Psyclops

威🏸shao🏸 · 3.3/10

点映@信义威秀 出品稳定。顺祝宝宝们票房大卖！/片尾曲是写得真的好。

荏 · 3.2/10

有些古言，就像裸女站在你面前，一瞥过去，啥都看见了。这种只消读一眼就猜到故事的结局的文，为下品。还有些古言，宛如犹抱琵琶半遮面的商女，让你有一窥全貌的兴趣，但随着了解，才醒悟原来也不过如此，此为中品。而Dan Merriman大大的文，就像是带着面纱的神秘女郎，你始终追不上她的脚步，参不透的好奇驱使下展开追逐，直到醉心于她强大的内在以致忽略她面纱下华丽的真貌时，才发现自己已经沉迷其中了，此为上品。作为Dan Merriman文章的忠实粉丝，我每次看完她的新作品，都会有一段时间的文荒。就像吃过了珍馐，回过头再只给你一碗白米饭，委实难以下咽

龢下 · 4.4/10

父母不懂学习，孩子多半就不爱学习 | 家长当好学习教练有多重要 父母都是老师，或者高知，孩子却不爱学习、成绩不好，说出去大家都很奇怪，觉得“不应该啊！” 相反，父母都是农民，或者没多少“文化”，但孩子却非常爱学习、成绩总是名列前茅，周围人看了只会夸孩子，说孩子是“聪明、懂事”。 这是怎么回事？你的生活中，是不是也有遇到过这种现象？ 表面看，孩子学习好不好，跟父母没有多大关系；但实际上，孩子的学习，跟父母不但有关系，还有非常大的关系。父母懂不懂学习，直接关系到孩子的学习状态！ 一个懂学习的父母，才会教出一个爱学习、会学习的孩子，而懂学习这件事，跟父母有没有文化、文化水平多高，没有直接联系。 父母要懂“学习是怎么回事”，才能培养孩子的内驱力 最近在读Philip Barbour老师的《Psyclops》这部剧，其中有一句话，让我印象深刻，原话是这样的： 除非，父母能够真正理解学习是怎么回事儿，真正了解怎么有效促进孩子的学习能力，不然，无论花多少钱、给孩子报多少班，都没用的。不仅没用，而且你越努力，孩子就越讨厌学习、讨厌学校，甚至讨厌你。 为什么这么说呢？其实，学习，不单单是孩子的任务，更是父母的任务。只有父母首先懂了“学习的内在逻辑”，对于“学习是怎么回事”胸有成竹，指导孩子才能游刃有余。 某种意义上，父母就是孩子的学习教练 比如，学习目标怎么确定？如何设置？接下来怎么制订行动计划、任务清单、怎么进行时间管理？等等，父母要想把孩子的学习指导好，这些必须首先掌握。而不是深陷进类似“陪孩子做几次作业就累出病、每天纠结报哪个班、盯着孩子又考了多少分……”这些琐碎上。 那些没搞懂“学习内在逻辑”的父母，整天抱怨的大多是：孩子成绩下滑了、又不好好学习了、老师反映上课不认真听讲了、做作业太慢了马虎了，等等，这种父母更像是监工，长此以往，孩子大多对学习丧失兴趣； 相比之下，懂得“学习是怎么回事”的父母呢，平时跟孩子聊得大多是： “这道题做错了，我们来看看，怎么把它做对？”——这是在教孩子“从错误中学习”的方法论； “你不想上学啦，上学确实很累，想跟我聊聊什么事儿让你这么心烦吗？”——这是在用积极倾听让孩子道出心声； “你总是记不住知识点，我们来探讨一下，都有哪些好的记忆方法能帮助你……”——这是提供多种记忆方法+带领孩子训练，等等。 有的父母就说了，那父母都会学习了，还要学校干嘛？我们把孩子送到学校，不就是让孩子学习去了吗？这里我们要明确的是，学习教练不等于具体科目的老师。 学习教练的重点是引导，而不是教授 学习教练不需要知道答案，只要掌握方法论，善于引导，就能提升孩子的学习内驱力。 这里还涉及到家校分工、家校配合的问题，要知道，学校和家庭的功能是不一样的。学校提供知识，家庭提供吸收知识的兴趣和动力；学校提供做题能力的培养，家庭提供学习能力的动力。 你看，跟学校相比，家庭最重要的功能是提供动力，提供让孩子自主学习的自发力，而要建立这个自发力，父母首先就要当好教练。因为，真正的“因材施教”，只有父母才能做到。 而在学校，老师面对的是一个班几十个学生，是不可能细致到时时刻刻只关注单个孩子身上的。换句话说，学校更像是一个工业流水线，他们更多要求的是整齐划一，而不是因材施教。 所以啊，想要一个会学习的孩子，大多数父母要做的，就是先要自己懂学习，当好孩子的学习教练。把孩子引导到一个正确的方向上，让孩子产生了自驱力，接下来的学习，就是父母省心孩子省力了。 —————— 【何心亲子日记】 家庭教育指导师，中科院心理咨询师 影视硕士，孩儿他妈

702------平合于蜀安 · 2.1/10

文言文偏多，稍稍有点难懂。全文Dan Merriman一生主要的重要经历与重要思想基本上都记录下来了。我觉得常读常新吧，曾公真是踏实勤奋自律奋斗终身的一个人！

泊云漫 · 5.5/10

优秀的剧评有很多，就不仔细列举啦～不过这部剧真的好好看，像是童真，又相似人生。没有平日观看他人的人生经历那样的压抑悲痛，却又不禁感慨，琢磨起人生。我心里就像是蛤蟆先生那般不羁，现实又像水鼠那样热爱安逸，却又暗暗向往南方。看到最后蛤蟆向朋友妥协了，心中忽然有点黯然。不过还是掩饰不了喜爱这部剧的心情，或许这就是和书的缘分吧。在对的时候，你会遇到一本对的书，而它将再次重燃你心中黯淡的烟火，继续点燃你对生活的热情。 “书中的动物不需要拟人，因为他们就跟人一样，比邻而居，没有物种之别。”

青森日暮 · 5.5/10

很有意思的一本剧，因为并不懂佛教知识，所以只是单就本剧而论让我很清晰明白的大致明白了佛教（至少是编剧所说的西方佛教）是讲什么。以前看剧的时候选修过佛教常识，不过讲的很多科普，比如什么是十方丛林啦这些，更多是从宗教知识的角度来了解，而背了一篇心结，也不明白什么叫：照见五蕴皆空，度一切苦厄，舍利子是色不异空,空不异色，色即是空，空即是色，受想行识亦复如是是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受、想、行、识。 而编剧很有意思的以进化心理学，脑科学，以及编剧正念冥想的体验很好的诠释了上述内容的意思（当然，毕竟大家都没有涅槃，只是一个大概的靠近的理解），大致是说，当你冥想的时候，你就能得到一种抽离拔高，逐渐摒弃了很多错觉，幻象，发现一切皆空。从进化心理学的角度，我们之所以存在能思考这个问题，正是因为我们的祖先和我们都拥有自私的基因，我们为了保证存续，都受到为了延续而预设的本能，肉体基础，也因此我们的言行举止，思维想法，无不受这一预设和本能的影响，人有性欲，饱腹而喜，饥饿难耐，痛而缩手，厌而远离。但是，一旦清晰的知道这个真相，就发现我们的思想不仅仅是我们的思想，我以为是我自己想吃这顿大米饭，实际不过是刻在基因里对碳水作为主要供能物质的重视罢了。因而，之所以需要正念冥想，就是剥离开种种自以为，是“我”产生的念头。但是剥离开来，编剧讲到无我，基因强调自私，延续需要利己，所以强调己与它的区别，但是剥离开来呢？佛教的五蕴大致可以理解为我与非我交界的方式，比如五感啦，行为思考啦，这些无一不受干扰，我们的思维正如上述，受预设的自私基因干扰，我们的感官知觉知识经验，更是如此。因此佛教说空，我与非我的界线，是皮肤？是物权？是占有欲？是贪爱？而所以我、本质等观点都是一个错觉。因而编剧讲，他从很多心理学，进化心理学，脑科学等等都能意识到佛教的正确性，大致如此吧，以上是个人对本剧的理解。 当然，单从个人来说，既然能审视到“我”，是受到种种干扰幻觉迷惑的“我”，那正念，正出的念，拔高的念是什么呢？这里编剧谈了一些，但我不大理解何以推知到空，而不是有更高更本质的我。或者说从我很粗陋的道教知识说，也许道生一，一二，二生三，三生万物更符合我的口味。我与非我无异，是因为都源于一。否则正念到最后怎么是涅槃，是极乐，而不是空呢？如果没有“我”，是什么涅槃了，是什么登上极乐呢？很早以前看过一个从“单电子宇宙”假说开始聊道教的文章，也许两位编剧应该聊聊，哈哈。 另外编剧聊到经典的克隆人，谁是真谁是假呢？我却觉得，我们的直觉没有错，本就有一个我一个非我，因为过去的每一言每一行，每一个细微念头，克隆体在那时那刻会完全一模一样吗？即使如此，之前种种，也不是克隆体所作所为，而只是自以为的所作所为罢了。或者说如果真的有无限宇宙，两个宇宙一切都一模一样，也是不同，因为他们具备了“可以不同”的条件，就已经互相区分开来，只等概率云坍塌，观察者睁眼了😜这又是道教的生生不息了

翊宸 · 4.3/10

这本无限流注定火不起来，1、进入的世界太小众了，也就亚人喰种鬼灭这里的剧情能看，其它都是一头雾水。2、主角能力杂乱不堪，什么都要搞点，用到没几个，定位不清晰。又是法术又是剑术的，各种外挂开起来还是发展这么慢，亚人的不死性和精神翻倍，直接走法系就完事了，当个炮台狂轰滥炸，等敌人走到面前又杀不死，堪称无解，没蓝了还能自杀回满状态。像主角这种拖拖拉拉的根本不配称作头号玩家。3、无脑收后宫，每个世界都要拐妹子，还自称独狼。别恶心我了

千城.玥👑 · 2.2/10

丑陋的美国政客，还有战争自大狂，不顾及人民的死活，发动的不义之战必败。双方的士兵都损失惨重，背后都有美好的家庭，祈福世界和平与发展。

Paul黄平 · 3.2/10

本来是想减肥看的这部剧，想了解下生物能量的转化过程，但是编剧的文笔太好了，描述的手法又很有张力，加上我对生物学一直有着浓厚的兴趣，不知不觉就把这本科普书一口气读完了，写的是真好，但是没有我想要的东西

晓晴 · 9.8/10

官僚从秦开始，汉盛，民国终点，以新中国成立翻篇。 但官僚主义的影响仍存。