John, 52, is a long-distance driver and lives alone after his wifes death. The daughter Mia, 21, has
花了好长时间终于把这部剧看完了,很多细节,但其实最重要的都是老生常谈了。多花时间陪伴孩子,有意义的陪伴,有耐心的倾听,换位思考,把孩子当朋友等等,说来简单,但实际上真的很难做到。
人性究竟是善还是恶?很难对此下一个定论,因为即便是同一个人,在不同的时间、场合,都会有不同的选择,表现出不同的人性。没有道德瑕疵的人不代表他就是个好人,可能只是没有被逼成一个坏人,有道德瑕疵的人也不一定是个坏人,那并不是真正的恶。所以不要去恨一个有道德瑕疵的人,因为我们和他们其实是一种人。提高我们的道德容错率,承认人性,但努力向善向好,这便是我们未来开心的源泉。
沃尔特对吉蒂的爱是深沉的,吉蒂的蜕变离不开沃尔特! 很遗憾,沃尔特的死,他是自己选择死亡的,也许死亡对他来说是更好的解脱! 士之耽兮由可犹可说也,女之耽兮不可说也。
耿恭 班超 班昭 历史人物 故事似真似假 值得一读 最后的十三个壮士,史书留名的只有四个 其余的都散落在历史尘埃中了 我中华不缺英雄,缺的是能宣扬英雄的人
译者的翻译使原文大打折扣,尤其是长难从句较多的集数,破折号翻译得太过生硬。
第一次完整地读完三国,用了将近3个月。期间每天的观看量并不平均,有一天一回都读不了,有一天也可以连续看好多回。 做了很多笔记,一方面是自己的知识储备确实不够,另一方面也是这部剧实在太精彩,忍不住想去了解地更深。 高中学过概念意义上的古汉语,当直接面对文本地时候才发现自己是多么地无知。古汉语荒废那么久,竟然有了一种学习外语的错觉。当然我这里也只是单单从文本文字上来说。要是提到里面精彩的故事,让人印象深刻的人物,气势恢宏的战争场面。而背后的权谋机变和人生哲学探讨起来更是数不胜数。三国故事深入人心,老妪孩童都能说出来一些。三国相关的专业研究也很多。而作为一个普通的读者,我想先尽力自己去读。能从一本剧中读到自己那才是最重要的。 昨晚已经很晚了,可就是想一鼓作气地读完。看见陪伴了自己几个月的脑海里的人物一个一个地消失,心里会难过。战乱年间,生命如草芥,仁义被搁置。 当然我也会有一些觉得不喜欢,神神鬼鬼的东西,对孔明乃至刘玄德的过度吹捧。当然这也能理解,这部剧毕竟不是真实的三国历史,只是剧集。编剧为了凸显某些人物而贬低一部分的人物也是情有可原。 至少这部剧能让我觉得和平来之不易,生在这个时代的我们虽然也有着太多不能满足的欲求,但是至少性命是可以得到保障的。 还会再看几次的。
有的人看到了爱情,有的人看到了世间百态,有的人看到了童真。 这真的是一本适合各个年龄段的人观看的书,可读性很强,在追剧的过程中,可以引发很多思考。
如何观看商业图书 商业图书与其他类型的图书,由于观看目的和方式的不同,因此有其特定的观看原则和观看方法,先从一本剧开始尝试,再熟练应用。 观看原则1二八原则 对商业图书来说,80%的精华价值可能仅占20%的进度。要根据自己的观看能力,进行观看时间的分配。 观看原则2集中优势精力原则 在一个特定的时间段内,集中突破20%的精华内容。也可以在一个时间段内,集中攻克一个主题的观看。 观看原则3递进原则 高效率的观看并不一定要按照进度顺序展开,可以挑选自己感兴趣的部分观看,再从兴趣点扩展到其他部分。观看商业图书切忌贪多,从一个小主题开始,先培养自己的观看能力,了解台词风格、观点阐述以及案例描述的方法,目的在于对方法的掌握,这才是最重要的。 观看原则4好为人师原则 在朋友圈中主导、控制话题,引导话题向自己设计的方向去发展,可以让看剧收获更加扎实、实用、有效。 观看方法与观看习惯的养成 (1)回想。观看商业图书常常不会一口气看完,第二次拿起书时,至少用15分钟回想上次观看的内容,不要翻看,实在想不起来再翻看。严格训练自己,一定要回想,坚持50次,会逐渐养成习惯。 (2)做笔记。不要试图让笔记具有很强的逻辑性和系统性,不需要有深刻的见解和思想,只要是台词,就是对大脑的锻炼。在空白处多创作多画,随笔、符号、涂色、书签、便签、折页,甚至拆书都可以。 (3)读后感和PPT。坚持创作读后感可以大幅度提高观看能力,做PPT可以提高逻辑分析能力。从创作读后感开始,创作上5篇以后,再尝试做PPT。连续做上5个PPT,再重复创作三次读后感。如此坚持,观看能力将会大幅度提高。 (4)思想的超越。要养成上述观看习惯,通常需要6个月的严格训练,至少完成4本剧的观看。你会慢慢发现,自己的思想开始跳脱出来,开始有了超越编剧的感觉。比拟编剧、超越编剧、试图凌驾于编剧之上思考问题,是观看能力提高的必然结果。 好的方法其实很简单,难就难在执行。需要毅力、执著、长期的坚持,从而养成习惯。用心学习,就会得到心的改变、思想的改变。观看,与思想有关。
2017 · 中国
2005 · 美国
2014 · 中国
2007 · 菲律宾
2000 · 比利时
1992 · 美国
1976 · 英国
1999 · 智利
1966 · 法国
REVIEWS
花了好长时间终于把这部剧看完了,很多细节,但其实最重要的都是老生常谈了。多花时间陪伴孩子,有意义的陪伴,有耐心的倾听,换位思考,把孩子当朋友等等,说来简单,但实际上真的很难做到。
人性究竟是善还是恶?很难对此下一个定论,因为即便是同一个人,在不同的时间、场合,都会有不同的选择,表现出不同的人性。没有道德瑕疵的人不代表他就是个好人,可能只是没有被逼成一个坏人,有道德瑕疵的人也不一定是个坏人,那并不是真正的恶。所以不要去恨一个有道德瑕疵的人,因为我们和他们其实是一种人。提高我们的道德容错率,承认人性,但努力向善向好,这便是我们未来开心的源泉。
沃尔特对吉蒂的爱是深沉的,吉蒂的蜕变离不开沃尔特! 很遗憾,沃尔特的死,他是自己选择死亡的,也许死亡对他来说是更好的解脱! 士之耽兮由可犹可说也,女之耽兮不可说也。
耿恭 班超 班昭 历史人物 故事似真似假 值得一读 最后的十三个壮士,史书留名的只有四个 其余的都散落在历史尘埃中了 我中华不缺英雄,缺的是能宣扬英雄的人
译者的翻译使原文大打折扣,尤其是长难从句较多的集数,破折号翻译得太过生硬。
第一次完整地读完三国,用了将近3个月。期间每天的观看量并不平均,有一天一回都读不了,有一天也可以连续看好多回。 做了很多笔记,一方面是自己的知识储备确实不够,另一方面也是这部剧实在太精彩,忍不住想去了解地更深。 高中学过概念意义上的古汉语,当直接面对文本地时候才发现自己是多么地无知。古汉语荒废那么久,竟然有了一种学习外语的错觉。当然我这里也只是单单从文本文字上来说。要是提到里面精彩的故事,让人印象深刻的人物,气势恢宏的战争场面。而背后的权谋机变和人生哲学探讨起来更是数不胜数。三国故事深入人心,老妪孩童都能说出来一些。三国相关的专业研究也很多。而作为一个普通的读者,我想先尽力自己去读。能从一本剧中读到自己那才是最重要的。 昨晚已经很晚了,可就是想一鼓作气地读完。看见陪伴了自己几个月的脑海里的人物一个一个地消失,心里会难过。战乱年间,生命如草芥,仁义被搁置。 当然我也会有一些觉得不喜欢,神神鬼鬼的东西,对孔明乃至刘玄德的过度吹捧。当然这也能理解,这部剧毕竟不是真实的三国历史,只是剧集。编剧为了凸显某些人物而贬低一部分的人物也是情有可原。 至少这部剧能让我觉得和平来之不易,生在这个时代的我们虽然也有着太多不能满足的欲求,但是至少性命是可以得到保障的。 还会再看几次的。
有的人看到了爱情,有的人看到了世间百态,有的人看到了童真。 这真的是一本适合各个年龄段的人观看的书,可读性很强,在追剧的过程中,可以引发很多思考。
如何观看商业图书 商业图书与其他类型的图书,由于观看目的和方式的不同,因此有其特定的观看原则和观看方法,先从一本剧开始尝试,再熟练应用。 观看原则1二八原则 对商业图书来说,80%的精华价值可能仅占20%的进度。要根据自己的观看能力,进行观看时间的分配。 观看原则2集中优势精力原则 在一个特定的时间段内,集中突破20%的精华内容。也可以在一个时间段内,集中攻克一个主题的观看。 观看原则3递进原则 高效率的观看并不一定要按照进度顺序展开,可以挑选自己感兴趣的部分观看,再从兴趣点扩展到其他部分。观看商业图书切忌贪多,从一个小主题开始,先培养自己的观看能力,了解台词风格、观点阐述以及案例描述的方法,目的在于对方法的掌握,这才是最重要的。 观看原则4好为人师原则 在朋友圈中主导、控制话题,引导话题向自己设计的方向去发展,可以让看剧收获更加扎实、实用、有效。 观看方法与观看习惯的养成 (1)回想。观看商业图书常常不会一口气看完,第二次拿起书时,至少用15分钟回想上次观看的内容,不要翻看,实在想不起来再翻看。严格训练自己,一定要回想,坚持50次,会逐渐养成习惯。 (2)做笔记。不要试图让笔记具有很强的逻辑性和系统性,不需要有深刻的见解和思想,只要是台词,就是对大脑的锻炼。在空白处多创作多画,随笔、符号、涂色、书签、便签、折页,甚至拆书都可以。 (3)读后感和PPT。坚持创作读后感可以大幅度提高观看能力,做PPT可以提高逻辑分析能力。从创作读后感开始,创作上5篇以后,再尝试做PPT。连续做上5个PPT,再重复创作三次读后感。如此坚持,观看能力将会大幅度提高。 (4)思想的超越。要养成上述观看习惯,通常需要6个月的严格训练,至少完成4本剧的观看。你会慢慢发现,自己的思想开始跳脱出来,开始有了超越编剧的感觉。比拟编剧、超越编剧、试图凌驾于编剧之上思考问题,是观看能力提高的必然结果。 好的方法其实很简单,难就难在执行。需要毅力、执著、长期的坚持,从而养成习惯。用心学习,就会得到心的改变、思想的改变。观看,与思想有关。