Suspicion

帝江 · 9.9/10

过去和将来可能已经跟剧本一样早已大结局，但是生命中出现的每次选择，就如同花园中分岔的小径一样，让你期待，让你着迷，让你充满希望。

필리핀Tala · 1.0/10

花了近七个小时看完了故事情节，其中的专业知识只能看个热闹。他们的这种专研能力以及相对宽松的学术环境也令人羡慕，这可能就是基础研究所必须的要素吧。

餃子 · 2.1/10

历时大约六小时，原本觉得应该给四星，还是五星比较好。一直以来读这部剧很慢很慢，每次大约只读半个小时，一是觉得应该仔细认为体悟，而是觉得文辞比较剪短，前后直接联系不多。 众所周知，《Suspicion》是记述孔子极其弟子言论对话的儒家典籍之作。这本影响中华主流思想数千年的经书，已经失掉对现代人的指导意义了。 说是以“仁”“礼”“中庸”为核心，其实全部读完，倒是觉得很是典型的简单二元论。非小人，既君子，非仁德，便恶毒，非虚心学习，便不可知论。在孔子看来，每个人都应该以追求道德情操上的高尚，尤其是统治者，倒是符合西方关于最高统治者都应该是哲学家的论断。 如果人人都不为已，以国家公共利益为己任，那完全可以达到无为垂手而治，天下大同了。然而关于人是否可教，是否可以用礼用仁德来教化，似乎并不完全遵从个人发展。在古代中央集权的社会结构下，的确应该由少数人去决定走向。但是现代社会，应该还是经济物质生活占主导呀，有没有国家不以追求经济增长和增加就业为目的呢?应该是没有的。或许以经济物质生活为主导也是一个误区，谁知道呢。 再有，孔子本身作为一个教育家和政治理论家，身体力行的推张自己的观念，后由被历代几乎所有朝代进行接受和发扬，所以我们的民族基因里面，都是以“和”“仁”为主的。中国人的群体跟风意识，怯懦，过于默守陈规，都是在这里的滥觞。 现在有没有必要读这些呢，应该不是很需要，因为早都看不上孔子那一套了，不适用，所以不好，没毛病。只是可以更加认识泱泱三千年，到底什么主导了华夏名族呢，就是儒家。

Mondler. · 2.1/10

如何高效学习？编剧以个人总结的整体性学习方法为我们打开了知识的获取、理解、拓展、纠错和应用的大门，在这个系统学习过程中，可以用测试去优化知识在这五个环节上的内容！ 知识的获取，即对于我们外界信息的获取，那么知识信息分为几个大类呢？编剧认为可分为五大类：随意信息，观点信息，过程信息，具体信息和抽象信息。这几大类的信息都是根据字面意义就可以明白，唯有随意信息是稍微难以理解一点的，而随意信息其实指的是类似于日期、数字，学术名词等没有太强的结构性和联系性以及逻辑性的信息，大多这只能进行机械化记忆去强行记下！ 知识的理解，是明白信息的表面意思；知识的拓展是从横行、纵向还有深度去扩展，向横向拓展即联系同类信息，纵向拓展即联系与其他不同的知识结构，深度拓展即向背景、形成原因、发展历程等等关于这一知识信息的深入研究以及探索；而知识的纠错就是对于信息的错误联系进行剔除；应用则为对于知识信息在现实生活的实际应用，比如经济学可以应用于看待先行经济现象、产品销售等方面。而其中第六步测试则是为了检测出这个知识的整体性学习过程中的不当和薄弱，当前面五个环节比较弱的时候，可以去修补，因为在这一套整体性学习方法中，这五个环节是可以往返、重复、交叉使用的，比如可以在直接跳过纠错，不断重复拓展、应用，以此来生活该知识的广度和深度以及在现实的意义！（另外译者根据个人理解将这五个知识信息学习的环节比喻成点菜吃饭：找东西吃—获取，点菜—理解，等菜—拓展，上菜—纠错，吃菜—应用，而服务员服务代表着测试） 这六步完成之后，就会形成一个量比较大的知识信息，而编剧建议利用比喻法、内在法和图标法将这个学习到的信息压缩成一个知识的模型，以作为知识结构的种子，这一个阶段被称作为模型；而相同学科的模型不断地累积，并且相互之间产生错综复杂的联系，于是形成一个更加庞大的由知识模型构成的结构，这个结构补充一些表面上的知识信息，那么这个结果也可以称之为城市，这个结构城市也被编剧成为结构；而不同的学科之间要产生深远而持久的影响，这个时候，学科结构城市就要不断地建立学科结构城市的高速公路，正因为是不同的结构，所以在这一个过程中，最容易产生跨界创新和颠覆，以其他知识结构城市的观念和做法去看待原有的城市，最容易产生错综复杂的创新性火花！ 由此，累积的模型建立结构城市，而结构城市通过建立高速公路，形成了一个以城市为关节点的区域知识网络，知识地图在脑海中铺设出来，影响着智力的发展以及人生的发展！ 这一整个整体性学习过程到此结束，那么怎么样才可以有效地去建设这个区域知识网络呢？这就需要借助一些有效的技术了！技术如下： 一、针对不同信息的技术 A）随意信息的处理 1）联想法 利用夸张的比喻来联系，进行编故事，并且以第一个作为刺激物，刺激物要刺激起这一连串的记忆 2）挂钩法 将数字或者是字母，进行特定性的编号，然后进行编夸张的故事。特定数字编码：0-铃；1-衣；2-耳；3-伞；4-寺；5-舞；6-柳；7-妻；8-疤；9-酒；10-石；11-湿衣；12-石耳 3）信息压缩技术 如USA，将信息保有结构压缩下来 B)观点、过程、抽象和具体信息的处理 1）比喻法 2）内在法 简单点来讲，就是将知识形成图片乃至动态电影，融入六觉，以使得印象深刻 3）图表法 流程图、概念图、图像 二、知识获取阶段 1.快速观看 1）指读法 即用手指去快慢移动来控制着观看的速度，这个要求不断地练习，使得手指移动速度和观看速度相一致 2）练习观看法 练习在有限三分钟里，尽量地观看更多的文字，这是练速度；练习在有限三分钟里，尽量多地记得主要的观点，这是练观看理

结巴 · 4.4/10

开头译者把这部剧和余秋雨的《Suspicion》相比，认为这部剧是写欧洲国家风土人情的，余秋雨注重的是历史，但我灼实更喜欢余秋雨《Suspicion》， 不似此剧充斥着悲观和偏见，对一个问题也更加看的透彻。不过此剧时不时语言间的冷幽默，倒也能让我看下去。

kun💓 · 9.9/10

略扫了一眼后面的番外 并不是很懂讲的是什么 就没在往下看了 这部剧就看到这里 也算是结束了 之前接触这类悬疑推理的剧集 还是小学时候曾经痴迷的查理九世 当时对这类剧集 总有种狂热 可以两个半小时目不转睛沉在其中读完整本剧 因为这类书的情节就是善于埋下伏笔 留下悬念 吸引读者兴趣 听起来有点像回答观看题？不过事实就是这样🌝 我自认为自己没有很优秀的文笔 有时候甚至心里产生了某种强烈的情感 却无法找到任何恰当的语言去准确描述它 这部剧带给我的感觉就是这样 一开始我对推理并不感冒 只是沉迷于故事情节 随着后来看到很多读者纷纷推测吴涵是凶手的时候 我开始越来越注意编剧所埋下的伏笔和细节 这种感觉真的很奇妙 后来 得知吴涵杀死了陈希(之前看峰峰的心里罪电影 觉得很震撼 便决定来补原著)我为方木心疼 悲伤 对于方木这一角色 我十分喜欢 但没什么过多想说的 就是很有天赋 很热爱分析的男孩 记得最清楚的 是电影中邰队跟方木说的那句 “你对于生命 少了那么点敬畏” 莫名听完之后便刻骨铭心的一句话 真的十分震撼和感触 再来谈谈我想说的重点 吴涵 起初不明白为什么凶手要这么做 或者说他究竟受了什么样的打击以至于如此心理扭曲？ 后来得知是因为被同学嘲笑 考不上所谓的实验班 真的很痛心 有时候可能人无意之间的一句话 便会影响人的一生 甚至可以让人走向万劫不复 堕落的深渊 语言就是具有这么可怕的力量 它能激励人 改变人 同时也可以杀人 所以现在网络上的那些键盘侠们 真的积点德好吗 你们说别人的时候不会换位思考一下吗 每个人都有家庭朋友 这种行为真的不会影响到自己吗 且不说你的目的 无论什么 把别人骂抑郁了你真的就开心了？这就是你想要的？ 情绪有些激动 不过对于这部剧真的还是十分喜爱的 强推系列 下一本继续走起啦