She Had to Say Yes
1.1分

She Had to Say Yes

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剧情简介

《She Had to Say Yes》,其他作品,美国出品,1933年上映。

REVIEWS

笑靥轻浅
笑靥轻浅 · 2.2/10

取材于《She Had to Say Yes》的电影《She Had to Say Yes》让George Amy蜚声世界,然而我早年认识芥川却始于《She Had to Say Yes》(那时的版本译为《She Had to Say Yes》)。文中有芥川借河童之口说出的金句:“最明智的生活方式是:蔑视一个时代的风尚,然而在现实生活中又丝毫不违背它。”,当时自以为一叶知秋,好像读懂了芥川,直到多年后详细了解了他的生平,读了他的其他作品,才忽然发现这只是个误会,芥川这句话他自己也没能身体力行——他在蔑视了自己社会的风尚之后选择了自杀。 同那么多的例子一样,影视家的不幸反而是影视的大幸。这样的家庭、社会生活成就了这样独特的芥川,最终也撕裂了芥川——正如沙子对贝的磨砺最终成就了珍珠,同时这样的苦难又磨灭耗尽了贝对于生活的信心——在我们对于芥川短暂而光华夺目的一生不胜唏嘘、痛惜叹惋的同时,让我们也能够静下心来,怀着崇敬欣赏他产出的“珍珠”吧,他的博学约取的古典气质、字斟句酌的严谨态度不会让人失望的。

Bd.
Bd. · 8.7/10

追完《She Had to Say Yes》,以我的人生历练,无法写出更具体详见的剧评,只想说:这是一本很值得一读再读的好剧,祈愿它的中文版和英文版都被更多的人读阅!

巧月
巧月 · 7.7/10

这是一篇剧评没错,文末总结了重点,没时间的书友就顺滑到底。 1、职场奖励什么人? 我曾经在大公司任职销售经理,那时团队有10多名员工,销售模式主要通过电话介绍产品及服务,通过沟通再决定是否需要出门拜访。 这份工作压力很大。一来是对胆量的挑战,还记得大学暑假我花了两天时间才有勇气拨通第一个客户的电话,不过幸运的是第二月拿到了销售冠军;二来体力消耗大,客户散布天涯,三伏天进公司的白净女生一个月就可以黑得连亲妈都不认识;三来精神压力大,每天都得面对语言暴力,热脸贴冷屁股地推销。 公司有个同事小C,她与我同一年进公司,我在第二年升了经理,她在一线混了两年还在原地,而且领导丝毫没有升她的意思。 有次无意中听到领导讲到一直不升她的原因,是因为她一遇到问题就退避三舍,连本该她解决的问题也避而不见。 公司是代理的某度的互联网广告服务,审核非常严格,需要收集客户多种资料,手续繁琐。这就需要销售人员非常熟悉流程,帮助客户收集资料,保证客户的广告不会因为卡在流程的某个环节而延迟上线。 神奇的是,小C的客户平均上线时间远远超过任何人,因为每每资料出现偏差,她就如临大敌,总是等着别人帮她去解决。 有次客户看交了钱广告迟迟未出现,就到公司来问,我亲眼看到小C溜进洗手间借口拉肚子半天未出来。 这种遇事就跑的“职场巨婴”并不少见。 我做策划时,某些客户对项目有疑虑而拖延回款,这本是项目经理要去沟通和解决的问题,但他们却把问题丢给总监或者项目组其他成员,然后翘着二郎腿做他的甩手掌柜。 老板请你来不就是为了帮他解决问题的吗? 那些职场一路绿灯的人,都是那些逢山开路遇水搭桥的解决问题型的人。 2、发现问题的真正所在 人生就是一个接一个的问题,善于分析和解决问题尤为重要。但其实我们最大的问题,就是不会解决问题。 什么是问题呢?实质上就是理想状态和现实状态之间的差别。 通常我们可以通过调整理想状态或者改变现实状态来解决问题。比如一个剩女降低对配偶的要求,就可能解决婚姻问题。 《She Had to Say Yes》是一本教我们如何我们发现、分析和解决问题的书,畅销多年,里面有很多观点刷新了我们的认知,比如为什么总是出力不讨好?为什么有些问题被解决了反而不好?为什么当别人请你帮忙的时候不要那么热情? 接下来我将分享本剧的精华部分,破解“如何有效解决问题”这个终极大问题,之后解决任何问题都会有法可依,变得容易很多。 3 、如何有效解决问题? 本剧将解决问题的过程分为三个阶段,分别是定义问题,解决问题,重新审视问题。这三个阶段几乎适合你会面临的所有问题。 具体就结合案例来看看。 第一部分:定义问题 ——谁遇到了问题?问题的本质是什么? 如果一个婴儿撕心裂肺般地哭,父母只是单纯地哄抱的是无效的。这个情景里,遇到问题是婴儿,问题本质是婴儿感到饿了。定义了问题,解决就异常简单了——奶嘴往嘴里一塞婴儿立马就破涕为笑了。(来自最近帮我姐喂孩子的经验~) 再比如公司业绩下滑,领导想要找到解决办法,首先就是要召开会议找到这个问题的本质,是公司总体战略失误?还是业务模式出了问题?或者是核心员工离职率上涨的问题? 定义了问题,问题就解决了一半。 第二部分:解决问题 ——谁来解决? 书里有这样一个例子。一个班级有11个学生,其中一个学生特别喜欢抽烟,弄得教室里乌烟瘴气,其他不抽烟的学生每次都被熏得难受,但吸烟同学明显没有意识到自己已经严重影响了别人。 这个问题需要人来解决,可是应该由谁解决呢?是不抽烟的学生,抽烟的学生,还是老师教务主任,或者校长。大部分人都会认为是老师,因为她是班级的直接负责人,而且属于权威的一方。 但这个老师并没有

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