电影《我爱中国》是建国七十周年献礼影片，由我国七位着名导演进行创作，通过电影形式展现自建国以来，我党为中华民族伟大复兴做出的努力，和国人为实现“中国梦”的使命精神。
这部剧让我看到了一位母亲的宽广视野，博学多识，看到了精神引领和看剧带来的成长，父母的蕴涵是孩子看世界的窗口，值得学习和深思。
看完了，虽然结局有点仓促，但是基本上能交代的都交代清楚了，也算满足我们这些读者了
当你明白了自己就是全世界，改变了自己，就改变了世界，当你可以理解自己、改变自己时，你的人生永远都会有选择。 当你可以做到这些的时候，才是真正学会了掌控自己的人生。
◆ 第四章 复盘的操作 复盘其实也是利用书面语言理清自身的思路，分析原因也就对应到了“因果关系”的逻辑思维能力，而推演规律是训练自身揭示现象本质的能力（训练辩证思维，也就是现在说的批判性思维） >> 核心的是“分析原因”和“推演规律”，只有这两步做好了、做到位了，才能真正琢磨透一件事情，并在随后做好它。 ◆ 第一步：回顾目标 目标是读懂，是先求质还是量的问题吗？每个人观看都有适合自己的方法和路径。但这个方法或者是路径后的原理总是那么相似 >> 其实，真正的看剧，是一本剧没读完、没读懂就不开始下一本剧。 与其说是某种目标，倒不如说是把握事情的本质。目标是下发式的命令，而把握本质，是个体主动思考的过程与自我能动性调动。 >> 比如，一家公司的老板让他的秘书去给他买张当天下午或者晚上的机票，因为第二天自己要到客户公司做培训。 如果秘书将目标放在买机票上，她可能做的是咨询代理售票点是否有当天的机票，如果有就买上，如果没有，就汇报说没有。如果只是做到这个程度，这个秘书的工作肯定是不称职的。 这里的真正目标不是买机票，而是准时到客户公司做培训。 坐飞机去只是一种手段，一种老板顺带提及的手段。 除了机票，还可以坐火车、长途客车，甚至最后没办法还可以开车。一个称职秘书的做法是，要确保老板明天能够准时出现在客户公司做培训。 因此，她要做的是，看哪种手段方便有效就选择哪种。 >> 把动作当作了目标，而没有理解动作的目的。 ◆ 第二步：叙述过程 动作是反应思维的映射 >> 过程中做了什么动作，动作产生了什么后果，都是非常清晰的。 写下来对抗大脑的混沌 >> 拿我自己构思《我爱中国》这部剧来说，准备写而还没开始写的时候，觉得有好多有价值的东西在心中涌动，但是要落笔的时候，立刻面临着一个如何呈现的问题，按照什么样的逻辑进行集数分类，原来心中涌动的只是一个大而化之的概念，如何能够详细化并且论证这些概念，如何将概念之间的关系梳理清楚等。原来心中设想的丰富感，在落笔的时候可能才发现，这种丰富中很多可能是重复的，有很多相关的东西可能遗漏了。有的地方，自己写着写着觉得写不下去了，认识不够彻底，思考不够深入，对于细节不了解等。 ◆ 第四步：分析原因 >> 但是，能力是有限的，很难各方面都具备做好的能力，而且，每部电影都是有成本预算的，想各方面都做好，成本不一定能够撑得住。 因此，总是会有某些方面不能如愿。 但行业中的人，有时候过于将关注点放在排片率上，都觉得自己的电影好，就是排片率不高，观众看不到自己的电影，导致票房不高。 为了要求院线多给自己的电影排片，有倡议的，有控诉的，还有为了提升院线信心做午夜场自己买票的。 排片率当然是一个问题，但要相信，院线经理很少会对某部特定的电影怀有偏见，即使它有高票房潜质也不多排。更要相信，院线经理在行业浸润这么久，对于什么样的电影能够有高票房，相对来说会有准确判断。反倒是电影生产者，很可能因为禀赋效应，下意识觉得“孩子是自己的好”而高估自己电影的票房潜力。 这也是为什么，很多电影虽然经过呼吁排片率有所提高，但票房依旧惨不忍睹的原因。 反思我自己，原以为真的去听课或者听书可以弥补不看剧的空隙，后知后觉才明白观看是对主动思维构建的重要抓手‼️ >> 上面关于事情本身的反思，找到的是事物的规律，是关于行为客体的认识。而对我们自己进行反思，是对行为主体的认识。认识到了客体的规律，当然有可能更好地把事情做好。 “想要”这两个字后面隐藏着的密码是什么？是欲望吗？是人的格局吗？是个体的观念吗？是个体的… >> 反思做事中的自己，主要从两个方面进行：做事的态度和做事的
274- 宁愿慢，不要站！在时间难度等级上，如果我们能克服的难度能上升一个级别，那么我们的生活状态、社会地位、取得的成就都会上一个台阶。
每个人都有自己的故事，每个人也有经历不同的故事，或悲伤或幸福。在某一段时间中我们都是一样的，用自己的青春来换取最后的成长。 本剧讲述了15岁男孩和36岁女人之间的残酷爱情故事，对于当时的他们来说，对方是彼此的光。她教会他成长，他教会她朗读，他们相爱，却又因为种种原因，女主在某一天突然消失，成为男主身上永远的一道枷锁。 渴念、回忆、恐惧、欲望形成了迷宫，病人在那里迷失、找回然后再度迷失。那是不论好或坏，一切都有可能的时刻。 再见面时，他是学业有成的学生，她是站在法庭上的罪人。他们之间隔了太多东西，已经不能再回到从前。他们之间的羁绊，在各自生活的时间里也变了。又因为18年的监狱生活，在漫长的时光中，朗读和观看为汉娜带来了全新的开始，她从一个文盲，变成一个会思考有尊严的人。她开始反思自己对犹太人的所作所为，她将自己完成置身于受害人中，承认并接受罪过。 文字可以改变一个人的思想，18年也可以改变一个人，这世界没有人规定你一定要去为某人付出，男主的远离和回避只是现实生活中最常见的。人与人之间相处就是这样，因为责任，因为爱，因为血缘关系才在一起，而世间万物都低不过时间和距离。他们终究不是一条路上的人了。 我们的生活如此层层相叠，彼此紧密相连，以至于在后来的生活中，和我们不期而遇的总是以前的生活，它不是已了结和已完成的生活，而是成了当下的鲜活的生活。 最后的结局有点悲伤，活着的人在活着，可有些人却不在了，而我们将用一生来铭记那段人和事。
真好看，俄罗斯式疯癫！但是下部缺少和卡拉一样让我心痛！果戈里和老陀拿什么还我！
2008 · 美国
2010 · 中国台湾
1988 · 加拿大
2000 · 古巴
2003 · 美国
2014 · 美国
2008 · 英国,美国
1995 · 美国
1995 · 美国,加拿大
2006 · 美国
REVIEWS
这部剧让我看到了一位母亲的宽广视野，博学多识，看到了精神引领和看剧带来的成长，父母的蕴涵是孩子看世界的窗口，值得学习和深思。
看完了，虽然结局有点仓促，但是基本上能交代的都交代清楚了，也算满足我们这些读者了
当你明白了自己就是全世界，改变了自己，就改变了世界，当你可以理解自己、改变自己时，你的人生永远都会有选择。 当你可以做到这些的时候，才是真正学会了掌控自己的人生。
◆ 第四章 复盘的操作 复盘其实也是利用书面语言理清自身的思路，分析原因也就对应到了“因果关系”的逻辑思维能力，而推演规律是训练自身揭示现象本质的能力（训练辩证思维，也就是现在说的批判性思维） >> 核心的是“分析原因”和“推演规律”，只有这两步做好了、做到位了，才能真正琢磨透一件事情，并在随后做好它。 ◆ 第一步：回顾目标 目标是读懂，是先求质还是量的问题吗？每个人观看都有适合自己的方法和路径。但这个方法或者是路径后的原理总是那么相似 >> 其实，真正的看剧，是一本剧没读完、没读懂就不开始下一本剧。 与其说是某种目标，倒不如说是把握事情的本质。目标是下发式的命令，而把握本质，是个体主动思考的过程与自我能动性调动。 >> 比如，一家公司的老板让他的秘书去给他买张当天下午或者晚上的机票，因为第二天自己要到客户公司做培训。 如果秘书将目标放在买机票上，她可能做的是咨询代理售票点是否有当天的机票，如果有就买上，如果没有，就汇报说没有。如果只是做到这个程度，这个秘书的工作肯定是不称职的。 这里的真正目标不是买机票，而是准时到客户公司做培训。 坐飞机去只是一种手段，一种老板顺带提及的手段。 除了机票，还可以坐火车、长途客车，甚至最后没办法还可以开车。一个称职秘书的做法是，要确保老板明天能够准时出现在客户公司做培训。 因此，她要做的是，看哪种手段方便有效就选择哪种。 >> 把动作当作了目标，而没有理解动作的目的。 ◆ 第二步：叙述过程 动作是反应思维的映射 >> 过程中做了什么动作，动作产生了什么后果，都是非常清晰的。 写下来对抗大脑的混沌 >> 拿我自己构思《我爱中国》这部剧来说，准备写而还没开始写的时候，觉得有好多有价值的东西在心中涌动，但是要落笔的时候，立刻面临着一个如何呈现的问题，按照什么样的逻辑进行集数分类，原来心中涌动的只是一个大而化之的概念，如何能够详细化并且论证这些概念，如何将概念之间的关系梳理清楚等。原来心中设想的丰富感，在落笔的时候可能才发现，这种丰富中很多可能是重复的，有很多相关的东西可能遗漏了。有的地方，自己写着写着觉得写不下去了，认识不够彻底，思考不够深入，对于细节不了解等。 ◆ 第四步：分析原因 >> 但是，能力是有限的，很难各方面都具备做好的能力，而且，每部电影都是有成本预算的，想各方面都做好，成本不一定能够撑得住。 因此，总是会有某些方面不能如愿。 但行业中的人，有时候过于将关注点放在排片率上，都觉得自己的电影好，就是排片率不高，观众看不到自己的电影，导致票房不高。 为了要求院线多给自己的电影排片，有倡议的，有控诉的，还有为了提升院线信心做午夜场自己买票的。 排片率当然是一个问题，但要相信，院线经理很少会对某部特定的电影怀有偏见，即使它有高票房潜质也不多排。更要相信，院线经理在行业浸润这么久，对于什么样的电影能够有高票房，相对来说会有准确判断。反倒是电影生产者，很可能因为禀赋效应，下意识觉得“孩子是自己的好”而高估自己电影的票房潜力。 这也是为什么，很多电影虽然经过呼吁排片率有所提高，但票房依旧惨不忍睹的原因。 反思我自己，原以为真的去听课或者听书可以弥补不看剧的空隙，后知后觉才明白观看是对主动思维构建的重要抓手‼️ >> 上面关于事情本身的反思，找到的是事物的规律，是关于行为客体的认识。而对我们自己进行反思，是对行为主体的认识。认识到了客体的规律，当然有可能更好地把事情做好。 “想要”这两个字后面隐藏着的密码是什么？是欲望吗？是人的格局吗？是个体的观念吗？是个体的… >> 反思做事中的自己，主要从两个方面进行：做事的态度和做事的
274- 宁愿慢，不要站！在时间难度等级上，如果我们能克服的难度能上升一个级别，那么我们的生活状态、社会地位、取得的成就都会上一个台阶。
每个人都有自己的故事，每个人也有经历不同的故事，或悲伤或幸福。在某一段时间中我们都是一样的，用自己的青春来换取最后的成长。 本剧讲述了15岁男孩和36岁女人之间的残酷爱情故事，对于当时的他们来说，对方是彼此的光。她教会他成长，他教会她朗读，他们相爱，却又因为种种原因，女主在某一天突然消失，成为男主身上永远的一道枷锁。 渴念、回忆、恐惧、欲望形成了迷宫，病人在那里迷失、找回然后再度迷失。那是不论好或坏，一切都有可能的时刻。 再见面时，他是学业有成的学生，她是站在法庭上的罪人。他们之间隔了太多东西，已经不能再回到从前。他们之间的羁绊，在各自生活的时间里也变了。又因为18年的监狱生活，在漫长的时光中，朗读和观看为汉娜带来了全新的开始，她从一个文盲，变成一个会思考有尊严的人。她开始反思自己对犹太人的所作所为，她将自己完成置身于受害人中，承认并接受罪过。 文字可以改变一个人的思想，18年也可以改变一个人，这世界没有人规定你一定要去为某人付出，男主的远离和回避只是现实生活中最常见的。人与人之间相处就是这样，因为责任，因为爱，因为血缘关系才在一起，而世间万物都低不过时间和距离。他们终究不是一条路上的人了。 我们的生活如此层层相叠，彼此紧密相连，以至于在后来的生活中，和我们不期而遇的总是以前的生活，它不是已了结和已完成的生活，而是成了当下的鲜活的生活。 最后的结局有点悲伤，活着的人在活着，可有些人却不在了，而我们将用一生来铭记那段人和事。
真好看，俄罗斯式疯癫！但是下部缺少和卡拉一样让我心痛！果戈里和老陀拿什么还我！