《Der Trichter Nr. 12》，短片作品，德国出品，1941年上映。
据说有记载，《Der Trichter Nr. 12》编剧陈寿在创作史书时，公然向人索贿，要求别人付费后才替其先祖创作传记。做人这样不修身，笔下还能维持原则吗？不知道史书其中的传纪是否可信
两晋南北朝是中国最精彩有趣的一段历史。读老一辈学人的作品，经常有读侦探剧集一般的感受：在浩如烟海的资料中，抽丝剥茧，条分缕析，最终证明观点。深入浅出，读起来也不觉得晦涩。
看中国史部分比较过瘾，不管是哪个朝代，历史总是出乎意料之外的惊人相似，可能这就是炎黄子孙的基因。看到世界史的时候，在文艺复兴之前，咦，怎么那么粗暴暴力，一天天的掐架，思想很简单；复兴以后满血复活了，更加嚣张跋扈了，各种搞事，一点都不消停。
凯尔特人一部分不愿投降罗马的部落在大不列颠岛北部和罗马对抗，罗马为此还修建了长城，这部凯尔特人便是今天爱尔兰，苏格兰人祖先。莱茵河东的日耳曼人查理后来入侵罗马建立法兰克王国，领土便是今天的德国，法国，罗马时代他们是蛮族。中世纪后北方的维京人开始入侵高卢，成了新的蛮族
断断续续看了几个月才看完看来很多的问题经济学家们也没有答案，还是要实干家们来摸索… 很喜欢最后的这句总结-- 在这个变化和焦虑的时代，社会政策的目标是帮助人们吸收那些影响到自己的冲击波，而不让这些冲击波影响自我意识。 对于个体而言，能成为在正确的时间出现在正确的地点的幸运儿自然是好的，但毕竟是小概率事件。重要的是，不要因为自己在错误的时间出现在了错误的地点而定义了自己，失去了希望。
猛追了200章，结果被堵在这一天一章的挤牙膏里，只好去看其它书，再看就觉得感觉节奏被打乱，有马上要跟丢了的赶脚
想了解佛教的智慧和哲学最好去看专门的经意解读或佛理。 这部剧看到一半就发觉屁都不是。本剧佛陀经历有太多杜撰和不严谨的传说，虚假做作，当一个无脑童话书小孩子都不喜欢看。。 佛陀传记，不讲佛理和启发人智慧的东西，讲一大推看似佛陀经历实际没啥营养的废话，看到不到20%果断放弃。 如果后面有什么好东西当我没说，但感觉不会有什么启发的东西了
从一个个案例出发，对教育进行思考，批判了很多自认为教育失败的案例，能引起读者对教育的思考。有些东西没有完美的答案，教育也是如此，但是始终在摸索中进步，在思考中完善，才能有更好的教育结果。
为什么我一个经常读科学杂志的人会被推送到这种荒唐可笑的东西？ 但凡完成了义务教育，也该知道决定性格的第一要素是基因，第二是成长环境。星座？这是企图跳过基因和环境，而仅仅通过与此毫不相干的出生年月来决定一个人的性格吗？ 这是什么智商检测器！
2017 · 中国
2003 · 德国
2002 · 美国
2000 · 美国
2006 · 美国
2008 · 美国
2009 · 英国
1985 · 美国
REVIEWS
据说有记载，《Der Trichter Nr. 12》编剧陈寿在创作史书时，公然向人索贿，要求别人付费后才替其先祖创作传记。做人这样不修身，笔下还能维持原则吗？不知道史书其中的传纪是否可信
两晋南北朝是中国最精彩有趣的一段历史。读老一辈学人的作品，经常有读侦探剧集一般的感受：在浩如烟海的资料中，抽丝剥茧，条分缕析，最终证明观点。深入浅出，读起来也不觉得晦涩。
看中国史部分比较过瘾，不管是哪个朝代，历史总是出乎意料之外的惊人相似，可能这就是炎黄子孙的基因。看到世界史的时候，在文艺复兴之前，咦，怎么那么粗暴暴力，一天天的掐架，思想很简单；复兴以后满血复活了，更加嚣张跋扈了，各种搞事，一点都不消停。
凯尔特人一部分不愿投降罗马的部落在大不列颠岛北部和罗马对抗，罗马为此还修建了长城，这部凯尔特人便是今天爱尔兰，苏格兰人祖先。莱茵河东的日耳曼人查理后来入侵罗马建立法兰克王国，领土便是今天的德国，法国，罗马时代他们是蛮族。中世纪后北方的维京人开始入侵高卢，成了新的蛮族
断断续续看了几个月才看完看来很多的问题经济学家们也没有答案，还是要实干家们来摸索… 很喜欢最后的这句总结-- 在这个变化和焦虑的时代，社会政策的目标是帮助人们吸收那些影响到自己的冲击波，而不让这些冲击波影响自我意识。 对于个体而言，能成为在正确的时间出现在正确的地点的幸运儿自然是好的，但毕竟是小概率事件。重要的是，不要因为自己在错误的时间出现在了错误的地点而定义了自己，失去了希望。
猛追了200章，结果被堵在这一天一章的挤牙膏里，只好去看其它书，再看就觉得感觉节奏被打乱，有马上要跟丢了的赶脚
想了解佛教的智慧和哲学最好去看专门的经意解读或佛理。 这部剧看到一半就发觉屁都不是。本剧佛陀经历有太多杜撰和不严谨的传说，虚假做作，当一个无脑童话书小孩子都不喜欢看。。 佛陀传记，不讲佛理和启发人智慧的东西，讲一大推看似佛陀经历实际没啥营养的废话，看到不到20%果断放弃。 如果后面有什么好东西当我没说，但感觉不会有什么启发的东西了
从一个个案例出发，对教育进行思考，批判了很多自认为教育失败的案例，能引起读者对教育的思考。有些东西没有完美的答案，教育也是如此，但是始终在摸索中进步，在思考中完善，才能有更好的教育结果。
为什么我一个经常读科学杂志的人会被推送到这种荒唐可笑的东西？ 但凡完成了义务教育，也该知道决定性格的第一要素是基因，第二是成长环境。星座？这是企图跳过基因和环境，而仅仅通过与此毫不相干的出生年月来决定一个人的性格吗？ 这是什么智商检测器！