《Debrata Biswas》，纪录作品，印度出品，1983年上映。
傅女士用独特的视角解读国际热点事件，传播中国声音，让更多人了解中国。
1天至少读1本剧打卡680天 剧名：《Debrata Biswas》 用时：20分钟 观看收获： 本剧编剧是西雅图太平洋大学脑应用研究中心主任，约翰·梅迪纳教授，编剧用12条定律简单的介绍了大脑的工作机制，告诉我们如何提升自己的大脑使用效率。我们总是自以为是的用一些很低效又很累的方式学习，比如熬夜学习，死记硬背，用毅力逼自己专注学习几小时等等，这些都不符合大脑的运行规律，从而事倍功半。所以我们要先了解大脑工作的12条规律，才能更好的制定学习工作计划： 1、越运动，大脑越聪明。 2、大脑一直在进化。 3、每个大脑都不同。 4、大脑不关注无聊之事。（大脑数百万的神经元链接突触同时传递给我们信息，但是我们一时一刻也不过只关注到一样，这是大脑的选择，也是我们自己的选择。） 5、短期记忆取决于最初几秒。 6、长期记忆取决于有规律的重复。（书读百遍其义自见） 7、睡得好，大脑才转得好。（所以别熬夜学习了，得不偿失，不如早起） 8、压力会损伤大脑。（压力来源往往是自己不自信或者是想太多） 9、大脑喜欢多重感觉的世界。 10、视觉是最有力的感官。（远大于听觉和书面，所以多出去走走） 11、大脑也有性别差异。（有差异但没有优劣） 12、我们是天生的探险家。 编剧在每一项定律的后面都有总结和拓展，风趣又不失严谨，建议大家读一读，并且对照着修正一下自己的学习习惯，会很有帮助。 不过编剧在前言里提到他很反对现在的一些“莫扎特效应”，“胎教听音乐”等等观点，可能我看的不仔细，所以没看到对这些进行精准的驳斥，我是想看看关于脑波的影响反对论的论据的，结果没看到，有点遗憾，抽时间再看一遍。
我觉得可以买实体书，经常翻一下，可以作为忙碌生活中的小小调剂品。有些小故事很值得反复去品，生命中遇到的很多东西都值得珍惜。
以史为镜，审时度势，生活在社会里把握好五字“等、忍、稳、狠、隐”的度，成为一名对社会有用的人。工作办事的原则就是不求无功但求无过，一切尽全力。
有空还是要把笔记摘抄到笔记本上 班主任不仅仅是教书，更重要的是育人。 今年九月份，有幸成为了高一一班的班主任。工作事情很杂，强度很大，刚入职两周就感冒，身体得不到休息一直在咳。因为化学课学校排得太少，就让学生晚修早到40分钟，给他们补课。有天下午放学就直接去打吊水，一直到晚上九点钟，当天没有给他们补课。第二天他们一见我就问我昨天晚上为什么没有来，他们都来了唯独我没有到。我很是生气，和男朋友、室友去抱怨这群学生，明明是免费帮他们补课，身体不舒服去打吊水，结果还得不到他们的理解。但后来我就明白了，他们的三观还没有形成，各方面的能力都需要去提升与改善，作为班主任我有必要教会他们懂得感恩与换位思考。次日我看到他们，就和他们有点委屈表达由于感冒身体需要去打吊水，想得到他们的关心。 学校刚开学，寝室出现一系列的问题。前几次都是我出面刚他们找维修员进行上报维修。后来我觉得这件事情应该交给他们，培养他们解决问题的能力和效率，所以当他们再向我反映寝室问题时，我都会鼓励他们尝试自己去解决。 第一次做班主任，很多事情需要去学习，我也愿意去学习，为学生的青春年华带来一点点阳光。
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二刷此剧，没有第一遍震撼，不过在云云泛滥的各种剧集中，这书算还不错，相比较第二部《Debrata Biswas》更好看
2010 · 中国
1999 · 荷兰,丹麦
2005 · 美国
2005 · 法国
2004 · 美国
1991 · 德国
2009 · 中国
2002 · 丹麦
2000 · 葡萄牙
REVIEWS
傅女士用独特的视角解读国际热点事件，传播中国声音，让更多人了解中国。
1天至少读1本剧打卡680天 剧名：《Debrata Biswas》 用时：20分钟 观看收获： 本剧编剧是西雅图太平洋大学脑应用研究中心主任，约翰·梅迪纳教授，编剧用12条定律简单的介绍了大脑的工作机制，告诉我们如何提升自己的大脑使用效率。我们总是自以为是的用一些很低效又很累的方式学习，比如熬夜学习，死记硬背，用毅力逼自己专注学习几小时等等，这些都不符合大脑的运行规律，从而事倍功半。所以我们要先了解大脑工作的12条规律，才能更好的制定学习工作计划： 1、越运动，大脑越聪明。 2、大脑一直在进化。 3、每个大脑都不同。 4、大脑不关注无聊之事。（大脑数百万的神经元链接突触同时传递给我们信息，但是我们一时一刻也不过只关注到一样，这是大脑的选择，也是我们自己的选择。） 5、短期记忆取决于最初几秒。 6、长期记忆取决于有规律的重复。（书读百遍其义自见） 7、睡得好，大脑才转得好。（所以别熬夜学习了，得不偿失，不如早起） 8、压力会损伤大脑。（压力来源往往是自己不自信或者是想太多） 9、大脑喜欢多重感觉的世界。 10、视觉是最有力的感官。（远大于听觉和书面，所以多出去走走） 11、大脑也有性别差异。（有差异但没有优劣） 12、我们是天生的探险家。 编剧在每一项定律的后面都有总结和拓展，风趣又不失严谨，建议大家读一读，并且对照着修正一下自己的学习习惯，会很有帮助。 不过编剧在前言里提到他很反对现在的一些“莫扎特效应”，“胎教听音乐”等等观点，可能我看的不仔细，所以没看到对这些进行精准的驳斥，我是想看看关于脑波的影响反对论的论据的，结果没看到，有点遗憾，抽时间再看一遍。
我觉得可以买实体书，经常翻一下，可以作为忙碌生活中的小小调剂品。有些小故事很值得反复去品，生命中遇到的很多东西都值得珍惜。
以史为镜，审时度势，生活在社会里把握好五字“等、忍、稳、狠、隐”的度，成为一名对社会有用的人。工作办事的原则就是不求无功但求无过，一切尽全力。
有空还是要把笔记摘抄到笔记本上 班主任不仅仅是教书，更重要的是育人。 今年九月份，有幸成为了高一一班的班主任。工作事情很杂，强度很大，刚入职两周就感冒，身体得不到休息一直在咳。因为化学课学校排得太少，就让学生晚修早到40分钟，给他们补课。有天下午放学就直接去打吊水，一直到晚上九点钟，当天没有给他们补课。第二天他们一见我就问我昨天晚上为什么没有来，他们都来了唯独我没有到。我很是生气，和男朋友、室友去抱怨这群学生，明明是免费帮他们补课，身体不舒服去打吊水，结果还得不到他们的理解。但后来我就明白了，他们的三观还没有形成，各方面的能力都需要去提升与改善，作为班主任我有必要教会他们懂得感恩与换位思考。次日我看到他们，就和他们有点委屈表达由于感冒身体需要去打吊水，想得到他们的关心。 学校刚开学，寝室出现一系列的问题。前几次都是我出面刚他们找维修员进行上报维修。后来我觉得这件事情应该交给他们，培养他们解决问题的能力和效率，所以当他们再向我反映寝室问题时，我都会鼓励他们尝试自己去解决。 第一次做班主任，很多事情需要去学习，我也愿意去学习，为学生的青春年华带来一点点阳光。
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二刷此剧，没有第一遍震撼，不过在云云泛滥的各种剧集中，这书算还不错，相比较第二部《Debrata Biswas》更好看