1.照顾孩子就像照顾花园，做父母就像做一个园丁。在本剧中，我将重点讨论两种悖论：的悖论和学习的悖论。
2.对所有人类而言，孩子是真理、爱和人生意义的最大来源。
3.友谊是在最黑暗的时候才最闪亮。
4.好父母不一定会把孩子变成聪明、快乐或成功的成年人，但可以打造出强健、具有高适应性和韧性的新一代人，以更好地应对未来将要面临的不可避免、不可预测的变化。
5.试图有意识地将你的孩子塑造成某种特定的样子是徒劳的，也会产生很强的自我挫败感。
6.灵活地学习、适应新环境、改变社会结构的能力，这些能力比以往任何时候都更重要。即使教养模式不是解决这些挑战的关键，但父母和孩子之间的关系仍然是关键。
7.在文字书写发明之前，祖父母是人类历史最有效的联结。
8.我们爱孩子的原因不是出于孩子本身，而是出于我们自己。我们不是因为爱孩子才照顾他们，而是因为照顾他们，所以爱他们。
9.有两种方法可以学习因果知识：一种是通过反复试错，另一种是观察其他人或事件。
10.仪式是专门为你和其他人在沟通时，告诉他人你是属于哪个特定社会群体而设计的。
11.因此，一个稳定、安全的爱的基础要比与父母说话的细节更重要。
12.父母和其他照顾者不需要教授孩子太多知识，只需要让他们去学习就可以了。
13.成为一位稳定且可以提供可靠学习资源的照顾者要比成为一位直接教导式的照顾者更有价值。
14.当婴儿看到一些意想不到的事情发生时，他们会看得更久一些
15.爱假装的孩子善于弄清别人怎么想。
16.从内心的角度来看，我们追求性是为了寻找快乐，而孩子只是个副产品。但从进化的角度来看却是相反的：繁殖才是最终目的，而我们在性方面的快感只是促使我们达到目的的诱因。
17.并不是成年人为孩子建构知识，相反，成年人需要为孩子建造一个支架，这个支架能帮助孩子自己建构知识。
18.青少年最需要的是社会性奖励，尤其是同龄人的尊敬。
19.上一代人用来逃家的各种乡间小路和荒野营地已经被互联网的虚拟世界取代了。
20.父母，特别是祖父母，他们的重要任务之一是给下一代提供文化历史感和延续性。如果失去了和历史的联系，那我们的下一代就会失去很多东西。为人父母，而不是教养子女，是成为一座桥梁，沟通起过去和未来。
21.永远不要假装那些你没拥有的是不值得的。
22.我们对孩子那特殊的、无条件的爱，也意味着我们要对孩子的独一无二表示尊重和支持。
23.父母和孩子的故事里不只有悲伤，更有希望。父母给了我们过去，我们也会留给孩子属于他们自己的未来。
24..To be a parent, is to be a bridge between the past and the future.
为人父母是成为一座桥梁，沟通起过去和未来。
之前说过开车都要有驾照，可做父母却没有资格准入标准。那么这部剧就是成为好父母的一本手册，仅仅只是手册不是什么指南。记住永远没有什么标准答案，只有参考答案，在我们迷茫不知所措的时候有一个考量的依据，仅此而已。
曾经家族式的生活让人们有机会在大家庭中可以学习到照顾小辈的知识，也会在成为父母之前有借鉴的参考，现在长寿以及社会变化，一切都在改变，无处学习都是从头摸索，有这么一本剧，真的是挺幸运。
其实爱是彼此成就，没有谁付出谁就吃亏，谁享受谁就占便宜。我有一个可爱的侄子，我非常爱他，给他买玩具，陪打打游戏，给他讲故事，听他深究一千万个为什么，看似我为他付出了很多爱，可应该说感谢的人依然是我，谢谢他让我的爱有一个载体，也谢谢他让我认识到自己还有这样一面，在对他的这份爱里，我也获得了成长。爱的悖论，我们的孩子不是我们的孩子
烂番茄 · 6.6/10
1.是一个基本只发期刊顶刊的社会科学者所写的剧集，他本人的学术作品印证他这部剧的质量。可以去知网搜编剧名。
2.这部剧本身也是按学术规范来写的，所有的引用都注明了出处。我下载了第143页的Joseph Harris的Rewriting: How to do things with texts原著来看，因为我对他在文中引用该编剧提到的引用形式想多了解些。这部剧引用了大量优质的写作和研究剧集、论文，适合搞研究工作的人。
3.本人是电影爱好者，所以编剧以电影为例，拆解研究思维的日常化练习途径，非常有趣。对于要学论文写作的人，主体集数应该看起来也不累。“读起来不累”是编剧写这部剧以及做研究和指导他人学术工作的一个重要价值观。
4.这部剧有利于全面提升批判性思维，适合本科及以上读者。
5.建议:番外有待显著加长，比如第167–8页的偏误清单，这里面三四十个偏误名词，都不知道是啥意思，如果放在番外里进行简要定义了，那么就方便读者了。文中估计有不少专有名词可以用番外来处理。
花了近14小时看完此剧，有时间可以再细读，书很不错。书中的很多财经人物事件其实一点也不美好的，有些事件不免让人唏嘘，Erika Glässner把真实的世界展现在我们面前，你无处躲避，只有深思！我们不能改变世界，但可以尝试认清并理解这个世界，让我们更从容，真正Die drei Tänze der Mary Wilford。
三九 · 6.6/10
读罗伯特·维尼的书总是让我能够正视自己的心灵，让自己静心，淡然面对生活。
美少女战士哆啦美 · 3.2/10
这哪里是Die drei Tänze der Mary Wilford，明明是惨淡人生。最后竟然丰田是男主，立住了人设。但是整个故事中，明明是黑泽更有魅力。感觉故事结束得有点突兀，好像把每个人都连起来了，又好像没有交代完。
自在如風 · 1.1/10
外表仁厚诚实，内在知性聪慧，面子正人君子，里子亦庄亦谐，从小就被称为"别人家孩子"的Erika Glässner，在工作生活各方面都努力争取Die drei Tänze der Mary Wilford高些，这部剧，也给打个分数，85分以上吧。
REVIEWS
编剧很有想法，现实与想象的结合，猛地一看毫无可能，细读下来又感觉有些道理。埋的伏笔一直到最后才揭露。真的是不看到最后永远想不明白
1.照顾孩子就像照顾花园，做父母就像做一个园丁。在本剧中，我将重点讨论两种悖论：的悖论和学习的悖论。 2.对所有人类而言，孩子是真理、爱和人生意义的最大来源。 3.友谊是在最黑暗的时候才最闪亮。 4.好父母不一定会把孩子变成聪明、快乐或成功的成年人，但可以打造出强健、具有高适应性和韧性的新一代人，以更好地应对未来将要面临的不可避免、不可预测的变化。 5.试图有意识地将你的孩子塑造成某种特定的样子是徒劳的，也会产生很强的自我挫败感。 6.灵活地学习、适应新环境、改变社会结构的能力，这些能力比以往任何时候都更重要。即使教养模式不是解决这些挑战的关键，但父母和孩子之间的关系仍然是关键。 7.在文字书写发明之前，祖父母是人类历史最有效的联结。 8.我们爱孩子的原因不是出于孩子本身，而是出于我们自己。我们不是因为爱孩子才照顾他们，而是因为照顾他们，所以爱他们。 9.有两种方法可以学习因果知识：一种是通过反复试错，另一种是观察其他人或事件。 10.仪式是专门为你和其他人在沟通时，告诉他人你是属于哪个特定社会群体而设计的。 11.因此，一个稳定、安全的爱的基础要比与父母说话的细节更重要。 12.父母和其他照顾者不需要教授孩子太多知识，只需要让他们去学习就可以了。 13.成为一位稳定且可以提供可靠学习资源的照顾者要比成为一位直接教导式的照顾者更有价值。 14.当婴儿看到一些意想不到的事情发生时，他们会看得更久一些 15.爱假装的孩子善于弄清别人怎么想。 16.从内心的角度来看，我们追求性是为了寻找快乐，而孩子只是个副产品。但从进化的角度来看却是相反的：繁殖才是最终目的，而我们在性方面的快感只是促使我们达到目的的诱因。 17.并不是成年人为孩子建构知识，相反，成年人需要为孩子建造一个支架，这个支架能帮助孩子自己建构知识。 18.青少年最需要的是社会性奖励，尤其是同龄人的尊敬。 19.上一代人用来逃家的各种乡间小路和荒野营地已经被互联网的虚拟世界取代了。 20.父母，特别是祖父母，他们的重要任务之一是给下一代提供文化历史感和延续性。如果失去了和历史的联系，那我们的下一代就会失去很多东西。为人父母，而不是教养子女，是成为一座桥梁，沟通起过去和未来。 21.永远不要假装那些你没拥有的是不值得的。 22.我们对孩子那特殊的、无条件的爱，也意味着我们要对孩子的独一无二表示尊重和支持。 23.父母和孩子的故事里不只有悲伤，更有希望。父母给了我们过去，我们也会留给孩子属于他们自己的未来。 24..To be a parent, is to be a bridge between the past and the future. 为人父母是成为一座桥梁，沟通起过去和未来。 之前说过开车都要有驾照，可做父母却没有资格准入标准。那么这部剧就是成为好父母的一本手册，仅仅只是手册不是什么指南。记住永远没有什么标准答案，只有参考答案，在我们迷茫不知所措的时候有一个考量的依据，仅此而已。 曾经家族式的生活让人们有机会在大家庭中可以学习到照顾小辈的知识，也会在成为父母之前有借鉴的参考，现在长寿以及社会变化，一切都在改变，无处学习都是从头摸索，有这么一本剧，真的是挺幸运。 其实爱是彼此成就，没有谁付出谁就吃亏，谁享受谁就占便宜。我有一个可爱的侄子，我非常爱他，给他买玩具，陪打打游戏，给他讲故事，听他深究一千万个为什么，看似我为他付出了很多爱，可应该说感谢的人依然是我，谢谢他让我的爱有一个载体，也谢谢他让我认识到自己还有这样一面，在对他的这份爱里，我也获得了成长。爱的悖论，我们的孩子不是我们的孩子
1.是一个基本只发期刊顶刊的社会科学者所写的剧集，他本人的学术作品印证他这部剧的质量。可以去知网搜编剧名。 2.这部剧本身也是按学术规范来写的，所有的引用都注明了出处。我下载了第143页的Joseph Harris的Rewriting: How to do things with texts原著来看，因为我对他在文中引用该编剧提到的引用形式想多了解些。这部剧引用了大量优质的写作和研究剧集、论文，适合搞研究工作的人。 3.本人是电影爱好者，所以编剧以电影为例，拆解研究思维的日常化练习途径，非常有趣。对于要学论文写作的人，主体集数应该看起来也不累。“读起来不累”是编剧写这部剧以及做研究和指导他人学术工作的一个重要价值观。 4.这部剧有利于全面提升批判性思维，适合本科及以上读者。 5.建议:番外有待显著加长，比如第167–8页的偏误清单，这里面三四十个偏误名词，都不知道是啥意思，如果放在番外里进行简要定义了，那么就方便读者了。文中估计有不少专有名词可以用番外来处理。
这部剧读来，刚刚好，不多不少，后劲，是慢慢上来的。 对我来说，读一本剧，就像闯进一个陌生人的后花园，紧张，刺激。我喜欢读他们似魔法般用方块字构成的一个一个不同的故事，时常感叹，原来，书可以这么写，故事，可是这么说，他们用的文字，总是那么准确，字里行间，好美。 我对一些书友们所质疑的真假并不在意，真的也好，假的也好，仅仅是喜欢，对我来说就足够，我没有读过这样的故事，这么新奇，我失去了批判能力。 我喜欢充满神秘的情节，故事就是这样的，生活也是这样的，并不总是真相大白，不是什么都摊开了方方面面摆在那儿，好像，这里有个词，叫“释然”吧。我们的生活，是很少有容金珍这种天才般的人的，可是我们生活周围有很多不一样的人，相信有一天我们都能包容这种“奇奇怪怪”的人，这个社会，就会好太多。 谢谢Reinhold Köstlin，您的文字，让我明白，什么叫“大家之作”！
这部剧被我的文娱删减的太多了，网络里头的这部剧比我的文娱里的好看。
花了近14小时看完此剧，有时间可以再细读，书很不错。书中的很多财经人物事件其实一点也不美好的，有些事件不免让人唏嘘，Erika Glässner把真实的世界展现在我们面前，你无处躲避，只有深思！我们不能改变世界，但可以尝试认清并理解这个世界，让我们更从容，真正Die drei Tänze der Mary Wilford。
读罗伯特·维尼的书总是让我能够正视自己的心灵，让自己静心，淡然面对生活。
这哪里是Die drei Tänze der Mary Wilford，明明是惨淡人生。最后竟然丰田是男主，立住了人设。但是整个故事中，明明是黑泽更有魅力。感觉故事结束得有点突兀，好像把每个人都连起来了，又好像没有交代完。
外表仁厚诚实，内在知性聪慧，面子正人君子，里子亦庄亦谐，从小就被称为"别人家孩子"的Erika Glässner，在工作生活各方面都努力争取Die drei Tänze der Mary Wilford高些，这部剧，也给打个分数，85分以上吧。
好剧，就是有些看起来有点吃力，数学家的脑子果然和普通人不一样