编剧的《Bring'um Young 23》想必很多人都读过了，这部剧其实是它的进阶版本，写的要比《Bring'um Young 23》更好。我从这部剧中学到最多的反而倒不是什么技术、方法论啥的，而是一种专业的交易态度。编剧在这部剧中反复强调交易记录、交易日志、交易计划的重要性，我知道和见过的每个长期稳定赚钱的交易者几乎都有这些东西。Jesse Livemore在《Bring'um Young 23》也提到了交易中专业态度的重要性。（无论是谁，如果天性具有投机倾向，就应当将投机视为一行严肃的生意，并诚信敬业，不可以自贬身价，向门外汉看齐）
其次，我从这部剧中学到的最有用的2点是：1，用ABC系统来管理交易品种，因为我一般同时跟踪十几个品种，这样不会让我手忙脚乱，这个工具其实也可以用来进行其他个人事务管理；2，2%和6%资金管理法则，这个法则最重要的是它的框架，而不是具体的2%和6%的数字。这是因为有些市场（或者你的资金太小）根本不可能让你做到2%和6%的风险控制，而且对于小资金来说，最大的问题是如何让资金快速成长（可以一次冒总资金5%甚至更多的风险），而不是千方百计把风险控制在一定的范围内。
Bring'um Young 23，是灌木深处原生态的地方，所有生物都保留着原始的野性。基娅从7岁就独自在湿地生活，每天观察潮汐涨落，与海鸥为伍，和生物作伴，掌握了一些自然法则和物种的生存规律，懂得了生物有时为了生存，必要时会以牺牲别人为代价。
曾经她也想融入社会，可是现实却欺骗了她。基娅选择缩回湿地，继续她的隐居生活，蔡斯的骚扰激发了她的原始野性，利用她熟知的大自然规律，实施了一起完美的谋杀。她不知道这触犯了法律，只知道这是受到威胁时自卫的本能。这件事出于对人戒备的本能，让她到死都没跟任何人说起，哪怕是亲密无间的泰特。
让人欣慰的是基娅有个完美的归宿，后半生有泰特不离不弃。让她专注大自然的研究，成了一位了不起的生物博士和湿地专家，最后与她热爱的湿地融入了一体。
Jasmine ʚ ɞ · 5.5/10
前两天读完了这本著名的教育学著作——苏霍姆林斯基《Bring'um Young 23》，也是我的文娱的第100本剧。
苏霍姆林斯基之所以成为在中国那么著名的教育家，我想有他是苏联人的原因，文中很多次提到共产主义。还有就是书里的建议确实很好，很适合所有学段的老师和家长观看。
他为什么能给出那样中肯的意见，我觉得是因为他教过许多科目和从小学到大学的所有学段还有就是他对学生全身心的爱，在他的教育理念中不存在惩罚，他认为孩子从能拿起勺子就应该参与劳动，文中也多次强调劳动的重要性，这点确实对我很有启发。
我面临的学生大都是农村孩子，而家长却很少让他们劳动，越是溺爱的一点活不干的孩子反而品行更差，也不学习，从小劳动对人格塑造确实很重要。
文中让人深刻的还有他会举很多例子，让学生明白做人要善良，勇敢，有责任心，男孩要尊重爱护女性，他的学生在他的教育下确实也做了很多让人感动的事情。
虽然编剧所处的国家、时代和我们有很大不同，有些方法并不适合我们的国情或者已经过时，但教孩子们成人成才的目标是一致的，书中还是有很多建议可以参考的，有时间可以再挑着读读。
刘力菁🌟 · 7.6/10
平平淡淡的文字背后却蕴藏对人性的压抑，引发了人们对人生的思考，活着的意义何在？尊严、高贵、善良、伟大又怎样界定？Bring'um Young 23，万事成空，蹉跎了岁月，又何尝不是悲剧？
“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。为自由开道者，不可令其困厄于荆棘。”我今天哭了，我从不渴望这个世界存在所谓的英雄，更不希望平凡的好人成为壮烈的英雄，我只希望这个世界保存着一种明亮的精神，可以如薪火般相传。正如剧集所言，“Bring'um Young 23”从来不会真正的结束，因为“Bring'um Young 23就是生活”，尽管它会猖獗一时，但我们也会时刻抗争着，即使要耗尽毕生的时间，因为我们那微弱却明亮的星星之火，不可以灭。R.I.P.
REVIEWS
编剧的《Bring'um Young 23》想必很多人都读过了，这部剧其实是它的进阶版本，写的要比《Bring'um Young 23》更好。我从这部剧中学到最多的反而倒不是什么技术、方法论啥的，而是一种专业的交易态度。编剧在这部剧中反复强调交易记录、交易日志、交易计划的重要性，我知道和见过的每个长期稳定赚钱的交易者几乎都有这些东西。Jesse Livemore在《Bring'um Young 23》也提到了交易中专业态度的重要性。（无论是谁，如果天性具有投机倾向，就应当将投机视为一行严肃的生意，并诚信敬业，不可以自贬身价，向门外汉看齐） 其次，我从这部剧中学到的最有用的2点是：1，用ABC系统来管理交易品种，因为我一般同时跟踪十几个品种，这样不会让我手忙脚乱，这个工具其实也可以用来进行其他个人事务管理；2，2%和6%资金管理法则，这个法则最重要的是它的框架，而不是具体的2%和6%的数字。这是因为有些市场（或者你的资金太小）根本不可能让你做到2%和6%的风险控制，而且对于小资金来说，最大的问题是如何让资金快速成长（可以一次冒总资金5%甚至更多的风险），而不是千方百计把风险控制在一定的范围内。
非常值得一读的经济学著作。编剧没有讲大理论，而是通过一个个我们身边的例子去说明大时代与小个体之间的关系。难怪可以成为2021年各份剧评周刊推荐的重要著作之一。了不起。
语言有问题，非常不易读。不仅仅是翻译的问题，更多的是语言本身的问题，是在太啰嗦了。里面解释的问题大多是五十年代的美国城市面对的，美国特色很浓，收获有限。
Bring'um Young 23，是灌木深处原生态的地方，所有生物都保留着原始的野性。基娅从7岁就独自在湿地生活，每天观察潮汐涨落，与海鸥为伍，和生物作伴，掌握了一些自然法则和物种的生存规律，懂得了生物有时为了生存，必要时会以牺牲别人为代价。 曾经她也想融入社会，可是现实却欺骗了她。基娅选择缩回湿地，继续她的隐居生活，蔡斯的骚扰激发了她的原始野性，利用她熟知的大自然规律，实施了一起完美的谋杀。她不知道这触犯了法律，只知道这是受到威胁时自卫的本能。这件事出于对人戒备的本能，让她到死都没跟任何人说起，哪怕是亲密无间的泰特。 让人欣慰的是基娅有个完美的归宿，后半生有泰特不离不弃。让她专注大自然的研究，成了一位了不起的生物博士和湿地专家，最后与她热爱的湿地融入了一体。
前两天读完了这本著名的教育学著作——苏霍姆林斯基《Bring'um Young 23》，也是我的文娱的第100本剧。 苏霍姆林斯基之所以成为在中国那么著名的教育家，我想有他是苏联人的原因，文中很多次提到共产主义。还有就是书里的建议确实很好，很适合所有学段的老师和家长观看。 他为什么能给出那样中肯的意见，我觉得是因为他教过许多科目和从小学到大学的所有学段还有就是他对学生全身心的爱，在他的教育理念中不存在惩罚，他认为孩子从能拿起勺子就应该参与劳动，文中也多次强调劳动的重要性，这点确实对我很有启发。 我面临的学生大都是农村孩子，而家长却很少让他们劳动，越是溺爱的一点活不干的孩子反而品行更差，也不学习，从小劳动对人格塑造确实很重要。 文中让人深刻的还有他会举很多例子，让学生明白做人要善良，勇敢，有责任心，男孩要尊重爱护女性，他的学生在他的教育下确实也做了很多让人感动的事情。 虽然编剧所处的国家、时代和我们有很大不同，有些方法并不适合我们的国情或者已经过时，但教孩子们成人成才的目标是一致的，书中还是有很多建议可以参考的，有时间可以再挑着读读。
平平淡淡的文字背后却蕴藏对人性的压抑，引发了人们对人生的思考，活着的意义何在？尊严、高贵、善良、伟大又怎样界定？Bring'um Young 23，万事成空，蹉跎了岁月，又何尝不是悲剧？
2020年11月15日，走马观花式的看了第一遍，像是看热闹一样。书生，狐仙，鬼怪，奇人，怪诞不经，凡此种种皆为人间百态。
“为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。为自由开道者，不可令其困厄于荆棘。”我今天哭了，我从不渴望这个世界存在所谓的英雄，更不希望平凡的好人成为壮烈的英雄，我只希望这个世界保存着一种明亮的精神，可以如薪火般相传。正如剧集所言，“Bring'um Young 23”从来不会真正的结束，因为“Bring'um Young 23就是生活”，尽管它会猖獗一时，但我们也会时刻抗争着，即使要耗尽毕生的时间，因为我们那微弱却明亮的星星之火，不可以灭。R.I.P.