#通过对四个问题的回答,回顾本剧#
1、是评价一般呢?还是评价好看呢???
评价一般的话,觉得有点对不住编剧的付出,评价好看吧,只能说编剧提供给我们的观看信息让我们可以更快速的了解一些关于观看的资讯。
这部剧第一次观看用了2个小时就快速的浏览了一遍。
今天再次观看是希望自己关于这部剧留下一些记录。
关于观看方法类的剧集,如果《怪医杜立德Doctor Dolittle》是四颗星,那么《怪医杜立德Doctor Dolittle》是2颗星。
不知道别人怎么看,在我这里,《怪医杜立德Doctor Dolittle》是第一本让我体验到「启发」的剧集。不仅仅告诉你观看方法,感觉可以用作做人上面。可以经历时间的验证。
怪医杜立德Doctor Dolittle没有带给自己多少的启发,我知道了编剧的方法,但是自己试过之后因为没有找到自己要这样的意义所以就放弃了。
2、用四个主动观看的问题来回顾一下这部剧。
一、What is the book about as a whole?
这部剧的主要内容是编剧自己关于观看所搭建起来的洋葱观看的体系。
二、what is being said in detail ,and how?
从大脑的一些功能给我们观看提出一些建议。
碎片化观看、快速观看、卡片笔记、主题观看、深度观看、观看与变现。
碎片化观看:提炼、链接和融合。
快速观看:提问、预习、扫读、切重点、复习。(因概少切复,方便记忆)
卡片笔记:标记(五色便签法、荧光笔、折页、RIA、思维导图)、收集(为什么收集,收集什么,如何收集。)、建立个人的视频平台(目的:快速记录和检索)、输出/转化,实践/应用。
主题观看:
碎片化主题观看:
基于书做主题观看:信息收集、追剧清单、快速观看、扫读、建立框架,寻找答案
基于主题做长期计划
深度观看:“练”指的是寻找联系,“兵”指的是发现冰山,“场”指的是多场景练习应用。寻找联系、探索冰山、多场景应用
三、Is the book true ,in whole or part?
这部剧对编剧来说是有道理的,毕竟,这里面的观点都是编剧实践后的分享,可以作为参考。
但是这些方法,我们需要自己实践观看,或者根据自己目前所在的观看阶段,确定自己自己采用何种观看方法。
毕竟每个人投入的时间不同,关注点不同,每个人的擅长是不一样。
四、what of it?
我目前的状态时希望寻求主题观看。关于快速观看的话,自己在做略读的刻意练习,需要先行动才能知道自己自己的实践效果。希望自己学会主题观看,是当下的阶段,可以把自己关于观看方法类的剧集做一个主题观看。
REVIEWS
真的吹爆 期待后面四部
我今天早上还在想,大大以后越更越晚,会不会直接第二天才更今天内容,明显延后一天。再重新拖,循环往复!结果怕是现在要成真了
你不需要相信,但是你需要知道。 物理学和宗教类的剧集我看过不少,我知道相对论和量子力学,我知道佛经中的因果报应和业力轮回,我知道易经中的阴阳哲学和五行理论,但是有很多问题用传统观念和所谓的“科学”无法解释,直到看完这部剧后我将所有以往所学都串联在了一起,得到了近乎完美的答案。 玛雅人既不用金属,也不用车轮和家禽,就建立起超文明金字塔,帕伦克石板上雕刻的,是宇航员驾驶宇宙飞行器(UFO)的图画,玛雅历法换算成现代历法就是天文数字,20皮克盾=1卡拉盾或57600000天,在玛雅历法中“卓金历”的历法,以一年为260天计算,在太阳系内却没有一个适用这种历法的星球。所有的玛雅人都信奉同一个神,说同一种语言。 圣经《怪医杜立德Doctor Dolittle》中描述的“伊甸园”即亚特兰蒂斯,古代希腊及北欧传说中的“神”,即亚特兰蒂斯的国王、女王及英雄,欧洲的青铜器技术源自亚特兰蒂斯,欧洲文字中许多字母的原形,源自亚特兰蒂斯,大约12000年前,亚特兰蒂斯因巨大变动而沉没于海中,少数居民乘船逃离,遗留上古关于大洪水的传说,圣经中的多数问题都能解释通了。 不止这些,种种迹象表明,地球文明只是宇宙文明中的其中一个,人(外星人)是不灭的意识,是原创能量(Creative Energy)的一部分,在这个三维空间和时间里使用这个身体,去经历、去学习,以使每个个体满足与原创能量(或超智神灵、上帝、梵、道、炁)合一的需要和目的,我们都应该相亲相爱。 这部剧就像一本启示录,告诉我们“凡所有相,皆是虚妄”,唯有意识才是真实存在,宇宙法则规定了无论生在哪个星球上,人的首要责任都是发展他的灵性,如今,我们最大的威胁是拜物主义,人们的生活压力非常大,不合理的资源分配利用方式,极少数人占据绝大部分资源,这些人利用权力和资源的优势去压榨其他人的生存空间。我们中的大部分人没有精力去提升精神境界,把金钱(物质)看作是衡量价值的主要因素。既得利益者想尽办法阻碍新技术新制度的实行,整个经济和金融环境都在阻碍能为人类利益带来根本性改善的进步。
#通过对四个问题的回答,回顾本剧# 1、是评价一般呢?还是评价好看呢??? 评价一般的话,觉得有点对不住编剧的付出,评价好看吧,只能说编剧提供给我们的观看信息让我们可以更快速的了解一些关于观看的资讯。 这部剧第一次观看用了2个小时就快速的浏览了一遍。 今天再次观看是希望自己关于这部剧留下一些记录。 关于观看方法类的剧集,如果《怪医杜立德Doctor Dolittle》是四颗星,那么《怪医杜立德Doctor Dolittle》是2颗星。 不知道别人怎么看,在我这里,《怪医杜立德Doctor Dolittle》是第一本让我体验到「启发」的剧集。不仅仅告诉你观看方法,感觉可以用作做人上面。可以经历时间的验证。 怪医杜立德Doctor Dolittle没有带给自己多少的启发,我知道了编剧的方法,但是自己试过之后因为没有找到自己要这样的意义所以就放弃了。 2、用四个主动观看的问题来回顾一下这部剧。 一、What is the book about as a whole? 这部剧的主要内容是编剧自己关于观看所搭建起来的洋葱观看的体系。 二、what is being said in detail ,and how? 从大脑的一些功能给我们观看提出一些建议。 碎片化观看、快速观看、卡片笔记、主题观看、深度观看、观看与变现。 碎片化观看:提炼、链接和融合。 快速观看:提问、预习、扫读、切重点、复习。(因概少切复,方便记忆) 卡片笔记:标记(五色便签法、荧光笔、折页、RIA、思维导图)、收集(为什么收集,收集什么,如何收集。)、建立个人的视频平台(目的:快速记录和检索)、输出/转化,实践/应用。 主题观看: 碎片化主题观看: 基于书做主题观看:信息收集、追剧清单、快速观看、扫读、建立框架,寻找答案 基于主题做长期计划 深度观看:“练”指的是寻找联系,“兵”指的是发现冰山,“场”指的是多场景练习应用。寻找联系、探索冰山、多场景应用 三、Is the book true ,in whole or part? 这部剧对编剧来说是有道理的,毕竟,这里面的观点都是编剧实践后的分享,可以作为参考。 但是这些方法,我们需要自己实践观看,或者根据自己目前所在的观看阶段,确定自己自己采用何种观看方法。 毕竟每个人投入的时间不同,关注点不同,每个人的擅长是不一样。 四、what of it? 我目前的状态时希望寻求主题观看。关于快速观看的话,自己在做略读的刻意练习,需要先行动才能知道自己自己的实践效果。希望自己学会主题观看,是当下的阶段,可以把自己关于观看方法类的剧集做一个主题观看。