The Grand Duchess and the Waiter
3.3分

The Grand Duchess and the Waiter

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剧情简介

《The Grand Duchess and the Waiter》,喜剧,爱情作品,美国出品,1926年上映。

REVIEWS

大ʚ👀ɞZz
大ʚ👀ɞZz · 3.2/10

我一直看,已经看了三遍了,为什么没给五颗,不是不好看,是编剧大大更新太不给力了还经常断更

乡土青年
乡土青年 · 2.2/10

喜欢年轻,喜欢纯真,喜欢这种美好,尽管周边的世界纷繁复杂无奈。

刘恒一 Henry
刘恒一 Henry · 1.1/10

共同的文化是由内而外的原动力, 良好的制度是由外而内的约束力, 个人的魅力是由我而你的感染力。

秦慈献
秦慈献 · 9.9/10

短篇故事文,读完有些可以领悟到编剧想要表达的意思,有些不太明白,看了最后编剧的自叙和别人的评价,也理解了些。

美好生活
美好生活 · 8.8/10

生命本没有名字,每一个生命都是平等、可贵的,都应该被看到,善待和爱。 明知这是一段已知目的的过程,更应该认真精致的去享受这难得。

露水凌云
露水凌云 · 3.2/10

陆陆续续读了两年 2020年 没有这么详尽 2021年再读本剧 一个又一个悲哀的故事在我脑海中连线 我甚至痛感无力  我不知道我能做什么 我的能力所到之处远远够不到她们的那一半 那一半天空下的土地我也从未到达  2021年在贵州 西江千户苗寨的西江盛典演出时 我的心就有所触动 结束后我还在跟朋友谈 感觉苗家女人好伟大 无论是从生育 日常工作量 生活中 还是民族大义中 相信了解过苗家文化的人都知道 蝴蝶姑娘 苗族女儿为了民族大义 献身 甘愿跳入火中 然后人们祭奠她称赞她赞美她歌颂她 但是女性的存在只能如此吗?为什么不重视教育呢?为什么一直都在灌输 献身 那个晚上 那场表演 整场的对献身的赞美的表达让人产生不适。我仅仅是在那里浅显的呆了大概一个月 有天下午在研学基地 四年级的小女孩 我问她樱桃怎么读 她不知道 给我的感觉 就是那里的女孩要不是特别man特别野什么都不怕甚至不讲理 要不就是特别羞涩怯场胆怯 我知道我不该这样说 不能以偏概全 但我所接触到的确实如此 教育太重要了 尤其是对于女孩子 不仅仅是功利上的补给 那种无形中的知识给予的力量是可以改变一个人颠覆一个人的 自诩做不出什么大贡献 但我不会失去热血的 因为我喜欢 他们 喜欢面对那种蓬松的孩子 她们是可以被变改的 越来越喜欢小孩子 他们用自己独特的方式守着自己的小秘密 他们一旦喜欢你就会给你所有 用他的独特的思维感动你  一朵云唤起另一朵云  教师这个行业不是吸金的 想挣很多钱的没有耐心的带着给自己留后路的也不会踏入这个行业即使踏入也不会快乐 因为他们感受不到当一个小孩子从闷闷不乐经过你的交流变得解开心结愉快成长的欣喜那一刻我会高兴的笑好久 对我来讲 看着他们的笑脸 那一刻 我的心都会变得柔软  我觉得教师这个行业门槛太低了 孩子是经不起怠慢的 仅仅尽到自己的职责对我来讲是远远不够的 他们需要用心去浇灌 去耐心呵护 我已经做好了为它奋斗的准备 虽然现在我还在看剧 但是我真的好喜欢他们  未来 这将是头可破血可流也不会放弃的工作 我喜欢和他们在一起 和他们在一起我总能感到无与伦比的快乐 他们都是善良的 像白纸一样的 小朋友 可教化的 小朋友

方群
方群 · 3.2/10

以目前的观感而论,我被这部台剧震惊了。满是血淋淋的写实,触目惊心;社会乱象的集合,审视我们与恶的距离。媒体为了收视率的高低刻意夸大或打压事实,只是冰山一角。可憎的是,有人人心险恶,有人有苦难言,有人视财如命,有人怒火中烧。将冷漠写在白纸上,将险恶露在面容中,这究竟是一个什么样的社会,好人与坏人是毫厘之差还是山海之隔?真的难以想象!

🌻 奇kei
🌻 奇kei · 2.1/10

通篇把陈宧写成陈宦,可见治的什么史了?当长篇笑话看吧,讲得确实好笑。

脱水花花
脱水花花 · 9.9/10

"哲学教导我们要去怀疑似乎不言自明的事物。而政治宣传则教导我们要接受不言自明的事物,不去进行判断或怀疑。" 《The Grand Duchess and the Waiter》部分更好看,编剧提供了一套极为系统的论证。若是赫胥黎还在世,大概会惊讶于所谓文明世界的进程之快,极端一点讲,他对于人类社会的预测还乐观了些。娱乐至上,消费主义盛行,有无数棘手的问题,已经弄不清是群众的自主选择还是怎样一回事了。 人是简单又复杂的生物,就像我们永远不可能知道除自己之外的人在想什么。有时候觉得个体是好的世界坏了,有时候又觉得个体坏了世界还是好的。这两者是不可分割的,不过我相信会好的,人类会比想象的要顽强。问题会一直存在,甚至找不到出路,或者解决了旧的问题,又会出现新的问题,有问题并不代表着不好,它体现了另一种真实性。好与坏也并不绝对,应然与实然不太可能统一,但既然存在,应该要有希望。 在我的理解中,理想的自由意味着选择权,不是别人给的那种选择,因此我讨厌拿人做实验,如编剧所说,那是另一种奴役。 另外对于文中提及的睡眠教育很感兴趣,小时候就想过如果睡觉的时候可以自动学习就好了,这样就可以多出一倍的时间。不过如果像巨人中那样继承记忆和知识也挺有意思,最近常会感慨生命的短暂,可能是到了年纪。

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