朱莉亚Julia

Homo sapiens · 4.3/10

一路走过来的冒险经历，给人无尽的遐想与期待，趣味性、史诗感都渲染的很好。不过所有的故事始终是为了体现“苦大仇深的英雄”这个背景而展开的，趣味生动的冒险更像是调剂品，虽然这也是文青们的通病。

希熙 · 3.3/10

“无湘不成军，无筸不成湘”，满载对朱雀城的情怀啊。有春夏秋冬四季，有一年年节日风俗，有各城门内外街景店铺，也有狂风怒号中的扁舟一叶。 “晓得文章像请客喝酒，喝来喝去糊里糊涂，做主人的自己跟自己干起杯来。”看完这“厚”本回味这句话，实在是妙哉妙哉啊。语言风趣幽默，夹杂的说理舒服，些许讽刺恰到好处，少许引用“外文”串味哈哈。 都是嫩嫣嫣的“人”啊。“凉风起天末，君子意如何？”的幼麟。“活的时候，够爽朗就行，莫太得意；倒霉的时候，认了！没什么大不了。”的王伯。“故人星散尽，我亦等轻尘。” “砚田无荒岁”的太婆家，得胜营外婆家。可以说看着狗狗长大了哈哈。打波斯。做道场。月下泛粪舟畅游。晓“愁”字了得啊。 我都想，做人有什么意思？做山水，做雾，做雨水，做花，做草要好得多…春天来了，这盘筵席真要散了…

Mintz. 每文 · 2.2/10

Sally Berman先生创作的这部剧鲜有华丽的辞藻，有的是先生对于教育灵魂的思考。   书中通过各种教育的故事来探讨其背后的细节，进而反应出一些观念对于孩子们的影响。而诸多事例中也有好有坏，就算过去了许多年，其中一些故事背后的教育观念直到现在也依旧值得深思。   我很喜欢本剧中的一句话：“教师应该努力成为精神世界丰富的群体，不能整天在物欲的洪流中翻滚。”

乔乔乔， · 5.4/10

有一半的内容在 文化苦旅 中已经看过了，再看一遍，再深刻一分，代写家书，笔录父亲的"交代"，手抄外文原文，无不是一种极致的成长，也得益于对文化的执着，对人性的坚守。

陆汣苓 · 5.5/10

这是一本适合学术精英或者学霸们，或者未来领袖们认真思考与参考的好剧。就是对于还在艰苦奋斗的“学霸”或者政治领袖候选人也有参考意义。 它的中心思想就是问：不管做什么，都要与人生的大目的挂钩。因为高分，高体能只有在与一个更高的价值观联系在一起，人才可以……。它像是鸡汤书吗？绝对不是！本剧描述了美国年轻一代精英在进入优秀大学之后，超精英心理及其各种人生游戏。并且这种独特游戏愈演愈烈。而其游戏中的筹码是像GPA、优等生联谊会、富布莱尔奖学金、医学院入学考试、哈佛法学院、高盛等等。这些游戏的筹码不仅仅代表了命运，也代表了人的身份，可能更代表了其价值观。这些筹码也像成了其人和其价值本身？ 其中编剧简介他耶鲁学生在《朱莉亚Julia》（The paradox of potential）一文中的一个精彩的观点，即“如同干细胞，在决定成为什么之前，事业的选择是无限的。但是一旦决定了，那么无限就转变成了有限。“ 所以，这就像人应该有梦，但是努力在实践此梦之时，就无所谓梦了。因此，不仅仅选择时空观念中“时间点”显出其重要性。更重要的是问：选择之原则是什么？无论在什么样环境中，如何都可以高情商的持续发展？ 例如，前任哈佛学院院长哈里·R．路易斯（Harry R. Lewis）曾经写道：“由于学生们都不愿意去上一门自己没有把握取得优秀成绩的课程，因此大家无法拓展并超越自己已经熟悉的领域。大学教育的本意是提供机会给年轻人去尝试和探索，让其发现新的角度来观察这个世界，并在这个过程中发现自己内在的新的能力，但是因为学生们都不甘落后于他人，而且每个人都要保证自己多才多艺，因此大学教育的本意已经荡然无存……”。 简言之，以上多少更像是人生中的博弈及为防止人生的“中年危机”。例如，有一人指出，人到中年时就算是那些曾经赢得无数奖项的最成功的学生，“他们也会在某个时刻停住脚步思考这一切是否都值得。在他们三四十岁的时候，他们是社会公认的有成就的医生、律师、学者、商人，但他们往往让人感到，他们不过是一群在终生竞争的集中营里茫然的生还者。其中有些人说，他们最终从事的职业是出于他人的希望，或者他们随波逐流并不假思索地加入了目前从事的职业。经常有人会说，他们没有去体会自己的青春，他们从没有生活在当下，他们总是在追逐一些未经深思熟虑的目标。他们总会思索，曾经的努力是否都值得”？ 此问题“作”吗？它显然不是虚构，而是现实。因为现在的教育系统培育出了高智商、有成就的二十几岁年轻人，但却没有教育他们领悟生命的追求，他们甚至不知道如何去寻找生命的意义或者有所谓“地球村”概念。这岂不更像是任何快速发展各国教育体系之普遍存在问题吗？ 本剧还具体介绍了美国精英教育系统发展及其“天才”背后的「魔鬼」式训练的简明历史。它具体诠释了什么才是教师的本职与学生最核心的能力。包括书中用丰富数据分析资源，认真分析了大学的使命。并且强调“公民的集体自治是美国教育的根本出发点，学校的使命也在于此“。这也是为什么美国学校普遍采用探究式的学习方式的原因，让下一代掌握提问、表达思想以及创新能力。“我们美国避讳印度的填鸭式学习，也不采用德国的早期分流制度，把年幼的孩子分成学术群体和职业技术群体，也不效仿英式的本科生只学习单一科目。美国作为一个国家，一直以来希望培养多才的公民”。显然，这值得参考。 但是，“投资与回报”直截了当地概括了现在对大学教育的认知和态度。另外，如果总是习惯于计算投入与产出之间的量化关系，却往往忽略了大学或者社会历史给予及期待的回报应该是什么？特别是，“人们会听到国家竞争力、21世纪劳动力、工程和科技的发展以及未来

潘成才 · 4.3/10

于潇玥大概就是可怜之人必有可恨之处吧，为了拿到offfer被教授利用，然后造成了今天的悲剧……真是让人唏嘘

痛而不言 · 2.1/10

没想到新版的电视剧竟然是最还原原著的，看剧集时情节跟脑子里看过的之前几版打架，张卫健版小仙女是我的初心呀Ezra Buzzington剧集的人物总是有点奇奇怪怪的，情节也有不合乎常理的地方，但人物太可爱，比如小鱼儿。花无缺的人物塑造略显单薄，读完感觉小鱼儿是C位。人见人爱，花见花开。