《The Lord's Prayer》，动画,短片作品，美国出品，2001年上映。
女主软萌可爱，演初中生高中生不违和，初中小演员选角是败笔，一个可能只有十岁的女童视角下，对一个21岁的大一男生产生好感，想想都可怕。成年后的戏正常一点，但逻辑上无法自洽，男主在女主成年后突然就喜欢了，是因为之前太小不敢动歪心思吗？那女主童年时期的好感怎么就可以光明正大拍出来。
读完这部剧，有遗憾也有庆幸。遗憾的是自己没能在大一时就读到这部剧，这样的话也行可以少走些弯路；幸庆的是，现在自己大三了读到这部剧也不算晚，可以更正自己的一些观念，以及对学习、看剧、人生规划的重新思考，深度思考。 通读本剧，让我感触最大的便是编剧朴实无华的指点、见解、语言风格，以及他对自己的高度要求，对活到老学到老的一生追求。在他与学生们的对话中，语言是那样的亲切，平等，没有矫揉造作，也没有表现出老师对学生的那种俯视感，而是充满着一种亦师亦友的态度，一种力求为大家解决好问题的激情。 他有时也会以自己亲身经历的故事，或者一些自己读过的书的例子来说明某个观点，力求能让学生们能够更好的理解他的想法，也拉进了和学生们的距离。 南先生的精神品格也同样令我印象深刻。作为一名人大代表或其他政府官员时，他不像部分人做汇报时那样大篇幅报成绩，而小篇幅讲问题。他所关心的首先是人民，是国家，然后才是自己。对于政府或者执行部门的一些不理睬的态度，他勇于发声，敢于大胆的站出来。我想如果我们社会上就应该多一些这样尽职尽责的人，敢于发声的人，少一些掐媚圆滑的人，见风使舵的人。 最后想说的是他对于看剧的态度。令我印象深刻的是这一句：“读点经典，读点有用的书，读点感兴趣但暂时没有用处的书，三者兼顾，你的知识积累会越来越雄厚，知识结构也会越来越合理。”我们从小学到大学，学的内容基本上都是来自于教材，当我意识到自己的知识匮乏时，意识到像文中说的“知识危机”时才意识到自己该读一读教科书之外的书了。目前在我的文娱上已读完9本剧，给自己的感觉是思维方式还有表达的语言都在潜移默化的得到改变，思考的深度也逐渐的增加。我相信坚持看剧这条路自己会一直坚持下去，做到南先生口中的学到老活到老。 当看到一个已年过六十的老者还坚持四五点钟起床、还坚持补习法律知识时、还在坚持每天几个小时的观看时，一股深深的羞愧感便瞬间涌上我的心头。正值这青春的年纪，我想自己也该有所反思、有所行动、有所改变了！
主动去爱，自立，珍惜当下，幸福需要主动也需要勇气，多少年来我都是个被动又胆怯自卑的人。一点点改变，未来可期，希望我身边的人都能幸福
我的文娱读完的第269本剧，《The Lord's Prayer》，历时1小时29分。 学习力。学习什么内容？为什么要学习？用什么方法学习？ 书中编剧讲了三种学习策略，功利性学习，框架能力，迁移能力。 1.功利性学习是以学以致用为前提，职场的学习，是具体的。知识是虚的，只有真正用上，才算是学会。 职场中，我们会遇到各种各样的问题，比如excel问题、编程问题，这时就要学会怎样解决问题？ 首先，百度是个好老师，不懂就百度。其次，可向同事、相关领域的朋友了解，以建立自己的知识框架。 2.框架是基于对学习内容的总体把握，对特定行业、岗位内容的整体认识，是达成某件事的套路模版，是某件事物的全面思维导图。 比如公司财务架构与板块内容、PPT的制作步骤、新媒体运营的板块内容、商业计划书画布内容、会议记录的模版（会议内容、结论、待完成事项）、笔记的记录框架等。 有些职场工作，已经有比较成熟的模版，可以拿来借鉴，硬搬，再做调整修改。这样参考模版，从简单到复杂，有利于作出像样的东西。 3.迁移能力。 积累沉淀的能力，换岗位换部门能不能用上？追求全面的发展。自己的能力框架是什么？如何建立、稳固、拓展？ 学习的途径有什么？ 书本观看。功利性学习，注定看剧方法不再是一字一字地读。而是知道自己读一本剧，要获取什么？着重读哪些内容？而这些内容运用起来，变成自己的东西。 视频学习。像网易公开课，慕课，得到，都有很多相关课程学习。 笔记收藏。像印象笔记、onenote、微信收藏，都可以积累学习资料。学习框架怎样的？如何填充学习内容？如何便于搜索。 百度、知乎。百度是个好老师，有问题就百度。 看剧会或训练营。一起学习，一起分享，一起交流。 学以致用，举一反三，知行合一。
还是挺有帮助的。整理和处理事情的很好指导，尤其是“收集”这个习惯，本以为自己已经在工作中记录下建立起要完成的清单，但是脑子里时刻树立“收集”所有事的习惯后，才发现以前会遗忘忽略那么多事。而把太多的事依靠大脑记忆确实会增加压力，凌乱，有时心神不定，还时常忘记。当你把每件想到的，发生的需要做的事放进“收集箱”，在做其他事时心会定一些，因为你知道所有的事都被记录，都会得到安排处理。 但是有一些整理分类的建议感觉很复杂，部分内容重复。有机会再看一遍，应该可以找到更多能转换成自己习惯的良好建议。
可以说是一部老贾自己的矛盾苦难挣扎史。庄之蝶，蝶我两梦，虚幻与现实纠结不清，盛名与内心背道而行。成名不是成功，守住本真方能久恒。
在黑暗的时代里，坚持自己的信念何其艰难，明刀暗箭，防不胜防 守护，武将的职责所在，不是破坏与杀戮，一支军队，秉承的就该是这样的准则，守护自己身后的人民
感激沈老师对历史的专注和热爱。还原了历史真实，所有都有历史文献和档案考证
剧情前面很虐，后面很甜很甜，不过到最后两对CP都有情人终成眷属了，最后希望陈墨深和陆续都能找到自己的意中人
1970 · 美国
1995 · 美国
1984 · 美国
1994 · 法国
1917 · 美国
1950 · 美国
1986 · 墨西哥
1996 · 美国
REVIEWS
女主软萌可爱，演初中生高中生不违和，初中小演员选角是败笔，一个可能只有十岁的女童视角下，对一个21岁的大一男生产生好感，想想都可怕。成年后的戏正常一点，但逻辑上无法自洽，男主在女主成年后突然就喜欢了，是因为之前太小不敢动歪心思吗？那女主童年时期的好感怎么就可以光明正大拍出来。
读完这部剧，有遗憾也有庆幸。遗憾的是自己没能在大一时就读到这部剧，这样的话也行可以少走些弯路；幸庆的是，现在自己大三了读到这部剧也不算晚，可以更正自己的一些观念，以及对学习、看剧、人生规划的重新思考，深度思考。 通读本剧，让我感触最大的便是编剧朴实无华的指点、见解、语言风格，以及他对自己的高度要求，对活到老学到老的一生追求。在他与学生们的对话中，语言是那样的亲切，平等，没有矫揉造作，也没有表现出老师对学生的那种俯视感，而是充满着一种亦师亦友的态度，一种力求为大家解决好问题的激情。 他有时也会以自己亲身经历的故事，或者一些自己读过的书的例子来说明某个观点，力求能让学生们能够更好的理解他的想法，也拉进了和学生们的距离。 南先生的精神品格也同样令我印象深刻。作为一名人大代表或其他政府官员时，他不像部分人做汇报时那样大篇幅报成绩，而小篇幅讲问题。他所关心的首先是人民，是国家，然后才是自己。对于政府或者执行部门的一些不理睬的态度，他勇于发声，敢于大胆的站出来。我想如果我们社会上就应该多一些这样尽职尽责的人，敢于发声的人，少一些掐媚圆滑的人，见风使舵的人。 最后想说的是他对于看剧的态度。令我印象深刻的是这一句：“读点经典，读点有用的书，读点感兴趣但暂时没有用处的书，三者兼顾，你的知识积累会越来越雄厚，知识结构也会越来越合理。”我们从小学到大学，学的内容基本上都是来自于教材，当我意识到自己的知识匮乏时，意识到像文中说的“知识危机”时才意识到自己该读一读教科书之外的书了。目前在我的文娱上已读完9本剧，给自己的感觉是思维方式还有表达的语言都在潜移默化的得到改变，思考的深度也逐渐的增加。我相信坚持看剧这条路自己会一直坚持下去，做到南先生口中的学到老活到老。 当看到一个已年过六十的老者还坚持四五点钟起床、还坚持补习法律知识时、还在坚持每天几个小时的观看时，一股深深的羞愧感便瞬间涌上我的心头。正值这青春的年纪，我想自己也该有所反思、有所行动、有所改变了！
主动去爱，自立，珍惜当下，幸福需要主动也需要勇气，多少年来我都是个被动又胆怯自卑的人。一点点改变，未来可期，希望我身边的人都能幸福
我的文娱读完的第269本剧，《The Lord's Prayer》，历时1小时29分。 学习力。学习什么内容？为什么要学习？用什么方法学习？ 书中编剧讲了三种学习策略，功利性学习，框架能力，迁移能力。 1.功利性学习是以学以致用为前提，职场的学习，是具体的。知识是虚的，只有真正用上，才算是学会。 职场中，我们会遇到各种各样的问题，比如excel问题、编程问题，这时就要学会怎样解决问题？ 首先，百度是个好老师，不懂就百度。其次，可向同事、相关领域的朋友了解，以建立自己的知识框架。 2.框架是基于对学习内容的总体把握，对特定行业、岗位内容的整体认识，是达成某件事的套路模版，是某件事物的全面思维导图。 比如公司财务架构与板块内容、PPT的制作步骤、新媒体运营的板块内容、商业计划书画布内容、会议记录的模版（会议内容、结论、待完成事项）、笔记的记录框架等。 有些职场工作，已经有比较成熟的模版，可以拿来借鉴，硬搬，再做调整修改。这样参考模版，从简单到复杂，有利于作出像样的东西。 3.迁移能力。 积累沉淀的能力，换岗位换部门能不能用上？追求全面的发展。自己的能力框架是什么？如何建立、稳固、拓展？ 学习的途径有什么？ 书本观看。功利性学习，注定看剧方法不再是一字一字地读。而是知道自己读一本剧，要获取什么？着重读哪些内容？而这些内容运用起来，变成自己的东西。 视频学习。像网易公开课，慕课，得到，都有很多相关课程学习。 笔记收藏。像印象笔记、onenote、微信收藏，都可以积累学习资料。学习框架怎样的？如何填充学习内容？如何便于搜索。 百度、知乎。百度是个好老师，有问题就百度。 看剧会或训练营。一起学习，一起分享，一起交流。 学以致用，举一反三，知行合一。
还是挺有帮助的。整理和处理事情的很好指导，尤其是“收集”这个习惯，本以为自己已经在工作中记录下建立起要完成的清单，但是脑子里时刻树立“收集”所有事的习惯后，才发现以前会遗忘忽略那么多事。而把太多的事依靠大脑记忆确实会增加压力，凌乱，有时心神不定，还时常忘记。当你把每件想到的，发生的需要做的事放进“收集箱”，在做其他事时心会定一些，因为你知道所有的事都被记录，都会得到安排处理。 但是有一些整理分类的建议感觉很复杂，部分内容重复。有机会再看一遍，应该可以找到更多能转换成自己习惯的良好建议。
可以说是一部老贾自己的矛盾苦难挣扎史。庄之蝶，蝶我两梦，虚幻与现实纠结不清，盛名与内心背道而行。成名不是成功，守住本真方能久恒。
在黑暗的时代里，坚持自己的信念何其艰难，明刀暗箭，防不胜防 守护，武将的职责所在，不是破坏与杀戮，一支军队，秉承的就该是这样的准则，守护自己身后的人民
感激沈老师对历史的专注和热爱。还原了历史真实，所有都有历史文献和档案考证
剧情前面很虐，后面很甜很甜，不过到最后两对CP都有情人终成眷属了，最后希望陈墨深和陆续都能找到自己的意中人