Thirty-Minute Theatre

W·Seven · 8.7/10

对于“残疾儿童是否应该得到救助”这个问题，我的观点是坚决的偏向某一方，而前半部分看得我很累，因为完全不能说服我导致看得很烦。但是从斋藤老师开始以民俗学角度去解析问题时我又开始积极地读起来了，往后就是非常具有人文关怀的写法，而且真正使我反思（不过我仍然没有改变最初的观点）。

韦舀Dawn · 4.4/10

以前觉得好多啊，都老看不完。现在看完了觉得更太慢，我太难了，呜呜呜

heha · 9.9/10

老师一看就是个很正能量的人！我们自身也是爱听好话，当然别人也爱听，把批评替换成夸，我们的心态和看人的角度就会发生很大的变化！拉近距离！

梁吉轩 · 7.6/10

不仅仅只是在讲演讲技巧，更多的是教你如何成为一名出色的领导者。要自信，不要妄自菲薄；要持久练习，准备比才能更重要。

star 好好学习！ · 3.3/10

-挺好看的，一如既往的喜欢Michael Hart的剧集，哎呀，说实在的，真的很耽误时间呀，陷进去，陷进去就出不来了

弘毅 · 4.4/10

对网文小说大大的改观。我的小说视野还停留在十年前水准，却不想时代已经发展成这样。在这个人人皆是媒体的时代，被埋没的几率已经很低了。4.5看完还好有番外篇，不然直降七分以下。一屋两人三餐四季。羡慕！

非舍 · 1.0/10

非常喜欢！！It's hard to feel mad when you feel like part of something big. 谁懂打工人忙了一周已经微死听到这句话的救赎感！

英楠 · 6.6/10

虽然看不懂汇编语言，但是对操作系统的设计思想有了新的认识。值得一读