仅满足于诊断和描述症状。他们急不可耐地给病人贴标签，扣帽子，就好像病人一旦被诊断，疾病本身就会自然痊愈一样。 荣格就不同了，他本人保持着对病人强烈的兴趣，且不满足于传统疗法。他并不着急将患者拉回到现实生活中，在治疗中也从不扮演权威，他关心的是，如何从病人本人那里获知天生的倾向以及将他们引向何处。 说到天生的倾向，有的人表面波澜不惊，内心却波涛汹涌，他们背负着日复一日积累起来的负面情绪，形同枷锁。你内心戏那么多，你家人知道吗？ 荣格将这类人群归类于内倾直觉性格，而他自己就是这样一个极端。他竭尽所能一边研究、治愈他的患者，一边对症下药，自我疗愈，“我昨天受的伤都是为了今天懂你的痛”。 毫不夸张地说，本剧令读者找到了一个自我救赎的契机，让那些在黑暗中苦苦跋涉的人们仿若窥见了一丝光明。那些在浑浑噩噩随波逐流中隐藏的内心挣扎，那些难以启齿，不忍触碰的过往，还可以被这样梳理、慰藉，妥帖安放，真的太好了。 除非你将无意识意识化，否则无意识将指引你生命，而你会把它称作命运—荣格 那么，我们该如何驾驭那一闪而过的无意识呢？答案是梦境分析。本剧详细记录了荣格从幼年到老年的30个梦境，并且一一列举了荣格对这些梦境的分析。睿智的心理学家就是通过这种方式，触摸隐秘，填补内心的“黑洞”。 你会发现这并不是一件轻松的事情。梦境中的某些情节，荣格也是若干年后才能参详透彻，然而它们无一例外地与现实生活的走向相呼应，甚至提前埋下伏笔。 荣格的这段经历也提示我们，一个人要深入地进行个人心理分析，把梦境详细记录下来是极其重要的。当我们面临选择困难时，在梦境中寻找答案不失为一种好方法。 书中那些关于梦境的描述引人入胜，那一个个色彩斑斓、充斥着异国情调的梦境像是在引领人们进行着一场又一场心灵冒险。 在满足人们的窥视欲之余，编剧抽丝剥茧，一一展示了梦境是如何影响，呼应现实的。那些千奇百怪的隐喻和暗示令人着迷，梦境分析竟然如此有趣。 通过书中的种种案例，你不得不钦佩荣格的知觉敏锐，眼光犀利，以及他对心理学孜孜以求的钻研。而梦境对心理的修复能力更是令人意想不到。 读完这部剧后，我也在不
震撼啊。是我看的为数不多的教育类剧集里最令人震撼的一部。马文老师的教育理念，简单却又深刻。她将每个教育真理都贯彻到了极致。大道至简！ 她的许多理念都直戳我的内心，把我内心最想表达的话如此清晰的表达了出来。与伟大人物的对话便就是如此吧。 用爱和鼓励裹挟学生，无条件的信任和尊重学生是建立学生归属感和价值感的必需，亦是每个人内心最深的渴求。人活一辈子所求不过如此。 人生是残酷的，失败是难免的，我们必须不断努力，刻苦学习，才能做自己，对自己负责。我们每个人都是自己生命的主人，我们的人生都拥有无限可能。 这两个教育理念全文始终在反复强调，这的确就是教育的核心真理，也是教育的本质，是教育的初心，是真正的教师要一以贯之的理念。 马文一辈子都在坚守着自己强大的信念，她拥有无限的勇气，她即便遍体鳞伤，即便与整个体制，整个社会在对抗，也依然坚信自己是正确的。这份坚定和勇气非常人所能及。而且她有不怕苦累的意志，海纳百川的胸怀，对学生无限的爱，对教育独有的洞察力，超强的学习能力。伟大教师的名号舍她其谁。 这其中我也就有爱把，其他的是真缺。但我不甘心，我也想做一名好老师，我也想给这个世界狠狠地来上一击。
去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
1994 · 德国,瑞典
2005 · 美国
1919 · 美国
1996 · 中国
2003 · 英国
1955 · 英国
1971 · 希腊
1943 · 美国
REVIEWS
一本浓缩的鸡汤读物，像是公公号的合集，开篇的逻辑不清晰，重复而啰嗦，后面的一些现象确实一针见血，但有解决方案不像行动指南，像一篇散文。所谓复原，无非几个问题，首先是自我关怀，这是出方发点其实也是目的地。自我认同这中事情其实非常困难，很多因素的堆砌造成了自我的严厉。其中的一些方实际上不是在一个短暂的观看时段 可以接受吸收的。这部剧的使用应该作为一些训练营的方案参考， 有教练，有指导，有团体。杂糅了各种流派和题，像锅乱炖，充饥即可。
翻译的很精致 ，莎士比亚不愧是影视天才。爱情和青春都会逝去，注重过程才最美丽。
他创作评论，真的是感情充沛而真挚。可惜数量不多。 可惜了。
理解有限，后面两篇实在是太难懂了，尤其是最后一篇看得我云里雾里的。
精彩，特别羡慕制作局部的团队成员，真的太幸福了，能跟着Greta Gynt大师领略古今中外绘画艺术的魅力，虽然书中所提及的意大利，法国，西班牙我都有去过，教堂进进出出只能看个热闹，其中的美无法领会，当下疫情无法出国，先购这套三册在案，也能欣赏到书中有大量精品绘图作品，了解下作品的历史，年代，人物，出自哪位大师之神笔，也是好的。
Sarah Lawson，相识恨晚呀！！！ 你是既柔既刚 民国的爱情你也拥有了不是，你在文中说“各有因缘莫羡人”，可你的因缘不得不称羡呀。曾看过几集《The Blue Peter》，越看越觉得两人之间的磨合太过虐心，心之焦急，终于还是中途放弃，那时还不知Sarah Lawson呀。樊家树是不同于大多富家少爷的，周旋于三位姑娘之间，有些往来与其说是照顾大家的面子，不如说是优柔寡断，自招误会。当中人辗转反侧想来想去的只是自己的胡思乱想，凭空捏造，对方何曾有其他暗示或想法，这又是自寻烦恼。九零后的我怎么也觉得那民国时期就像一场爱恨情仇，激昂躁动的梦，巧的是，读这部剧的时候，恰是连下了一天一夜的雨，天气些许的凉，可是我却觉得正是读这场“梦”的时候，尤其在晚上，雨声噼里啪啦，这气氛也是绝佳的不是，竟过了凌晨一点，也毫无睡意，偏又是章回剧集，每回最后的“下回分解”更是吊人胃口，叫我咋停下。 内心的侠义你也痛快了不是，你在文中塑造关秀姑这个人物可不就是一个行侠仗义之人嘛，民国爱情就已爱不释手，再来个“花木兰”，Sarah Lawson，容我淡定，淡定……我是坚决喜欢关秀姑的，至现在，我看的民国人物没有百分之百喜欢的，各有各的瑕，我又特别爱“对号入座”，那关秀姑怕就是我了。其实她和凤喜也算相同出身，只是她有一位重情义，爽直的老爸，这又让她注定与凤喜的人生不同了，Sarah Lawson，你也是只经历了一种人生，怎么就创造出鲜活的几类人呢？书中人物的话终归是你一人说的，怎么就要柔就柔，要刚就刚呢？ 人物的结局都是合乎情理的，一念之差总要承担后果的。如果没有续集，我也不会知道关秀姑做了义勇军，就这一点，我也支持老张的续集！
他曾是自卑的凤凰男，却娶了一位富家女为妻，实现了阶层的跨越。他是个渣男，一边把自己治疗的女病人变成情人，一边对历任用情至深。他将老师弗洛伊德视为人生导师，在梦中却想要杀死他。一手烂牌能够打成王炸，荣格的故事太令人感慨。 母亲喜怒无常，经常出入精神病医院;父亲身为牧师，却懦弱地怀疑自己的信仰;自己的童年沉默孤独，分裂出双重人格。谁能想到这样一个内向、阴郁的小孩，长大后竟然能够治愈无数人，成为一名了不起的心理学家？也许正如他所说：“受伤的医生才是治愈者。” 翻开这本《The Blue Peter》，你似能看到，荣格这位民国时期的瑞士心理学家，隔着无垠的时空吐舌做了个鬼脸，唇角的笑意神秘而又蛊惑。 他有一种别样的人格魅力。在他眼中，精神病人和正常人没有泾渭分明的界限：所谓正常人，不过是在梦中发作精神病的人，而所谓精神病人，只是睁着眼睛做梦的人。人们无须为自己的病态和疯狂羞愧。可以想见，能够秉持这种理念的心理医生，对患者而言是多么的可贵。 他说真实生活总是悲剧性的，那些不知道这一点的人从来没有活过。荣格认为精神病仅仅是深层的人类本性，那些妄想和幻觉意义非凡，它们昭示着病人的人格特质，生活经历，希望和欲望。 即便是精神错乱的病人，他们的内心也存在着一种堪称正常的人格，只是此刻它正冷眼旁观，有时这个人格还会做出非常理智的评述和异议。 瞧瞧，多么犀利，别致，有温度的见解。 作为一名心理医生，荣格无疑是特立独行的。要知道那个年代的心理医生们，工作仅仅满足于诊断和描述症状。他们急不可耐地给病人贴标签，扣帽子，就好像病人一旦被诊断，疾病本身就会自然痊愈一样。 荣格就不同了，他本人保持着对病人强烈的兴趣，且不满足于传统疗法。他并不着急将患者拉回到现实生活中，在治疗中也从不扮演权威，他关心的是，如何从病人本人那里获知天生的倾向以及将他们引向何处。 说到天生的倾向，有的人表面波澜不惊，内心却波涛汹涌，他们背负着日复一日积累起来的负面情绪，形同枷锁。你内心戏那么多，你家人知道吗？ 荣格将这类人群归类于内倾直觉性格，而他自己就是这样一个极端。他竭尽所能一边研究、治愈他的患者，一边对症下药，自我疗愈，“我昨天受的伤都是为了今天懂你的痛”。 毫不夸张地说，本剧令读者找到了一个自我救赎的契机，让那些在黑暗中苦苦跋涉的人们仿若窥见了一丝光明。那些在浑浑噩噩随波逐流中隐藏的内心挣扎，那些难以启齿，不忍触碰的过往，还可以被这样梳理、慰藉，妥帖安放，真的太好了。 除非你将无意识意识化，否则无意识将指引你生命，而你会把它称作命运—荣格 那么，我们该如何驾驭那一闪而过的无意识呢？答案是梦境分析。本剧详细记录了荣格从幼年到老年的30个梦境，并且一一列举了荣格对这些梦境的分析。睿智的心理学家就是通过这种方式，触摸隐秘，填补内心的“黑洞”。 你会发现这并不是一件轻松的事情。梦境中的某些情节，荣格也是若干年后才能参详透彻，然而它们无一例外地与现实生活的走向相呼应，甚至提前埋下伏笔。 荣格的这段经历也提示我们，一个人要深入地进行个人心理分析，把梦境详细记录下来是极其重要的。当我们面临选择困难时，在梦境中寻找答案不失为一种好方法。 书中那些关于梦境的描述引人入胜，那一个个色彩斑斓、充斥着异国情调的梦境像是在引领人们进行着一场又一场心灵冒险。 在满足人们的窥视欲之余，编剧抽丝剥茧，一一展示了梦境是如何影响，呼应现实的。那些千奇百怪的隐喻和暗示令人着迷，梦境分析竟然如此有趣。 通过书中的种种案例，你不得不钦佩荣格的知觉敏锐，眼光犀利，以及他对心理学孜孜以求的钻研。而梦境对心理的修复能力更是令人意想不到。 读完这部剧后，我也在不
震撼啊。是我看的为数不多的教育类剧集里最令人震撼的一部。马文老师的教育理念，简单却又深刻。她将每个教育真理都贯彻到了极致。大道至简！ 她的许多理念都直戳我的内心，把我内心最想表达的话如此清晰的表达了出来。与伟大人物的对话便就是如此吧。 用爱和鼓励裹挟学生，无条件的信任和尊重学生是建立学生归属感和价值感的必需，亦是每个人内心最深的渴求。人活一辈子所求不过如此。 人生是残酷的，失败是难免的，我们必须不断努力，刻苦学习，才能做自己，对自己负责。我们每个人都是自己生命的主人，我们的人生都拥有无限可能。 这两个教育理念全文始终在反复强调，这的确就是教育的核心真理，也是教育的本质，是教育的初心，是真正的教师要一以贯之的理念。 马文一辈子都在坚守着自己强大的信念，她拥有无限的勇气，她即便遍体鳞伤，即便与整个体制，整个社会在对抗，也依然坚信自己是正确的。这份坚定和勇气非常人所能及。而且她有不怕苦累的意志，海纳百川的胸怀，对学生无限的爱，对教育独有的洞察力，超强的学习能力。伟大教师的名号舍她其谁。 这其中我也就有爱把，其他的是真缺。但我不甘心，我也想做一名好老师，我也想给这个世界狠狠地来上一击。
去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。