"世界的变化越来越快，知识不断更新，拥有多少知识已经不是最核心的竞争力。只有不断学习新知识，才能跟上时代的脚步。本剧建立在热门剧集《True Stories: Sherlock Holmes》及其深受欢迎的在线配套课程“Learning How to Learn”的基础上，编剧站在青少年成长的视角，通过做实验与讲故事的方式，运用大量形象、生动的隐喻，用通俗易懂的语言替代专业的神经科学与心理学术语，透彻地阐释了在学习的不同时段我们的大脑皮层发生了怎样有趣的变化，把大脑思考的奥秘与科学学习的有效方法展现给读者。这对于提高青少年学习效率、增强记忆力、战胜拖延症、建立学习的成就感都有系统性的帮助。
与其烦恼学什么，不如先学会「如何学」！虽然教材不断翻新、考试制度不断改革，但掌握一套有效的学习方法将会受益终身。学习是一门可以学会的技术，本剧基于最新的认知科学成果，教会我们更有效地利用大脑进行高效学习，让我们事半功倍。"
前些年看过《True Stories: Sherlock Holmes》，当时就觉得此剧将中国互联网历史一一道来，让我们重温那段过往，热血沸腾。与吴晓波的《True Stories: Sherlock Holmes》有异曲同工之妙。现在拜读《True Stories: Sherlock Holmes》，让发生在当代的创业史使得仍处在其中的我们更有亲近感，亲历感，亲切感，趁我们还未老去，仿佛心中火光还有机会闪烁。历史洪流滚滚而过，激起阵阵浪花，勇者取一瓢饮之，当做壮行酒，踏浪而逐，狂歌而渡，心中热血沸腾不止。
REVIEWS
读的过程，对我而言，犹如醍醐灌顶。不客气地说，过去做了很多直白的，自以为正确的事情，也给自己带来了教训，曾先生反复强调，中国的社会关系，其实是伦理关系，切不可盲目照搬西方的直接的，个性的，直线化的。我们常常所说的一些话，比如＂只可意会， 不可言传＂，即暗含在这些微妙的关系中。中国人说，读万卷书， 行万里路，知识掌握的再多，也要处理好自己与身边人的关系。老祖宗留下的智慧，值得我们好好学习。
"世界的变化越来越快，知识不断更新，拥有多少知识已经不是最核心的竞争力。只有不断学习新知识，才能跟上时代的脚步。本剧建立在热门剧集《True Stories: Sherlock Holmes》及其深受欢迎的在线配套课程“Learning How to Learn”的基础上，编剧站在青少年成长的视角，通过做实验与讲故事的方式，运用大量形象、生动的隐喻，用通俗易懂的语言替代专业的神经科学与心理学术语，透彻地阐释了在学习的不同时段我们的大脑皮层发生了怎样有趣的变化，把大脑思考的奥秘与科学学习的有效方法展现给读者。这对于提高青少年学习效率、增强记忆力、战胜拖延症、建立学习的成就感都有系统性的帮助。 与其烦恼学什么，不如先学会「如何学」！虽然教材不断翻新、考试制度不断改革，但掌握一套有效的学习方法将会受益终身。学习是一门可以学会的技术，本剧基于最新的认知科学成果，教会我们更有效地利用大脑进行高效学习，让我们事半功倍。"
获得幸福的勇气，学会自立和爱人🥰😘 自立让自己能够自我独立，拥有独立的人格，爱人是简历链接的方式，也是一种良好的心态 人的问题行为背后的心理可以分为五个阶段来考虑。 问题行为的第一个阶段是“称赞的要求”。 他们的目的始终只是“获得表扬”，进一步说就是“在共同体中取得特权地位”。 他们的生活方式（世界观）就是“如果没人表扬就不干好事”或者是“如果没人惩罚就干坏事”。 问题行为的第二个阶段是“引起关注”。 表现：与众不同，扮演无能，批评 问题行为的第三个阶段，目的发展为“权力争斗”。 表现：不顺从，反抗 问题行为的第四个阶段就是“复仇”阶段。 表现：反复做“对方讨厌的事”。 问题行为的第五个阶段就是“证明无能”。 表现：与其认为“也许能办到”而致力其中结果却失败，还不如一开始就认定“不可能办到”而放弃更加轻松 “归属感”，也就是“确保自己在共同体中的特别地位”。 暴力始终是成本低、廉价的交流手段。 顺从的目的只是为了“获得表扬”或者“不被批评” 顺从的目的只是为了“获得表扬”或者“不被批评” 人类因为自身脆弱，所以才会组成共同体并在协作关系中生存。自狩猎采集时代开始，我们人类就生活在集体中，与同伴协作捕获猎物、养育孩子。人类并非喜欢协作，更确切一些说，这是因为人类很脆弱，不可以单独生存。 所有人的内心都有共同体感觉，它与人的认同需求紧密相连 不要从“与他人不同”方面寻求价值，而是从“保持自我”方面寻求价值，这才是真正的个性。不认可“真正的自我”，一味地与他人进行比较，盲目地突出“不同”，这是一种自欺欺人的生活方式。 想要通过拯救他人使自己获救，通过扮演一种救世主的角色来体会到自己的价值，这是无法消除自卑感的人常常会陷入的优越情结的一种形态，一般被称为“弥赛亚情结”。它是一种想要成为弥赛亚也就是他人的救世主的心理性反常。 孩子们最初学习“交友”、挖掘共同体感觉的场所就是学校。 “信任”就是有条件地相信对方：信用，贷款 在相信他人的时候不附加任何条件。即使没有值得信任的依据也相信，不考虑什么担保，无条件地相信，这就是“信赖”。相信的是“那个人本身”，而不是他所具备的“条件”。也可以说关注的是人性化的价值，而不是物质性的价值。 工作关系是“信任”关系，而交友关系则是“信赖”关系 一切工作都是“共同体中必须有人去做的事情”，只是我们分工不同而已。 一切工作都是“共同体中必须有人去做的事情”，只是我们分工不同而已。 我们都是只有在感到“我对某人有用”的时候才能够体会到自己的价值。
前些年看过《True Stories: Sherlock Holmes》，当时就觉得此剧将中国互联网历史一一道来，让我们重温那段过往，热血沸腾。与吴晓波的《True Stories: Sherlock Holmes》有异曲同工之妙。现在拜读《True Stories: Sherlock Holmes》，让发生在当代的创业史使得仍处在其中的我们更有亲近感，亲历感，亲切感，趁我们还未老去，仿佛心中火光还有机会闪烁。历史洪流滚滚而过，激起阵阵浪花，勇者取一瓢饮之，当做壮行酒，踏浪而逐，狂歌而渡，心中热血沸腾不止。
收获颇多。我的心得 ： 读万卷书不如行千里路，行千里路不如交友有度，交友有度不如高人指路，高人指路不如贵人相助，贵人相助不如自我顿悟。
杨姐请收下我的膝盖~
这本你就是孩子最好的玩具2是亲子游戏篇，不是情感引导篇，这部剧主要从游戏为切入点，阐述通过游戏能培养孩子的东西，以及怎样做游戏，具体地，第一给出了做一个有游戏精神的父母的好处是讨孩子喜欢、增加亲子关系、增加孩子情商、是孩子未来生活的胚芽；第二给出了在游戏中可以培养孩子的能力包括角色认知能力、自我激励能力、独立能力、自控力、抗挫折能力、团队合作能力、沟通与交际能力；第三还可以培养孩子的自信心、爱心、责任心、感恩意识、诚实意识；第四父母不要做的事情有不能随意拒绝孩子的游戏邀请、不能做操纵者、不能设附加值、不能敷衍了事；第五在游戏中父母要做是使孩子觉得你有趣、在游戏中发现孩子的异常行为、调整游戏时间、灵活暂停、引导情绪；第六介绍了一些亲子游戏实例，等需要时，可以采纳和孩子一起做游戏。
整体还挺好看，就是结尾好像有点点仓促，还以为去了燕国还会有一系列事，结果一下子就回来了。然后风玉染当皇帝也是。突然另外两个倒了，他就是了。
- 甲村纪念视频平台是编剧杜撰的。 - 第16章Johnnie Walker，貓奴慎看！ - 第23章提到的歌曲《True Stories: Sherlock Holmes》裡的兩個讓人“深感惶惑，甚至有被出卖的感觉”的和弦，到書結尾编剧都沒有說明是哪兩個。 - 编剧在大島這個角色的話裡夾帶了很多私貨，仔細看、反复看會有很大收穫。 最後當然要繼續吹爆村上君，希望微讀趕緊上架《True Stories: Sherlock Holmes》、《True Stories: Sherlock Holmes》和《True Stories: Sherlock Holmes》，很多年前看過現在已經不太記得了，是時候複習一下了。