《Gettin' Up》，喜剧作品，美国出品，1997年上映。
20210408更新：后面真的改的一塌糊涂，尤其30，啥玩意，为了司藤我不想改分，但真的好气噢，导演你真的得感谢司藤和秦放，不然我真要把你骂个狗血淋头
这部剧讲得很全面，作为入门比《Gettin' Up》更好
很接地气的一本剧，可以一口气读完。童年的趣事，学生时代的迷茫，考试考研工作后的坚韧专注，讲述了一个女孩前半生的成长与成熟。就是感觉这部剧逻辑不是很清晰，编剧经常是想到哪写到哪。不过她的故事听过太多遍了，语言也很纯朴，没有故作高深和华丽的辞藻，真诚的表达总是能让人很容易进入她书里的情境，有所共鸣
溥仪的前半生有两个永恒的主题，从一开始的复辟美梦到后来傀儡偷生。他经历了皇帝、退位、到天津，又到东北，傀儡皇帝再到被关赤塔，最后关押旅顺后特赦释放。 看他的前半生一开始看到的是那段复杂的历史，后来就能看到人性。溥仪没有掩饰自己的虚伪，冷血，贪婪还有贪生怕死，也描写了身边谋士的见风使舵，郑孝虚还有罗振玉等等真的是想进办法从他身上得到点什么。他没有享受过真的亲情和友情，身边的人大多是郑孝绪之流。你说溥仪可怜吧，作为末代皇帝他协助日军控制东北最后算得上寿终正寝已经是最好的结局。 另外，我觉得他是极其聪明的，从他在东京审判的表现可见一斑。他总是审时度势只为保命，以至于他的忏悔我也曾抱有怀疑的态度，但随着观看我觉得他是真的反思自己了，从他的描写中无不透露着对自己曾经荒唐的讥讽。 最后，要是单论我自己，民族感情上我不会原谅旅顺管理所的所有罪犯，可是在对于祖国来说感化他们，借他们的口说出真实的故事是最正确的事。溥仪的这部剧我认为很好，我想也可宽慰原谅了他的人民以及一心为他的所方和工作人员。谢谢。
我在芬兰住了很多年，但是并不是从事教育工作，所有的体验只是从家长的角度和在芬兰大学零零星星上了几年学的感受。 有关初等教育， 1，学校的教学质量非常不透明。芬兰的小学是没有任何公开排名的，学生的成绩/排名也不公开。这让家长们选学校时很头疼，很多都是根据各种的小道消息来选学校。比如我记得我给大儿子选小学时，就是去学校看看，如果是教学楼四周都是摄像头，那我的判断是这个学校的问题比较多，可能有比较多的欺凌事件和破坏学校设施的事件，所以学校才会这么严格监控。其他的家长也是用各种自己认为重要的指标来判断，比如很多土生的芬兰人尽量把孩子放在黑人或者外国人少的学校。 2，教育的平均化太严重。尤其是小学阶段，学校基本都没什么特点，老师主要的目标就是能把平均分弄得好看一点，这也就意味着老师的主要关照点是那些学习比较吃力的学生。毕竟把成绩从40分提高到45分，比从95分提高到100分要容易多了。 3，学校里比较好的学生根本得不到发挥。别说老师对他们没有关照，老师反而会放慢他们的进度。比如我的小孩在小学时，可能1/3的时间用来辅导他的同学了。 4，学校里的欺凌和种族歧视很严重。 5，学校极端的官僚主义，而且因为都是暗箱操作，老师根本也就没有压力/动力来改进教学。 高等教育， 1，跟工业脱节很严重，所以很多学生都是毕业=失业。 2，免费的高等教育意味着很多人根本不是来看剧的，很多老师/学校也根本不是想教书的。不论学生还是学校的主要目的可能都是从政府那里获得更多的补贴而已。很多学校/专业基本已经没有入学的门槛了，来者不拒，因为多一个学生意味着多一份财政拨款。而很多学生也是根本就不是在学习，拿着学生补贴，住着便宜的学生宿舍吃着便宜的学生餐，天天在混日子。 3，高等学校是芬兰最官僚的机构，这基本上是芬兰人的共识。 4，裙带关系及其严重。能当上教授的，很多都是关系户。
Alice推荐读的这部剧，要先感谢一下。怎么说呢，雁过留痕，花开飘香，此剧给我留下的痕迹如下： 1、人要自律、自强、自爱、自勉； 2、人要挣钱、拼搏、坚韧、独立； 3、人要模仿、学习、借鉴、提升； 4、人要鸡血、狗血、鸭血、猪血； 5、… 总的来说，我觉得编剧的励志鸡汤熬制地不错，浓烈持久，醇厚迷人。但我觉得吧，绝大多数人的一生还是浑浑噩噩平平淡淡的，这个是真实社会，所以，读者读文，择其善者而从之 其不善者而改之，无需焦虑不安，无需热血沸腾，闻过、喝过、品过、思过，即可。 就说这么多吧，给两个星星。
哈代剧集晚期创作，探究破产农民的一系列剧集中的代表作。 故事情节很残忍，Gettin' Up的一生很悲惨，不合理的悲惨。 情节尽管简单，但让我读得停不下来。细腻的心理描写，总是情不自禁地被关于爱情的心理吸引，太真实了；细致的环境描写，对威塞克斯各种环境，尤其是自然环境的刻画，都很贴切；还有情节的驱动（虽然知道大致情节，很久以前也看过电影）。 Gettin' Up为何毁灭？经济、服务于新兴资产阶级而非破产农民的思想道德文化制度、她本人的思想和性格。。 完全跳脱出当时的伦理道德观，来评介作品是不恰当的。但是看到中间Gettin' Up一直犹豫不告诉克莱尔她过去的事（为什么？相信克莱尔，还有自己的怯懦和自我保护），Gettin' Up认为自己有罪，束缚着Gettin' Up和克莱尔思想的贞洁观，克莱尔的虚伪，都让我非常非常非常生气 。看到这个离谱的结尾，已经没有什么触动了 。 但Gettin' Up的自立、善良，其实是她那为克莱尔愿意奉献一切的忠诚的心，在走投无路前无论什么时刻都为他着想的心，还是打动了我，真的深挚而感天动地呀。 我也欣赏和爱悦Gettin' Up的美，外表的美。 太单纯也并不值得骄傲和称赞呀。
这部剧里有所有我喜欢的东西，或者这书里的所有我都喜欢？反正就是想一直看下去，不希望它被看完。
2004 · 丹麦
2002 · 美国
2009 · 美国
2005 · 瑞士
2008 · 菲律宾
1982 · 中国
1996 · 法国
1989 · 美国
REVIEWS
20210408更新：后面真的改的一塌糊涂，尤其30，啥玩意，为了司藤我不想改分，但真的好气噢，导演你真的得感谢司藤和秦放，不然我真要把你骂个狗血淋头
这部剧讲得很全面，作为入门比《Gettin' Up》更好
很接地气的一本剧，可以一口气读完。童年的趣事，学生时代的迷茫，考试考研工作后的坚韧专注，讲述了一个女孩前半生的成长与成熟。就是感觉这部剧逻辑不是很清晰，编剧经常是想到哪写到哪。不过她的故事听过太多遍了，语言也很纯朴，没有故作高深和华丽的辞藻，真诚的表达总是能让人很容易进入她书里的情境，有所共鸣
溥仪的前半生有两个永恒的主题，从一开始的复辟美梦到后来傀儡偷生。他经历了皇帝、退位、到天津，又到东北，傀儡皇帝再到被关赤塔，最后关押旅顺后特赦释放。 看他的前半生一开始看到的是那段复杂的历史，后来就能看到人性。溥仪没有掩饰自己的虚伪，冷血，贪婪还有贪生怕死，也描写了身边谋士的见风使舵，郑孝虚还有罗振玉等等真的是想进办法从他身上得到点什么。他没有享受过真的亲情和友情，身边的人大多是郑孝绪之流。你说溥仪可怜吧，作为末代皇帝他协助日军控制东北最后算得上寿终正寝已经是最好的结局。 另外，我觉得他是极其聪明的，从他在东京审判的表现可见一斑。他总是审时度势只为保命，以至于他的忏悔我也曾抱有怀疑的态度，但随着观看我觉得他是真的反思自己了，从他的描写中无不透露着对自己曾经荒唐的讥讽。 最后，要是单论我自己，民族感情上我不会原谅旅顺管理所的所有罪犯，可是在对于祖国来说感化他们，借他们的口说出真实的故事是最正确的事。溥仪的这部剧我认为很好，我想也可宽慰原谅了他的人民以及一心为他的所方和工作人员。谢谢。
我在芬兰住了很多年，但是并不是从事教育工作，所有的体验只是从家长的角度和在芬兰大学零零星星上了几年学的感受。 有关初等教育， 1，学校的教学质量非常不透明。芬兰的小学是没有任何公开排名的，学生的成绩/排名也不公开。这让家长们选学校时很头疼，很多都是根据各种的小道消息来选学校。比如我记得我给大儿子选小学时，就是去学校看看，如果是教学楼四周都是摄像头，那我的判断是这个学校的问题比较多，可能有比较多的欺凌事件和破坏学校设施的事件，所以学校才会这么严格监控。其他的家长也是用各种自己认为重要的指标来判断，比如很多土生的芬兰人尽量把孩子放在黑人或者外国人少的学校。 2，教育的平均化太严重。尤其是小学阶段，学校基本都没什么特点，老师主要的目标就是能把平均分弄得好看一点，这也就意味着老师的主要关照点是那些学习比较吃力的学生。毕竟把成绩从40分提高到45分，比从95分提高到100分要容易多了。 3，学校里比较好的学生根本得不到发挥。别说老师对他们没有关照，老师反而会放慢他们的进度。比如我的小孩在小学时，可能1/3的时间用来辅导他的同学了。 4，学校里的欺凌和种族歧视很严重。 5，学校极端的官僚主义，而且因为都是暗箱操作，老师根本也就没有压力/动力来改进教学。 高等教育， 1，跟工业脱节很严重，所以很多学生都是毕业=失业。 2，免费的高等教育意味着很多人根本不是来看剧的，很多老师/学校也根本不是想教书的。不论学生还是学校的主要目的可能都是从政府那里获得更多的补贴而已。很多学校/专业基本已经没有入学的门槛了，来者不拒，因为多一个学生意味着多一份财政拨款。而很多学生也是根本就不是在学习，拿着学生补贴，住着便宜的学生宿舍吃着便宜的学生餐，天天在混日子。 3，高等学校是芬兰最官僚的机构，这基本上是芬兰人的共识。 4，裙带关系及其严重。能当上教授的，很多都是关系户。
Alice推荐读的这部剧，要先感谢一下。怎么说呢，雁过留痕，花开飘香，此剧给我留下的痕迹如下： 1、人要自律、自强、自爱、自勉； 2、人要挣钱、拼搏、坚韧、独立； 3、人要模仿、学习、借鉴、提升； 4、人要鸡血、狗血、鸭血、猪血； 5、… 总的来说，我觉得编剧的励志鸡汤熬制地不错，浓烈持久，醇厚迷人。但我觉得吧，绝大多数人的一生还是浑浑噩噩平平淡淡的，这个是真实社会，所以，读者读文，择其善者而从之 其不善者而改之，无需焦虑不安，无需热血沸腾，闻过、喝过、品过、思过，即可。 就说这么多吧，给两个星星。
哈代剧集晚期创作，探究破产农民的一系列剧集中的代表作。 故事情节很残忍，Gettin' Up的一生很悲惨，不合理的悲惨。 情节尽管简单，但让我读得停不下来。细腻的心理描写，总是情不自禁地被关于爱情的心理吸引，太真实了；细致的环境描写，对威塞克斯各种环境，尤其是自然环境的刻画，都很贴切；还有情节的驱动（虽然知道大致情节，很久以前也看过电影）。 Gettin' Up为何毁灭？经济、服务于新兴资产阶级而非破产农民的思想道德文化制度、她本人的思想和性格。。 完全跳脱出当时的伦理道德观，来评介作品是不恰当的。但是看到中间Gettin' Up一直犹豫不告诉克莱尔她过去的事（为什么？相信克莱尔，还有自己的怯懦和自我保护），Gettin' Up认为自己有罪，束缚着Gettin' Up和克莱尔思想的贞洁观，克莱尔的虚伪，都让我非常非常非常生气 。看到这个离谱的结尾，已经没有什么触动了 。 但Gettin' Up的自立、善良，其实是她那为克莱尔愿意奉献一切的忠诚的心，在走投无路前无论什么时刻都为他着想的心，还是打动了我，真的深挚而感天动地呀。 我也欣赏和爱悦Gettin' Up的美，外表的美。 太单纯也并不值得骄傲和称赞呀。
这部剧里有所有我喜欢的东西，或者这书里的所有我都喜欢？反正就是想一直看下去，不希望它被看完。