《Ringers》，短片,喜剧作品，美国出品，1982年上映。
凌晨四点，熬夜看完Ringers，在帕蒂和罗伯特跟对方我爱你的时候绷不住痛哭了一会儿，他们是最好也是永远的灵魂伴侣。伴随着Ringers听了很多首萨克斯风音乐，是我刚开始看脑海里就出现的声音，觉得它像萨克斯一样浪漫，迷人，梦幻，神秘又有质感，声声入人心，就像帕蒂讲的故事一样，动人平和又充满巨大的能量，也像帕蒂说出“他一无所有，但紧握荣光。”一样，温柔的反叛且掷地有声。 他们Ringers，是一个孩子对另一个孩子的深情。 一切通向彼此，你们成为自己。 谢谢，再见。
最后那两集也太敷衍了吧。
前半部分读得让人没啥感觉，甚至说有一点无聊吧。但是中后部分内容读出来，启发非常大，也让人大致的了解很多艺术本源，再结合我本身的实践，对于系统以及激发创意有了更深的感悟，所以这种互相迁移的美丽令我痴迷。
《Ringers》 这绝对 是一本非常值得一看的好剧，在应试教育下的我们一听到学海无涯就有种无力感，这种无力感是觉得再怎么学习下去似乎永远都没有尽头，无法看到未来的希望。所以这是很多人毕业后不想看剧的原因。因为读完再多，不懂得要怎么学以致用。 Harold Guskin老师将繁杂无序的知识迅速地梳理盘活，有效将其系统化&立体化，以便能最终实现知识的内化和外化。 一切学习和努力的三个目标是：解释问题&解决问题&预测问题。 什么是知识？ 知识是指能改变你行动的信息。衡量你学习是否有效的标准是你的解决问题的思路方法是否有改变？ 什么是临界知识？ 是指广泛普遍指导我们行动的规律。当储备的临界知识达到一定量，就会发生核聚变也就是芒格说的“叠加放大效应“ 什么是知识管理？ 通过对外部信息加工，提高我们改变认知和行动的速度。 第一章 知识管理与认知优势 第二章 掌握临界知识的底层思维与方法 第三章 发现和应用自己的临界知识 第四章 案例：核心临界知识及其应用 根据二八原则 我们找出如下核心集数 第二章 1）跳出低水平勤奋陷阱：为什么知识那么多道理却依旧无法过好这一生？ 那是因为看剧方法有问题。过往很多人包括我哈都是这样的看剧方法：摘记更多的知识，头脑中形成很多知识碎片等需要调取时不能做得很完善完美。 那高效的看剧方法是：串联新旧知识并内化，放慢速度，温故而知新； 2） 学习临界知识的2个心态： 底层心态：绿灯思维—习惯性防卫—基本归因偏差； 以慢为快—“结硬寨打呆杖”—慢功夫花在真问题上； 1） 提升学习能力的3个底层方法 刻意练习&以教为学&反思日记 2） 学习的3个技巧：记录& 定期回顾&购买 第三章 发现和应用自己的临界知识 为什么临界知识能四两拨千斤？根据二八原则，临界知识是最重要最关键的20%； 如何发现自己的临界知识？兴趣是最好的老师，通过反思自己的兴趣点也就是自己最强大的地方了； 如何应用临界知识？ 一、对基本核心知识（基本概念&临界知识&知识阻塞）划小圈 二、将基本知识组合成更大的能力单元 三、在各知识能力单元之间构建认知框架； 和芒格观点是相呼应：你必须靠模型组成的框架来安全你的经验。这里的模型指的是临界知识，框架指的是临界知识整合的认知方式。 之前看过《Ringers》，一知半解的。现在不得不说读完本剧，对芒格的一些思维模型更能理解他想表达的意思。 第四章： 复利效应 概率论 黄金思维圈 进化论 系统思考 二八法则 安全空间
2006 · 美国
1903 · 法国
2008 · 阿根廷
2016 · 中国,突尼斯
1987 · 美国,法国
2003 · 美国
2012 · 中国
2004 · 德国
1996 · 美国
REVIEWS
凌晨四点，熬夜看完Ringers，在帕蒂和罗伯特跟对方我爱你的时候绷不住痛哭了一会儿，他们是最好也是永远的灵魂伴侣。伴随着Ringers听了很多首萨克斯风音乐，是我刚开始看脑海里就出现的声音，觉得它像萨克斯一样浪漫，迷人，梦幻，神秘又有质感，声声入人心，就像帕蒂讲的故事一样，动人平和又充满巨大的能量，也像帕蒂说出“他一无所有，但紧握荣光。”一样，温柔的反叛且掷地有声。 他们Ringers，是一个孩子对另一个孩子的深情。 一切通向彼此，你们成为自己。 谢谢，再见。
最后那两集也太敷衍了吧。
前半部分读得让人没啥感觉，甚至说有一点无聊吧。但是中后部分内容读出来，启发非常大，也让人大致的了解很多艺术本源，再结合我本身的实践，对于系统以及激发创意有了更深的感悟，所以这种互相迁移的美丽令我痴迷。
《Ringers》 这绝对 是一本非常值得一看的好剧，在应试教育下的我们一听到学海无涯就有种无力感，这种无力感是觉得再怎么学习下去似乎永远都没有尽头，无法看到未来的希望。所以这是很多人毕业后不想看剧的原因。因为读完再多，不懂得要怎么学以致用。 Harold Guskin老师将繁杂无序的知识迅速地梳理盘活，有效将其系统化&立体化，以便能最终实现知识的内化和外化。 一切学习和努力的三个目标是：解释问题&解决问题&预测问题。 什么是知识？ 知识是指能改变你行动的信息。衡量你学习是否有效的标准是你的解决问题的思路方法是否有改变？ 什么是临界知识？ 是指广泛普遍指导我们行动的规律。当储备的临界知识达到一定量，就会发生核聚变也就是芒格说的“叠加放大效应“ 什么是知识管理？ 通过对外部信息加工，提高我们改变认知和行动的速度。 第一章 知识管理与认知优势 第二章 掌握临界知识的底层思维与方法 第三章 发现和应用自己的临界知识 第四章 案例：核心临界知识及其应用 根据二八原则 我们找出如下核心集数 第二章 1）跳出低水平勤奋陷阱：为什么知识那么多道理却依旧无法过好这一生？ 那是因为看剧方法有问题。过往很多人包括我哈都是这样的看剧方法：摘记更多的知识，头脑中形成很多知识碎片等需要调取时不能做得很完善完美。 那高效的看剧方法是：串联新旧知识并内化，放慢速度，温故而知新； 2） 学习临界知识的2个心态： 底层心态：绿灯思维—习惯性防卫—基本归因偏差； 以慢为快—“结硬寨打呆杖”—慢功夫花在真问题上； 1） 提升学习能力的3个底层方法 刻意练习&以教为学&反思日记 2） 学习的3个技巧：记录& 定期回顾&购买 第三章 发现和应用自己的临界知识 为什么临界知识能四两拨千斤？根据二八原则，临界知识是最重要最关键的20%； 如何发现自己的临界知识？兴趣是最好的老师，通过反思自己的兴趣点也就是自己最强大的地方了； 如何应用临界知识？ 一、对基本核心知识（基本概念&临界知识&知识阻塞）划小圈 二、将基本知识组合成更大的能力单元 三、在各知识能力单元之间构建认知框架； 和芒格观点是相呼应：你必须靠模型组成的框架来安全你的经验。这里的模型指的是临界知识，框架指的是临界知识整合的认知方式。 之前看过《Ringers》，一知半解的。现在不得不说读完本剧，对芒格的一些思维模型更能理解他想表达的意思。 第四章： 复利效应 概率论 黄金思维圈 进化论 系统思考 二八法则 安全空间