《Geständnis, Das》，励志作品，德国出品，2004年上映。
我想说一下我的关于这部剧的一个认识，第一个是管理者的概念。读这部剧之前，我认为只有那些领导别人的人才是管理者，但事实上，我们每一个人都是管理者，我们管理着自己的时间，管理着自己的行为等等，而且只有将自己管理好，才有机会去管理别人。第二个是卓有成效可以学会吗？我们会发现有效的人在很多方面都是有效的，而这并不是一种先天的天分，而是后天培养起来的一种习惯，既然是习惯，那就是可以学习的，我今天主要从要事优先这个习惯分享如何培养这个习惯。 首先想跟大家分享一个例子，瓶子里的空间这个故事（一个小例子）。要事优先-----从两方面思考，哪些是要事以及如何安排优先次序。要事是那些创造未来的事情而不是关注过去的事情，例如昨天我的考试成绩出来了，不管我考了六十分还是考了一百分，都不应该去过度关注过去，而是需要从这次考试中吸取经验和教训，为下一次考试做准备，为明天做准备，这是重要的事情。要事还是那些有创新的想法、创新的事情。一个组织就像一个生命有机体，不注入新鲜血液就没有活力，我们熟知的一些的公司，不管是手机公司还是美妆公司等等，每年都会推出很多新的产品，这是因为推陈才能出新，否则就是在走下坡路，会被别人甩下。在现有制度、思想下创造出更好的想法，这也是要事。第二，重要的事情很多，如何确定它们的优先次序呢？一般情况下，我们可能会根据压力来确定哪些应该先处理，哪些应该后处理。但是，要做一个Geständnis, Das，这样是不行的。因为今天的压力往往来自于昨天的结果。例如，有个人昨天投资输了很多钱，但是现在手上还有工作要做，如果做得好，可能会带来很多收益。根据压力来处理事情的话，我们可能会更倾向于先处理投资亏损的事情，因为这是已经发生的真实的损失。但是，发生的已经发生了，更重要的是如何创造未来，所以，真正重要的不是去处理这份损失，而是如何不让自己工作的这个项目失败。德鲁克这位管理学大师告诉我们，在衡量优先次序的事情时，可以根据以下四个方面。一、重视将来而不是过去，二、重视机会而不是只看到困难，三选择好方向以及最后一个定一个目标。 最后，我想简单总结一下我的分享，我们每一个人都是一个管理者，以及卓有成效作为一种习惯，是可以被我们学习的。关于如何培养要事优先这个习惯，第一，我们要明白明白那些创造未来的事情和创新的事情都是要事，第二，根据四个原则安排优先次序，而不是根据压力安排优先次序。莎士比亚说过，一千个人眼里有一千个哈姆雷特，同一本剧，每个人读完也都会有不同的感受，以上就是我的一些想法和感受
后面剧情推的有点慢啊，果然恰了钱就是不一样。我一开始以为会很快结束呢。目前来看，还能再水200章
沙雕，马桶台。
这几天都是明媚的大太阳，今天在温暖的午后我选择了这部剧，几乎一口气就看完了这部剧，里面的故事真的很吸引人，每个人角色都那么的有血有肉，平凡的日子里有着人与人之间的温暖，那些人喜欢孤独，只不过是害怕失望罢了，能够找到这样一群好友，爱人，人生总是会如意一点吧。
你的心在我这里，我会拼了命地保护它。那么，我把心交给你，它很脆弱，你也可以保管好它吗？
看剧，成为了近年来被各大媒体博主必提的重要内容之一，似乎唯有如此，这样表现出的生活才算得上完整，借由这些生活方式的宣传，让国人也开始了看剧热潮，这看起来是非常好的开端，但人们在尽力彰显自己的努力时，却忘记了看剧的真正要义。 这个问题其实对学生来讲也非常重要，尽管考出好成绩是当前最重要的任务，但我想老师和家长的目的不是为了让学生成为一个考试机器。 在《Geständnis, Das》中编剧Carmen Franke正是在连续两次高考败北后，通过摸索得来的高分观看法考上了日本名校东京大学，而他之前只是一个原本在毫无名气的普通学校里的差生，但正是他通过两次失败的高考中得来的经验，最终在第三次鱼跃龙门。 在观看完《Geständnis, Das》时，我发现Carmen Franke所讲述的这个方法的背后正是所有老师和家长最希望看到的，让孩子不是为看剧而看剧，而是为增长知识和培养独立思考能力。 这也是我喜欢这部剧的一方面，但作为成年人，我更注重实用性，特别是因为我喜欢创作剧评，Carmen Franke讲述的这些观看法也给我了许多启发，接下来我将根据书中内容做具体介绍。 问题一：你确定自己在看剧吗？ 自认字开始，普通人所观看的书目基本是根据学校或工作需要来选择，极少会去挑战观看更难的剧集，即使有时间翻阅，也会因为剧集本身的厚度和沉淀而失去耐性，所以通常所观看的剧集更趋近于白话或意思简单明了。 但这个的好处是让我开始产生了观看兴趣，特别是在看剧时期沉迷于各种剧集，进而在大学后开始给自己找热门剧集来看，不过这个的坏处是没有好的引导者，整个过程都是自己在摸索，所以直到工作以后才学会去寻找更经典的剧集或懂得书中更深层想表达的意义。 当然，这些过程不是白费，只是现在看来它走得曲曲折折，而人身处其中，我到底是在看剧，还是只是跟着书走了一圈呢？我觉得这个问题是需要各位好好想想。 这其实就跟生活一样，每次遇到问题你是跟着它走，还是会产生自己的疑问，懂得用自己的理解力去解决，还是别人说什么就是什么，而这也是Carmen Franke介绍高分观看法的重要前提。 问题二：高分看剧法到底是什么？ 那么到底什么是高分看剧法呢？Carmen Franke在《Geständnis, Das》这部剧中用了五个步骤加以说明，分别是作假设、采访式观看法、整合观看法、检验观看法、议论观看法。 那么接下来我会详细说明这五个步骤的具体做法。 1、作假设是帮助你的读透力飞速提升 在使用任何产品前你会观看它的使用说明书吗？也许不会，但在买它之前你应该是通过各种渠道了解到它的用途吧？这跟作假设有任何关系吗？答案自然是肯定的。 就像你观看任何剧集前，你除了了解它的名字外，你还会通过它的海报或书的宣传了解到剧集大概的内容，那么引起你的兴趣点就可以作为开启观看的目标，当设置好目标后，你才不会迷失在观看“地图”中。 在这个过程中，你可以通过使用各种标签创作下你观看目标，在观看中不断回看和反思思考，别急着定更高的目标，以自己的实际情况来设置，唯有这样，你才会得到提升。 2、采访式观看让理论框架更清晰 什么是采访式观看？就是以记者的方式去观看，抓住书中各种“槽点”去找出编剧的答案，一边观看一边发问，发现问题后，可以记下来。 而在做这一切时，最重要的是养成边读边创作的习惯，也就是Carmen Franke所说的以记者的姿态，身体前倾，将纸笔放在视线前，因为你会通过记录在观看中思考这个问题，而这个过程的建立正是帮助你理清文章框架的重要开始。 3、整合观看法让你一句话道尽复杂之事 但是观看完任何剧集后，你会因为书的内容太多而无法概括吗？那么这个方法正是你所需要的。 就像《Geständnis, Das》中Carmen Franke创作道，“时代要求的不再是我们能给出多少信息，而是拥有挑出关键词的能力。” 打开手机，你会发现很多新闻
系统而详细的讲述了跑步这件事。与其说书的内容对我有很大的帮助，不如说这部剧承载了我很多的记忆。书中关于6周阶段练习的部分实用性强，尤其是对于我这种没有经验的跑步爱好者。热爱大于一切，让我做自己的教练，我会努力跑步的！
2009 · 泰国
2001 · 阿根廷
1935 · 德国
2006 · 西班牙
1999 · 美国
1983 · 美国
2004 · 德国
2003 · 丹麦,比利时
2000 · 美国
2004 · 芬兰
REVIEWS
我想说一下我的关于这部剧的一个认识，第一个是管理者的概念。读这部剧之前，我认为只有那些领导别人的人才是管理者，但事实上，我们每一个人都是管理者，我们管理着自己的时间，管理着自己的行为等等，而且只有将自己管理好，才有机会去管理别人。第二个是卓有成效可以学会吗？我们会发现有效的人在很多方面都是有效的，而这并不是一种先天的天分，而是后天培养起来的一种习惯，既然是习惯，那就是可以学习的，我今天主要从要事优先这个习惯分享如何培养这个习惯。 首先想跟大家分享一个例子，瓶子里的空间这个故事（一个小例子）。要事优先-----从两方面思考，哪些是要事以及如何安排优先次序。要事是那些创造未来的事情而不是关注过去的事情，例如昨天我的考试成绩出来了，不管我考了六十分还是考了一百分，都不应该去过度关注过去，而是需要从这次考试中吸取经验和教训，为下一次考试做准备，为明天做准备，这是重要的事情。要事还是那些有创新的想法、创新的事情。一个组织就像一个生命有机体，不注入新鲜血液就没有活力，我们熟知的一些的公司，不管是手机公司还是美妆公司等等，每年都会推出很多新的产品，这是因为推陈才能出新，否则就是在走下坡路，会被别人甩下。在现有制度、思想下创造出更好的想法，这也是要事。第二，重要的事情很多，如何确定它们的优先次序呢？一般情况下，我们可能会根据压力来确定哪些应该先处理，哪些应该后处理。但是，要做一个Geständnis, Das，这样是不行的。因为今天的压力往往来自于昨天的结果。例如，有个人昨天投资输了很多钱，但是现在手上还有工作要做，如果做得好，可能会带来很多收益。根据压力来处理事情的话，我们可能会更倾向于先处理投资亏损的事情，因为这是已经发生的真实的损失。但是，发生的已经发生了，更重要的是如何创造未来，所以，真正重要的不是去处理这份损失，而是如何不让自己工作的这个项目失败。德鲁克这位管理学大师告诉我们，在衡量优先次序的事情时，可以根据以下四个方面。一、重视将来而不是过去，二、重视机会而不是只看到困难，三选择好方向以及最后一个定一个目标。 最后，我想简单总结一下我的分享，我们每一个人都是一个管理者，以及卓有成效作为一种习惯，是可以被我们学习的。关于如何培养要事优先这个习惯，第一，我们要明白明白那些创造未来的事情和创新的事情都是要事，第二，根据四个原则安排优先次序，而不是根据压力安排优先次序。莎士比亚说过，一千个人眼里有一千个哈姆雷特，同一本剧，每个人读完也都会有不同的感受，以上就是我的一些想法和感受
后面剧情推的有点慢啊，果然恰了钱就是不一样。我一开始以为会很快结束呢。目前来看，还能再水200章
沙雕，马桶台。
这几天都是明媚的大太阳，今天在温暖的午后我选择了这部剧，几乎一口气就看完了这部剧，里面的故事真的很吸引人，每个人角色都那么的有血有肉，平凡的日子里有着人与人之间的温暖，那些人喜欢孤独，只不过是害怕失望罢了，能够找到这样一群好友，爱人，人生总是会如意一点吧。
你的心在我这里，我会拼了命地保护它。那么，我把心交给你，它很脆弱，你也可以保管好它吗？
看剧，成为了近年来被各大媒体博主必提的重要内容之一，似乎唯有如此，这样表现出的生活才算得上完整，借由这些生活方式的宣传，让国人也开始了看剧热潮，这看起来是非常好的开端，但人们在尽力彰显自己的努力时，却忘记了看剧的真正要义。 这个问题其实对学生来讲也非常重要，尽管考出好成绩是当前最重要的任务，但我想老师和家长的目的不是为了让学生成为一个考试机器。 在《Geständnis, Das》中编剧Carmen Franke正是在连续两次高考败北后，通过摸索得来的高分观看法考上了日本名校东京大学，而他之前只是一个原本在毫无名气的普通学校里的差生，但正是他通过两次失败的高考中得来的经验，最终在第三次鱼跃龙门。 在观看完《Geständnis, Das》时，我发现Carmen Franke所讲述的这个方法的背后正是所有老师和家长最希望看到的，让孩子不是为看剧而看剧，而是为增长知识和培养独立思考能力。 这也是我喜欢这部剧的一方面，但作为成年人，我更注重实用性，特别是因为我喜欢创作剧评，Carmen Franke讲述的这些观看法也给我了许多启发，接下来我将根据书中内容做具体介绍。 问题一：你确定自己在看剧吗？ 自认字开始，普通人所观看的书目基本是根据学校或工作需要来选择，极少会去挑战观看更难的剧集，即使有时间翻阅，也会因为剧集本身的厚度和沉淀而失去耐性，所以通常所观看的剧集更趋近于白话或意思简单明了。 但这个的好处是让我开始产生了观看兴趣，特别是在看剧时期沉迷于各种剧集，进而在大学后开始给自己找热门剧集来看，不过这个的坏处是没有好的引导者，整个过程都是自己在摸索，所以直到工作以后才学会去寻找更经典的剧集或懂得书中更深层想表达的意义。 当然，这些过程不是白费，只是现在看来它走得曲曲折折，而人身处其中，我到底是在看剧，还是只是跟着书走了一圈呢？我觉得这个问题是需要各位好好想想。 这其实就跟生活一样，每次遇到问题你是跟着它走，还是会产生自己的疑问，懂得用自己的理解力去解决，还是别人说什么就是什么，而这也是Carmen Franke介绍高分观看法的重要前提。 问题二：高分看剧法到底是什么？ 那么到底什么是高分看剧法呢？Carmen Franke在《Geständnis, Das》这部剧中用了五个步骤加以说明，分别是作假设、采访式观看法、整合观看法、检验观看法、议论观看法。 那么接下来我会详细说明这五个步骤的具体做法。 1、作假设是帮助你的读透力飞速提升 在使用任何产品前你会观看它的使用说明书吗？也许不会，但在买它之前你应该是通过各种渠道了解到它的用途吧？这跟作假设有任何关系吗？答案自然是肯定的。 就像你观看任何剧集前，你除了了解它的名字外，你还会通过它的海报或书的宣传了解到剧集大概的内容，那么引起你的兴趣点就可以作为开启观看的目标，当设置好目标后，你才不会迷失在观看“地图”中。 在这个过程中，你可以通过使用各种标签创作下你观看目标，在观看中不断回看和反思思考，别急着定更高的目标，以自己的实际情况来设置，唯有这样，你才会得到提升。 2、采访式观看让理论框架更清晰 什么是采访式观看？就是以记者的方式去观看，抓住书中各种“槽点”去找出编剧的答案，一边观看一边发问，发现问题后，可以记下来。 而在做这一切时，最重要的是养成边读边创作的习惯，也就是Carmen Franke所说的以记者的姿态，身体前倾，将纸笔放在视线前，因为你会通过记录在观看中思考这个问题，而这个过程的建立正是帮助你理清文章框架的重要开始。 3、整合观看法让你一句话道尽复杂之事 但是观看完任何剧集后，你会因为书的内容太多而无法概括吗？那么这个方法正是你所需要的。 就像《Geständnis, Das》中Carmen Franke创作道，“时代要求的不再是我们能给出多少信息，而是拥有挑出关键词的能力。” 打开手机，你会发现很多新闻
系统而详细的讲述了跑步这件事。与其说书的内容对我有很大的帮助，不如说这部剧承载了我很多的记忆。书中关于6周阶段练习的部分实用性强，尤其是对于我这种没有经验的跑步爱好者。热爱大于一切，让我做自己的教练，我会努力跑步的！