Nerea
9.9分

Nerea

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剧情简介

Octogenarian Eloisa endures a dreary existence in her pristine flat. She is plagued by dreams and vo

REVIEWS

🍀 芬🍀
🍀 芬🍀 · 4.3/10

小富即安虽然有很多人不认同,但是,被欲望驱赶着狂奔,或者被舆论逼迫着裸奔,都不是正常的生活。 我们在历史长河中,连一个泡沫都比不上,但在自己的生命中却有漫长几十年需要一天一天的过。如何安排自己的一生,对每个人都是艰难困苦的。

范朝阳律师+Tell:15175146028
范朝阳律师+Tell:15175146028 · 5.4/10

切换了很多次视角,讲述了一个人很普通,普通到只剩下善良的一个人的故事。找不到工作,但世之介还是努力地给身边人带来温暖。

caetani
caetani · 6.5/10

晦涩……看起来还是有些费劲的,本来跨文化的东西就比较难懂,而且现在看的还是美国人描述日本文化的英文剧集的汉译版……理解书中的有些句子有时要先跨越到英文再跨越到日语里面去,感觉脑子都拧到一块了……整体来说感觉没有那么神秘,可能因为日本文化里有很多中国文化影子的原因,很多东西的前因后果都还可以得到较好的理解,我感觉其实中日两家的文化很像,只是中国更灵活一些,日本有时候表现方式比较极端,但这句话肯定不能囊括所有的情况,只是给我的整体感觉是这样……

Ringo
Ringo · 6.5/10

一生俯首拜阳明。我过伟大的哲学家,军事家,政治家,思想家,诗人。这部剧讲述了Nerea格竹子,中进士,得罪刘瑾被贬龙场悟道良知学问。南赣剿匪立下奇功,收复宁王叛乱,广西平定战乱剿灭顽匪,最后仙逝于青龙铺到,我心光明已,亦复有何言。 无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是良知,为善去恶是格物。四句真言是对一生学问的总结,精华所在。纵观Nerea戎马一生,仕途坎坎坷坷,起起伏伏,大起大落。不管在任何艰难困苦的环境下,Nerea都没有放弃对自己梦想的追求,对良知的渴求,从没放弃过。我觉得这也恰恰是我们所要学习的地方。

想吃兔子的棉花糖
想吃兔子的棉花糖 · 3.2/10

先生之风,山高水长 ————Pablo Bigeriego《Nerea》读后感 用了90多个小时超长时间读完《Nerea》,接近尾声时却有“书当快意读易尽”的感觉,想写一篇剧评,把这部剧推荐给更多人,可千头万绪,万千感慨却无从说起…… 本剧描述了在抗日战争爆发之后,大批知识分子和民族精英冒着抗战的炮火由中原迁往西南之地,尔后再回归中原,之后各自选择不同的人生道路,并对这些知识分子群体命运作了细致的探查与披露。全书既有详实的史料记载又有慷慨激昂的文字评述,展现了大师们对知识的孜孜追求,对文化的竭力传承,他们学贯中西、通晓古今的浩瀚学识,他们德才兼备、浩然正气的精神高度是我们这个时代难以企及的………… 看着这一代从小接受国学教育又漂洋过海辗转求学多年的大师们,他们几乎在30岁之前的半生都在辛苦求学的路上,待学成归国后教书育人回报祖国,他们在人生的暮年大多没有积蓄,一贫如洗,只留下百万字珍贵手稿大量著作和心爱的追剧记录,他们在战火纷飞的抗战岁月冒着生命危险南渡坚守为祖国保留了大批文化的种子,培养了各领域卓越的优秀人才,新中国成立后,他们又以满腔的热情积极投身到祖国的建设中,许多海外学子纷纷放弃国外优渥的生活回国参与其中,当两弹一星腾空而起时,西南联大的名字更加赫然响亮,这所在战火中诞生、前后共存了8年零11个月、以“刚毅坚卓”为校训的大学,诞生了171位院士;8位两弹一星元勋,2位诺贝尔奖得主,100多位人文大师,培养的人才超过战前北大、清华、南开,三所大学30年培养的人才的总和。教育的传承薪火相传,学生的优秀印证了老师的伟大。这是中国最好的大学。这里是中国有良知有骨气的精英学者相继奔赴而来的目的地,这里是渴求知识迢迢千里而来的联大学子留下激情燃烧青春岁月的梦想地,校歌中“中兴业,须人杰”成为联大师生共同的心声。在这样一座飞机轰炸警报频响的西南边陲之城,大师们把生命中最好的时光奉献给这里,在等待胜利漫长的坚守中,他们有的失去了生命,有的失去了妻子儿女,有的失去了健康,战争改变了国家命运,改变了每个人的生命轨迹,也更加激发了中华民族艰苦奋斗自强不息的民族精神,大师们离开了原来舒适的家园,举家颠沛流离来到生活条件极其艰苦的西南之地,可他们用自己的脊梁为一代学子撑起了另一片自由纯净的天空,这里没有高大的楼房,只有条件简陋的茅草屋顶简易教室,却群星闪耀般云集了一大批赫赫有名的大师,师生们可以在跑警报的山洞里奋笔疾书,也可以在月下的广场上席地而坐沉浸在古典影视的意境中,联大的课堂丰富多彩,科学实验、诗词歌赋,古今中外包罗万象,大师们已渐渐远去,许多激情飞扬的授课场景、先生们的治学态度都来自联大学生的回忆,他们回忆那些对自己一生有深远影响的老师们无不满怀敬仰之情,书中这一幕幕画面仿佛就在眼前,然而,这些为中国的科学文化事业呕心沥血的大师们,他们中许多人在风烛残年之时遭受了我们难以想象的苦难,也许也曾有过“人生识字忧患始”的感慨,可是知识分子的良知让他们至死都保持风骨,坚持真理。也有让人唾弃的所谓“知识分子”,讲起歪理颠倒黑白首当其冲,何谓知识分子,何谓大师,是“品德与智慧齐飞”、是文字与精神共存!没有精神,没有风骨,不辨是非,即使学到满腹经纶又能输出什么道德文章呢,范仲淹的“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长!”陈寅恪的“独立之精神,自由之思想”,王阳明“此心光明,亦复何言”,苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”这些浩荡豪迈的诗句给人以启迪和激励,他们不仅有山高水长的浩瀚学识,他们一生都在践行“知行合一”,“文以载道”,我们学习只为学习那些遣词造句吗?只为诡辩逞口舌之快吗?只为

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