《鱼和猫Fish & Cat》,剧情作品,伊朗出品,2013年上映。
读完整本剧,脑子里大概只记得筷儿的天圆地方、郭老师每集数都会谦逊才学的态度、西施、李师师和某皇、梨园弟子、不啻于此,权且把好多话都当作实验之时的打趣了。 回忆起来空无散乱,应该是自己观看和吸收时的认知/逻辑/方法论不到位。
《鱼和猫Fish & Cat》Mona Ahmadi 20200530&36 一、概述 1、类型:生活经验 2、推荐指数:三颗星。最适合未装修的或者有钱人。 二、主要内容 1、专人专办,请人整理;高效有序,省时省力。 2、大格局解决问题。先解决空间和物品的关系,再解决物品和人的关系,最后是自己和内心的关系。空间及橱柜重新设计,一劳永逸;整理收纳小技巧,费时难坚持。 3、动态眼光看待整理,一切都在不断变化中。不断发现问题,解决问题;再发现问题,再解决问题。 4、卧室、客厅、厨卫、书房、衣帽间、儿童房、行李箱等具体的收纳整理方法。不同房间大同小异。先空间规划设计,再是收纳用盒用袋,最后就是保持。 三、随笔 看了个寂寞。 没钱,只能自己动手阶段。 没房,空间规划设计权不在自己。 目前能做的只有少买多扔,常用易取,用后随放。 最后,悄咪咪说一句,编剧名字好难读。
虎年来临,虎虎生萌,卡哇伊ฅฅ*~贡献表情包辛苦了,点赞转发评论,不成敬意
我应该终于能完完整整的看完一部“韩剧”了,
“他在说什么” “他为什么这么说” “有没有道理” 看完发现“人”都是带有偏见的、懒得思考习惯贴标签的(比如这句话就是贴标签)、容易受情绪影响不理性的。 推荐这部剧。
u1s1实在是有点弱!看了九集感觉看了个寂寞。看了27集,节奏平和缓慢没有起承转折剧情弱
一口气看完了,故事本身的真实性,很有带入感。大千世界,形形色色的人群之中就会有很多的事情发生,有因情,有因仇,有因被社会的仇视……不管怎样,君子允诺,必践之。
坚持了400章,还是决定放弃了😅本来双重生的设定挺带感,偏偏编剧把一众男女配都写成了蠢货,姜家人一出场就拼命注水,主线还不清不楚的,就操心起各种丫头仆妇小厮的终身大事了。前面把文二爷、长公主写得有多天纵奇才文韬武略运筹帷幄,结果就不咸不淡搞了像科场案这样的小手段,还是建立在两位皇子令人发指的愚蠢之上,一点挑战性都没有。女主存在感很弱,除了有庞大的身家、护犊的亲妈、大方的出手,其余时间都在打酱油,给长公主点茶,听男主讲话。稍出彩的也就男主和他那群跟班了,但发展还是磨叽得很。我想后面应该就写女主怎样把长公主拉到宁远一派,和长公主在宫里的耳目联手把周家弄下台,然后五爷即位万事大吉,姜焕章嘛,依目前设定的智商来看,雷声大雨点小,蹦跶不了几下就可以领盒饭了。
社交能力=意识+技能 1)社交意识 * 原始同理心:体会他人感受,理解非语言情感信息(基本属于天赋) * 适应:专心致志地倾听,适应他人(可以改善) * 设身处地:理解他人的思想、感觉和意图(核心能力) * 社交认知:清楚社交活动的规则 这些并不能保证社交成功,还需要技能 2)社交技能 * 一致性:非语言层面上的交流顺畅 * 自我表达:清晰地表达自己;控制和隐藏情绪 * 影响力:影响社交活动效果的能力 * 关怀:关心他人的需求并采取相应行动(善于操纵他人的人可能在社交商的其他方面游刃有余,但是关怀能力不够)
此剧值得一看,犹太人的教育理念对我们一样适用,甚至具有指导意义。
2003 · 法国
2012 · 美国
2003 · 中国
1999 · 法国
1980 · 波兰
2001 · 西班牙
2007 · 德国
1939 · 美国
2007 · 英国
REVIEWS
读完整本剧,脑子里大概只记得筷儿的天圆地方、郭老师每集数都会谦逊才学的态度、西施、李师师和某皇、梨园弟子、不啻于此,权且把好多话都当作实验之时的打趣了。 回忆起来空无散乱,应该是自己观看和吸收时的认知/逻辑/方法论不到位。
《鱼和猫Fish & Cat》Mona Ahmadi 20200530&36 一、概述 1、类型:生活经验 2、推荐指数:三颗星。最适合未装修的或者有钱人。 二、主要内容 1、专人专办,请人整理;高效有序,省时省力。 2、大格局解决问题。先解决空间和物品的关系,再解决物品和人的关系,最后是自己和内心的关系。空间及橱柜重新设计,一劳永逸;整理收纳小技巧,费时难坚持。 3、动态眼光看待整理,一切都在不断变化中。不断发现问题,解决问题;再发现问题,再解决问题。 4、卧室、客厅、厨卫、书房、衣帽间、儿童房、行李箱等具体的收纳整理方法。不同房间大同小异。先空间规划设计,再是收纳用盒用袋,最后就是保持。 三、随笔 看了个寂寞。 没钱,只能自己动手阶段。 没房,空间规划设计权不在自己。 目前能做的只有少买多扔,常用易取,用后随放。 最后,悄咪咪说一句,编剧名字好难读。
虎年来临,虎虎生萌,卡哇伊ฅฅ*~贡献表情包辛苦了,点赞转发评论,不成敬意
我应该终于能完完整整的看完一部“韩剧”了,
“他在说什么” “他为什么这么说” “有没有道理” 看完发现“人”都是带有偏见的、懒得思考习惯贴标签的(比如这句话就是贴标签)、容易受情绪影响不理性的。 推荐这部剧。
u1s1实在是有点弱!看了九集感觉看了个寂寞。看了27集,节奏平和缓慢没有起承转折剧情弱
一口气看完了,故事本身的真实性,很有带入感。大千世界,形形色色的人群之中就会有很多的事情发生,有因情,有因仇,有因被社会的仇视……不管怎样,君子允诺,必践之。
坚持了400章,还是决定放弃了😅本来双重生的设定挺带感,偏偏编剧把一众男女配都写成了蠢货,姜家人一出场就拼命注水,主线还不清不楚的,就操心起各种丫头仆妇小厮的终身大事了。前面把文二爷、长公主写得有多天纵奇才文韬武略运筹帷幄,结果就不咸不淡搞了像科场案这样的小手段,还是建立在两位皇子令人发指的愚蠢之上,一点挑战性都没有。女主存在感很弱,除了有庞大的身家、护犊的亲妈、大方的出手,其余时间都在打酱油,给长公主点茶,听男主讲话。稍出彩的也就男主和他那群跟班了,但发展还是磨叽得很。我想后面应该就写女主怎样把长公主拉到宁远一派,和长公主在宫里的耳目联手把周家弄下台,然后五爷即位万事大吉,姜焕章嘛,依目前设定的智商来看,雷声大雨点小,蹦跶不了几下就可以领盒饭了。
社交能力=意识+技能 1)社交意识 * 原始同理心:体会他人感受,理解非语言情感信息(基本属于天赋) * 适应:专心致志地倾听,适应他人(可以改善) * 设身处地:理解他人的思想、感觉和意图(核心能力) * 社交认知:清楚社交活动的规则 这些并不能保证社交成功,还需要技能 2)社交技能 * 一致性:非语言层面上的交流顺畅 * 自我表达:清晰地表达自己;控制和隐藏情绪 * 影响力:影响社交活动效果的能力 * 关怀:关心他人的需求并采取相应行动(善于操纵他人的人可能在社交商的其他方面游刃有余,但是关怀能力不够)
此剧值得一看,犹太人的教育理念对我们一样适用,甚至具有指导意义。