Homem Nu, O

蚂蚁啃大象 · 8.7/10

生动还原了太平天国与清庭的惨烈战争，可怜金陵的无辜百姓，遭受了太平军和清军的轮番凌辱，最终被付之一炬。书页中寥寥数语，可能就是一个家族的塌天之祸，思之令人悚然。太平天国的召唤起于宗教起于他国起于“天上”，然而历经十数年依然没有“落地”，没有沉入百姓之中。讽刺的是，一个汉人运动的被扑灭，催生了许多个汉人团练武装的产生，并最终动摇了满族政权的根本。也许我们应该想想，从长平之战的坑杀到攻破太平天国的屠城焚地，为什么中国人总在内斗的时候有这么旺盛的破坏力，至若与外族决战，却时时注重彰显“大国风范”，难道这也算是文化血脉中的积淀么？

Lily 陈 · 1.1/10

他平平静静，没有大喜大忧，没有烦恼，无欲望亦无追求，天然恬淡，每天只是吃抻条面、拨鱼儿，抱膝闲看，带着笑意，用孩子一样天真的眼睛。这是一个活庄子。 看完这部剧，平静之余也让人回味无穷

连鋒 · 7.7/10

【可能只是优秀并没有到达卓越，所以可借鉴的地方有限。】 Homem Nu, O 克劳迪奥·玛佐 5个想法 ◆ 第3章 如何快速提高教学能力 >> 1.备课隐藏着提高教学质量的全部秘密 2.建构以问题为主体实现生命对话的教学 3.在自主课堂上用好自主学习 4.变革，教师教学生活的风向标 5.从单一目标走向“全局性理解” ◆ 第4章 如何保持融洽的师生关系 >> 1.学生犯错误不可怕 2.遭遇教育困境后，观念要自觉重建 3.学生，我心灵的照妖镜 4.等等“敬畏教育” 5.回归学习者的内在生命运动 ◆ 第5章 如何与学生家长合作 >> 1.鼓励家长要有勇气与老师沟通 2.提醒家长冷静地与老师交流 3.建议家长与老师的观念要保持一致 4.为家长创造自我成长的环境 5.教师家长齐行动，享受解决问题的乐趣 ◆ 第9章 如何走上名师之路 >> 1.追求什么样的名师 2.学会知识管理 3.与什么样的人在一起很重要 4.为当教育家作准备 5.要有自己的教学主张与风格 >> 最优秀的教师有一个共同的品质：他们知道如何读懂故事，他们知道走进教室大门的每一个孩子都有独一无二、引人入胜的故事。激情、专业和毅力是他们作为一名教育工编剧的三大动力来源。”他说：“教师必须将激情投入到课堂中，用强大的情感力量点燃孩子心中的学习动力，激发他们记住关键的概念和思想。因为学生无法对激情之火无动于衷。学生能够感受到一位教师身上散发出来的能量、热情与创造，领会到教师给他们的是重要而有价值的。”

cmmคิดถึง · 4.3/10

我喜欢袁隆平那一篇。周迅的屠呦呦不太行，没有屠的精气神儿。