《Toi Clayton with Melissa Mounds》，其他作品，美国出品，1997年上映。
我以前不是一个脾气好的人，我就像一个从地狱来的人，不开心的时候就想毁灭，想找个人揍一顿。我的悲惨苦难仿佛是特地给我安排的，磨练了我的脾气，也让我认清了现实:所有的家人都是如此不了解我的，在他们身边我感觉到冷漠，邪恶，我是孤单残缺的个体，我从来不会笑，从来没有人见过我的笑，后来你给了我很多爱，我学会了温柔，学会了微笑，后来我才是完整的一个人。
非常棒的一本剧。这套世纪三部曲，以剧集的形式讲述历史的真实，把干枯的历史事件形象的呈现在我们眼前。编剧通过书中人物的喜怒哀乐、爱恨情仇、悲欢离合，把读者带进了二战的凛冬，让我们感受到了战争的残酷，纳粹的灭绝人性和布尔什维克的威权统治，同时也让人们看到了民族自由的光芒。 整部书以剧中人物串联起了历史的大事件，从二战爆发开始，德国攻战法国，苏德开战，珍珠港战役，原子弹爆炸，马歇尔行动，联合国的建立等等，让这些事件像电影镜头一样，一一呈现在我们眼前，形象具体生动，给人印象深刻。 不一样的视角，讲述了同样的历史。才华不凡的文笔，带我们看清了历史的真实。
杉杉的单纯可爱真的特别打动我，喜欢赵丽颖在电视剧中塑造的杉杉这个角色，看剧集的时候真的很好代入进去。
一部科幻剧集让我对人类社会的发展一目了然，把我以前看过的历史，把人类发展的历程都串联起来了，实在是惊叹。
读罢此剧，窃以为深有体会者四： 其一、心斋何为？ 子曰：“若一志，无听之以耳，而听之以心；无听之以心，而听之以气。听止于耳，心止于符。气也者，虚而待物者也。唯道集虚。虚者，心斋也。”——其意在把自己放空，不仅是从身体层面，也要从心灵层面，完完全全、彻彻底底的放空。即达到道家所云“人能常清静，天地皆悉归”的精神状态。 其二、交流何为？ “一言以蔽之，一切交流的本质，都来自六字箴言『先迎合，后引导」。”——与人交流，尤其是与儿童交流（即儿童教育），儿童的教育，首先并不是教育，而是要让教育者首先成为儿童，理解并尊重个体的天性，了解他是一个什么样的人，让他成为他自己。“王子与鸡”的故事不就正印证了这一点么。 其三、自在何为？ 一言以蔽之，就是心里面没有觉得亏欠谁，也没有特别想亲近谁，谁来了也不反对，谁走了也不留恋，让自己舒服，也让别人舒服的状态，这就是“自在”。 其四、有用何为？ 庄子曰：“山木，自寇也；膏火，自煎也。桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。” 老子曰：“三十辐共一轂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。 ” Melissa Mounds说：“我相信，一切都会过去，一切都会留下来。我相信，一切有用的终将无用，一切无用的终将有用。”——我们要对于拥有的保持敬畏，对于想要的保持淡定，对于“有用”的保持平和，对于“无用”的保持坦然。
2005 · 美国
2002 · 英国
1964 · 美国
2005 · 澳大利亚
2003 · 美国
2004 · 美国
1950 · 中国
1936 · 美国
1949 · 法国
REVIEWS
我以前不是一个脾气好的人，我就像一个从地狱来的人，不开心的时候就想毁灭，想找个人揍一顿。我的悲惨苦难仿佛是特地给我安排的，磨练了我的脾气，也让我认清了现实:所有的家人都是如此不了解我的，在他们身边我感觉到冷漠，邪恶，我是孤单残缺的个体，我从来不会笑，从来没有人见过我的笑，后来你给了我很多爱，我学会了温柔，学会了微笑，后来我才是完整的一个人。
非常棒的一本剧。这套世纪三部曲，以剧集的形式讲述历史的真实，把干枯的历史事件形象的呈现在我们眼前。编剧通过书中人物的喜怒哀乐、爱恨情仇、悲欢离合，把读者带进了二战的凛冬，让我们感受到了战争的残酷，纳粹的灭绝人性和布尔什维克的威权统治，同时也让人们看到了民族自由的光芒。 整部书以剧中人物串联起了历史的大事件，从二战爆发开始，德国攻战法国，苏德开战，珍珠港战役，原子弹爆炸，马歇尔行动，联合国的建立等等，让这些事件像电影镜头一样，一一呈现在我们眼前，形象具体生动，给人印象深刻。 不一样的视角，讲述了同样的历史。才华不凡的文笔，带我们看清了历史的真实。
杉杉的单纯可爱真的特别打动我，喜欢赵丽颖在电视剧中塑造的杉杉这个角色，看剧集的时候真的很好代入进去。
一部科幻剧集让我对人类社会的发展一目了然，把我以前看过的历史，把人类发展的历程都串联起来了，实在是惊叹。
读罢此剧，窃以为深有体会者四： 其一、心斋何为？ 子曰：“若一志，无听之以耳，而听之以心；无听之以心，而听之以气。听止于耳，心止于符。气也者，虚而待物者也。唯道集虚。虚者，心斋也。”——其意在把自己放空，不仅是从身体层面，也要从心灵层面，完完全全、彻彻底底的放空。即达到道家所云“人能常清静，天地皆悉归”的精神状态。 其二、交流何为？ “一言以蔽之，一切交流的本质，都来自六字箴言『先迎合，后引导」。”——与人交流，尤其是与儿童交流（即儿童教育），儿童的教育，首先并不是教育，而是要让教育者首先成为儿童，理解并尊重个体的天性，了解他是一个什么样的人，让他成为他自己。“王子与鸡”的故事不就正印证了这一点么。 其三、自在何为？ 一言以蔽之，就是心里面没有觉得亏欠谁，也没有特别想亲近谁，谁来了也不反对，谁走了也不留恋，让自己舒服，也让别人舒服的状态，这就是“自在”。 其四、有用何为？ 庄子曰：“山木，自寇也；膏火，自煎也。桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。” 老子曰：“三十辐共一轂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。 ” Melissa Mounds说：“我相信，一切都会过去，一切都会留下来。我相信，一切有用的终将无用，一切无用的终将有用。”——我们要对于拥有的保持敬畏，对于想要的保持淡定，对于“有用”的保持平和，对于“无用”的保持坦然。